部编版小学语文一年级上册7.zcs名师教案(2018年).pdf
《部编版小学语文一年级上册7.zcs名师教案(2018年).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版小学语文一年级上册7.zcs名师教案(2018年).pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、7. z c s 课题 z c s课型新授课 设 计 说 明 本课设计充分利用插图帮助学生认读字母,通过创设生动的教学情境,图文结合以及 多种形式的朗读等方式,引导学生突破难点,在具体的语言环境中愉快地学习拼音。 学前准备 1. 制作拼音卡片。(师生) 2. 制作多媒体课件。(教师) 课时安排 1课时 教学过程 学习目标 1. 学会“ z、c、s” ,读准音,认清形,正确书写。学会z、c、s 与单韵母组成的音节, 能准确拼读音节。 2. 学会“ zi 、ci 、si ” 3 个整体认读音节,会读它们的四声。 3. 认识“字、词、语、句、子”5 个生字,会读儿歌。 学习重点 学会读写 z、c、s
2、 与 zi 、ci 、si 。 学前准备 1. 制作拼音卡片。(师生) 2. 制作多媒体课件。(教师) 教学环节导案学案达标检测 一、 复 习 导 入, 引 出 课 题。 (用时:5 分钟) 1.导入:我们已经在拼音 王国中认识了许多声母朋友, (出示声母卡片,指名认读) 有位小朋友想和小刺猬、蚕姑 娘比一比谁最能干,让我们一 起来当他们的评委好吗? 2.板书课题。 1.自由认读出示的 声母。 2.齐读课题。 1. 比一比,读一读。 o e i y uw bd pq j i mn q ft 二、 学习声母 z、c、s。 (用 时:10 分钟) 1. 学习声母 z 的读音和字 形。 (1)课件出
3、示画面,问: 这个小朋友在干什么? (2)出示字母卡片 z,谈 话:把写字的“字”读成第一 声,读得轻一点、短一点就是 声母 z 的读音。引导学生自由 试读。老师纠正读音。 (3)出示四线格,教师 范写 z。强调书写要点。 (4)引导学生自由练习 书写 z。 (5)组织展示。 2. 用同样的方法引导学 生学习声母 c、s。 1. 仔细观察图画,练 习说话。 小姑娘在写字,她在 黑板上写的字母是 z。 2. 自由试读。 3. 认真听老师发音。 4. 多种形式练习发 音。 5. 认真观察 z 在四 线格中的位置,跟着老师 书空。 6. 自由练习书写。 7. 全班展示。 8. 用同样的方法自 主学习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 小学语文 一年级 上册 zcs 名师 教案 2018
链接地址:https://www.31doc.com/p-5008385.html