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1、第四单元近代以来世界的科学发展历程 单元整体感知 “第四单元: 近代以来世界的科学发展历程”主要讲述一个内容,即近现代科学技术的 发展。 文艺复兴后, 欧洲近代自然科学取得巨大成就,在众多领域理论研究取得许多划时代 成果, 并转化为生产力。近代史上两次伟大的工业革命,极大地改变了人类的生活方式和世 界面貌。 20C中期,第三次科技革命开始,其中信息技术革命使人类的生产和生活发生巨大 变化。 在本单元的学习中,我们要要抓住以下几个重点:一是经典力学的内容及地位;二是进 化论的内容; 三是以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例,说明科技进步对社会发展的作用; 四是了解相对论、量子论的主要内容,认识其意
2、义; 五是了解互联网的产生给人类带来的重 大影响。通过本单元的学习,我们要进一步确立科学技术是第一生产力的观点。 第 11 课物理学的重大进展 【预习导引】 一、学业水平要求 1、了解伽利略、牛顿对建立经典力学所做的贡献 2、了解爱因斯坦创立相对论、普朗克提出量子论 3、理解相对论、量子论提出的意义 二、本课导学 (一)整体建构 (二)知识梳理 1、了解伽利略、牛顿对建立经典力学所做的贡献 (1)伽利略(意大利科学家)标志着的真正开端 发现定律,开创了的近代科学, 为 的创立和发展奠定了基础。自制望远镜发现许多肉眼看不见的星体,证明的 正确性。 (2)牛顿(英国科学家)标志着的形成 : 经典力
3、学建立标志:,提出定律和 定律。牛顿力学体系(经典力学体系)最显著特征:以为基础、以为表达 形式。 这一体系对解释和预见物理现象具有决定性意义。根据定律, 人们发现 了海王星等。 2、了解爱因斯坦创立相对论、普朗克提出量子论: 1905 年爱因斯坦提出相对论; 1916 年爱因斯坦完成相对论的最终形式; 1900 普朗克提出,宣告量子论的诞生。 3、理解相对论、量子论提出的意义 相对论的提出是物理学领域的一次重大革命,它否定了的绝对时空观, 深刻 揭示了和的本质属性,它也发展了,推动物理学发展到一个新的 高度。 和构成了现代物理学的基础,推动了物理学的进步,开阔了人们的视 野,改变了人们认识世
4、界的角度和方式。 【智慧课堂】 一、重难点突破 1、牛顿力学的建立 背景:经济基础是工场手工业时期经济的发展;人文主义、 理性主义解放了人们的思想; 伽利略等发现的自由落体定律为牛顿力学体系奠定了基础。 基本内容:万有引力定律和物体运动三大定律。 显著特点:以实验为基础,以数学为表达形式。 意义和影响: 是人类对自然规律第一次进行的理论性概括和总结;是近代自然科学理论 体系中最先成熟和完善的核心理论体系。 2、相对论和量子论诞生的意义 相对论的提出是物理学思想的一次重大革命,它否定了经典力学的绝对时空论,从本质 上修正了由狭隘经验建立起来的时空观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性时空的可 变性
5、、时空变化的联系性。同时,它也发展了牛顿力学,将其概括在相对论力学之中,推动 物理学发展到一个新的高度。这一理论被后人誉为20 世纪人类思想史上最伟大的成就之一。 量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步,成为20 世纪最深刻、最有成 效的科学理论之一。它与相对论一起,构成了现代物理学的基础。相对论和量子论弥补了 经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。它们的提出, 不仅推动了物理学自身的进 步而且开阔了人们的视野,改变了人们认识世界的角度和方式。人类对客观规律的认识开始 从宏观世界深入到了微观世界。 二、课堂巩固 1、伽利略被认为是真正具有近代科学精神的第一人,主要是因为他()
6、A.开创了近代自然科学的革命 B.推翻了天主教会的旧的宇宙观 C.继承和发展了哥白尼的思想 D.开创了从实验中认识自然的方法 2、牛顿的经典力学大厦建立起来的标志是() A力学中的哲学原理的发表 B科学的经典力学原理的发表 C 力学和数学的原理的发表 D自然哲学的数学原理的发表 3、在未来的某一时间,有一对 20 岁的孪生兄弟, 弟弟乘宇宙飞船以29 万千米 / 秒的速 度飞行,哥哥留在地球上。50 年以后,当哥哥已经变成白发苍苍的老人时,他去迎接回到 地球的弟弟,却发现弟弟还是一个30 多岁的年轻人!你认为应该用什么理论来解释这一现 象() A 相对论B量子理论 C万有引力定律 D质量不变定
7、律 4、“使人类克服了经典物理学的危机,对微观世界的基本认识有了革命性的进知”指 的是() A牛顿力学体系的建立 B进化论的提出 C自由落体定律的提出 D量子论的提出 5、量子理论和相对论这两个现代物理学的基础,对人类产生重大影响有() 描绘了一个崭新的宏观宇宙世界和微观世界开阔了人们的视野 改变了人们看世界的角度和方式爱因斯坦和普朗克均获诺贝尔奖 A B C D 【课后练习】 一、选择题 1、创立了自由落体定律,从而推翻了亚里斯多德学说的是() A伽利略 B牛顿C爱因斯坦 D普朗克 2、下列科学家与其科学成就的对应关系中不正确的是() A伽利略物理学的真正开端 B牛顿经典力学体系标志着现代科
8、学的形成 C爱因斯坦物理学思想的一次重大革命 D普朗克量子论诞生,人类的认识从宏观世界深入到微观世界 3、牛顿撰写的自然哲学的数学原理出版的最大意义是() A改变了19 世纪的多数人对生物界和人类在生物界中的位置的看法 B建立了完整的力学体系,实现了物理学史上的第一次大飞跃 C开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学 D从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 4、自然科学理论具有惊人的预见性。海王星的发现与下列哪一理论有关() A生物进化论 B万有引力定律 C相对论 D量子论 5、一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文:“他以神一般的力量,, 第一个说明了 行星的运动和图像。”这位科
9、学家应该是() A伽利略 B牛顿 C爱因斯坦 D普朗克 6、1999 年 12 月,美国时代周刊关注一位“世纪人物”。时代周刊称他为“天 才、政治难民、 人道主义者、原子核宇宙迷的开启者”,“以具最大的思想和无与伦比的形 象独占鳌头。”这个“世纪人物”是() A瓦特 B爱迪生 C居里夫人 D爱因斯坦 7、19 世纪, 经典力学遇到了无法解释的新问题。20 世纪初,这些问题迎刃而解得利于 () A分子论与电磁感应定律B进化论与细胞学说 C相对论与量子论D控制论与信息论 8、爱因斯坦的相对论揭示的核心问题是() A时间、空间、物体质量随物体运动而变化 B时间、空间、物体的质量是永远不变的 C时间、
10、空间、光速随物体运动而变化 D时间、空间、光速是永远不变的 9、19 世纪以来的牛顿力学奠定了经典物理学的基础,20 世纪初相对论的提出引发了物 理学领域的一场深刻的革命;对二者的表述,不正确的是() A牛顿开创了从实验中认识自然的方法 B相对论继承并发展了牛顿力学 C牛顿力学与人们的日常经验基本一致 D相对论极大改变了人们的思维模式 10、19 世纪,西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是 () A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D伽利略 二、非选择题 11、阅读下列材料 近代以来物理学得到迅速发展,下列科学家在不同时代作出划时代的贡献。 结合所学知识,回答: (1)分别概述他们
11、在物理学领域的主要成就。 (2)分别指出他们对经典力学的发展和突破所做的主要贡献。 (3)概述物理学的重大进展对人类社会发展所起的主要作用。 【感想与建议】 第 12 课探索生命起源之迷 【预习导引】 一、学业水平要求 1、了解物种起源 2、了解达尔文进化论的主要观点 二、本课导学 (一)整体建构 (二)知识梳理 1、了解物种起源; 年,英国人达尔文发表一书,创立。 2、了解达尔文进化论的主要观点 不同的生物有共同的,一切生物都经历了由向、由 向的发展过程; 生物会发生,这是“”的结果; 生物和 是生物界的普遍规律。后人把他的思想归纳为“,”。 【智慧课堂】 一、重难点突破 怎样理解“物竞天择
12、,适者生存” 教师点拨: “物竞天择,适者生存”是达尔文进化论的核心思想。这一思想之所以能在19 世纪中 期产生,主要是由于欧洲经历了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的洗礼,基督教神学思想遭 受重创,人们开始面向世界、重视实践、崇尚理性;资产阶级革命和工业革命相继发生,为 进化论的产生提供了政治和物质基础;科学技术的长足进步也为进化论的产生创造了条件。 “物竞天择, 适者生存” 为核心的进化论, 认为一切生物都经历了一个由低级向高级, 由简单到复杂的发展过程。生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。凡能较好地适应环境 和发生变异的个体,将获得较多生存和繁殖的机会,那些有利的变异,经过世代的传递, 逐
13、步积累为显著的变异,从而形成生物新种。 “物竞天择,适者生存”为核心的进化论,是对封建神学创世说的有力挑战;进化论 在欧洲的科学界、宗教界引起了轩然大波,曾被19 世纪末中国先进的知识分子作为救亡图 存的思想武器。 二、课堂巩固 1、有人说,如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去;哥白尼的天体运行论 把神从天文学中驱逐出去;17 世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。那 么 ,19世 纪 把 造 物 主 从 有 生 命 现 象 的 研 究 领 域 驱 逐 出 去 的 是 () A达尔文 B拉瓦锡 C居里夫人 D爱因斯坦 2、生物进化论诞生的标志是() A自然哲学的数学原理 B圣经
14、旧约 C物种起源 D人类的起源 3、达尔文进化论的核心是阐述了 ( ) A生命的进化 B物竞天择,适者生存 C自然的造物理论 D物种的人工选择 4、达尔文物种起源发表后,立即引起了宗教人士的强烈反对。右 图当时讽刺达尔文的漫画,它说明了() 进化论是给上帝造人说的颠覆进化论已经被科学界普遍接 受 进化论动摇了宗教神学的根基进化论使自然科学开始从神学中解 放 出 来 A B C D 5、1882 年 4 月 19 日,达尔文因病逝世,人们为了表达对他的敬仰,把他葬在牛顿的 墓旁。下面的一句话可以最恰当的解释人们的这种做法() A他继承和发展了牛顿的经典力学,使牛顿的力学体系成为近代最具影响了的力
15、学体 系 B牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去,而达尔文把造物主从有生命的研究领域 驱逐出去了 C他和牛顿一样,在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神 D进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响 【课后练习】 一、选择题 1、从根本上颠覆了上帝造人说的是() A 进化论B血液循环学说 C 细胞学说 D植物分类法 2、下列图片所反映出的科学观点的创立者是() A.牛顿 B.哥白尼 C.达尔文 D.爱迪生 3、 达 尔 文 的 生 物 进 化 论 创 立 于() A.18 世纪末 B.19世纪初期 C.19 世纪中期D.19 世纪晚期 4、达尔文的物种起源发表后
16、,引起了宗教势力的强烈反对,他们叫嚣“打倒进化 论”、“粉碎达尔文”等。而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明了 () 达尔文的进化论实际上否定了上帝造人说达尔文的进化论促进了欧洲的思想解 放达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求达尔文的进化论成为了宗教改革的 指导思想 ABC D. 5、19 世纪中期以后,“造物主”从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去,主要是因 为() A西方人文主义思想精神的进一步发展 B启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广 C人猿同祖学说普遍得到了人们的认可 D“物竞天择,适者生存”进化观点的提出 6、在下列自然科学成就中,影响远远超越其学科范围,扩展到社会和经济思
17、想领域, 并对中国近代民主思想产生了重要影响的是() A经典力学 B进化论 C相对论 D量子论 7、达尔文的进化论对社会政治和意识形态产生了重要影响,主要表现在() 为资产阶级革命提供理论依据优胜劣汰思想影响了被压迫民族的斗争 沉重打击了宗教神学世界观促进了欧洲理性主义思潮的萌发 A B C D 8、“生物由于繁殖过剩,不可避免地存在种内和种间的生存竞争。生物经常发生微小 变异,在生存竞争中有利于个体生存和后代繁殖的变异被保留,不利于个体生存和后代繁殖 的 变 异 被 淘 汰 ,” 。 上 述 言 论 认 为 新 物 种 起 源 的 主 要 因 素 有 () 自然选择人工选择遗传变异 A B
18、C D 9、达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间,动物和人类之间的区别看作是绝对的 和神圣的,主要原因是进化论() A 是时代进步的综合产物 B说明了生物物种是由简单的物种发展演化而来的 C 打破了上帝造人的神活 D 改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法 10、下列关于达尔文创立进化论的伟大意义的表述,不正确的是() A有力地挑战了封建神学地球中心说 B.引起了生物学的一场革命 C引起欧洲宗教界的轩然大波 D引起晚清中国思想界的巨大震动 二、非选择题 11、阅读下列材料 阅读下列材料: 材料一因为所产生的每一物种的个体比可能生存的多得多,遂各生物间便经常不断地 发生生存斗争,
19、所以,任何生物如果能以任何方式发生纵然微小但有利于自己的变异,它在 复杂的而且时常变化的生活条件下,将会获得较好的生存机会,因而它就自然地被选择了。 达尔文物种起源 材料二牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中说:“达尔文简直不让我们相信神的意志 的干预是存在的, 我们能够背叛正宗的传统宗教吗? , 从达尔文先生的理论当中,我们只 能得出两种结论:要么是人类缺少一个不朽的灵魂,或者相反,每个动物、每种植物都有一 个不朽的灵魂。 每只虾、 每个土豆 , 甚至一条低级的蚯蚓都有不朽的灵魂。如果是这么回 事,我想,今天晚上我们回家以后,就谁也别打算能吃下一份烤牛肉了!” 人教版历史 ?必修三 材料三尽管达
20、尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视,它还是对西方社会有着深远的 影响。 , 例如,政治上,这是俾斯麦以血和铁统一德国的时期。各国的民族主义赞美者认 为达尔文主义给了他们支持和正当理由。, 经济生活中,这是自由经营和粗鲁的个人主义 的时期。 舒适的、 心满意足的上、 中层阶级激烈反对国家为促进较大的社会平等而作出的任 何干预。 , 19 世纪后期也是殖民地扩张的黄金时期, 有人争辩说,殖民地走强国的繁 荣和生存所必需的;还有人争辩说;按照世间的成就判断;诸土著民族软弱、低劣,需要优 越的、较强大的欧洲人的保护和指导。 美 斯塔夫里阿诺斯全球通史 回答: (1)据材料一,达尔文生物进化学说的基础是
21、什么? (2)据材料二,归纳宗教界强烈反对达尔文学说的理由,并结合所学知识分析他们反 对达尔文学说的真正原因。 (3)据材料三,分析达尔文学说产生的社会影响。 (4)1898 年,严复翻译出版了天演论,将进化论引入中国,并迅速风行全国。试 分析进化论理论能够在中国迅速传播的原因。 【感想与建议】 第 13 课从蒸汽机到互联网 【预习导引】 一、学业水平要求 1、了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机 2、了解第二次工业革命时期电气技术的应用 3、了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响 二、本课导学 (一)整体建构 (二)知识梳理 1、了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机: 18 世纪,英国人改良了蒸汽
22、机,人类进入“时代”。 2、了解第二次工业革命时期电气技术的应用 1831 年英国发现现象,为发电机的发明奠定了理论基础;随 着发电机和电动机的发明和使用,便利的带动机器, 成为影响人们生产和生活的一 种新能源。电灯、 电话、电车、 无线电报和电影等电器产品涌现,人类社会进入“”, 第二次工业革命也叫革命。 3、了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响 年 ,国研制成世界上第一台电子计算机,奠定了信息技术的基础。 20 世纪 90 年代以后,得到进一步发展,它可以提供文件传输、电子邮箱、聊 天等服务, 在社会各个领域发挥了巨大作用,社会开始出现。经济在世 界各地全面发展,加快了的步伐。 传
23、统产业也借助互联网提高管理水平,并通过扩大市场。 在互联网时代,网络聊天、使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服 务。 【智慧课堂】 一、重难点突破 1、关于人类历史上的三次科技革命 18 世纪 60 年代开始的第一次工业革命,是以蒸汽机的发明和应用为标志的。英、法、 美等国在19 世纪中期先后完成了工业革命。人类进入“蒸汽时代”。 19 世纪晚期开始的第二次工业革命,是以电力的发明和使用作为标志的。人类进入 “电 气时代”。 二战以来发生的第三次科技革命,以电子计算机、原子能技术、航天技术为标志。人 类进入“信息时代或计算机时代”。 2、关于“蒸汽时代”“电气时代”发明的异同 相同点:都是
24、解决人类社会的动力问题。 不同点:“蒸汽时代” 的发明侧重于轻工业;科学含量不高; 发明者主要是工人、技师; 发明主要集中在英国。 “电气时代”的发明侧重于基础工业、重工业;科学含量高;发明者主要是科学家;发 明涉及主要资本主义国家。 二、课堂巩固 1、“它提供了治理和利用热能,为机械供给动力的手段。因而,它结束了人类对畜力、 风力和水力的由来已久的依赖”。这是对哪一发明的描述() A发电机 B纺纱机 C电动机 D蒸汽机 2、1912 年,世界第一艘超级豪华游轮“泰坦尼克”号在大西洋沉没。由于该船运 用了当时最先进的通讯方式,一千多名乘客中有695 人得救, 当时这种先进的通讯技术最有 可能是
25、() A电话通讯技术B有线电报技术 C无线电报技术 D 电子信息技术 3、下列发明促使人类从平面交通时代步入立体交通时代的是() A蒸汽机 B内燃机 C发电机 D电动机 4、现代信息技术革命推动人类进入知识经济时代,使人类的生产、生活发生着深刻变 化。下列能体现这一变化的是() A 乘火车旅行 B打越洋电话 C用电灯照明 D网上购物 5、新发明改变了我们的生活,同时出现了很多新的职业,下列职业按出现先后排序正 确的是() A电话接线员一火车司机一空姐一网络管理员 B火车司机一电话接线员一空姐一网络管理员 C空姐一电话接线员一火车司机一网络管理员 D电话接线员一空姐一火车司机一网络管理员 【课后
26、练习】 一、选择题 1、在资本主义工业发展史上,有一个人在人类动力史上的地位,相当于巴斯德在生物 学、牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。这个人及其发明是指() A瓦特发明了万能蒸汽机 B 史蒂斐逊发明了火车机车 C富尔顿发明了汽船 D卡尔本茨发明了汽车 2、从下图可以读取的信息有蒸汽机已运用于交通运输工业革命在一定程度上 牺牲了环境世界形成一体有利于冲破封建等级观念() A B C D 3、从经济近代化的角度看,以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动 的是() A牛耕 B蒸汽机 C内燃机 D互联网 4、历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段,我们习惯上分别称之为“蒸汽时代” 和“
27、电气时代”,这样划分的主要依据是() A 机械特色不同 B 构成材料不同 C 交通工具不同 D 能源动力不同 5、单皮尔在科学史及其与哲学和宗教的关系中说:“科学过去是躲在经验技术的 隐蔽角落里辛勤工作的,当它走到前面传递而且高举火炬的时候,科学时代可以说已经开始 了。”这里所说的“科学时代”是指() A文艺复兴 B 启蒙运动 C工业革命 D第二次工业革命 6、20 世纪五十年代,埃及总统纳赛尔说: “的确,我们的人民大多数还是文盲。但政 治上的文盲人数却比 20 年前少得多。 , 收音机改变了一切。 , 今天,人们在最偏远的 乡村也能得知各地所发生的一切,并作出自己的判断。领导人不可能再像以
28、前那样统治国 家。”这直接说明() A信息技术的普及推动了政治民主化的进程 B信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升 C知识经济时代人民政治自觉性提高 D人类政治文明往往领先于文化水平而发展 7、1946 年 2 月 14 日第一台电子计算机埃尼阿克问世了。它诞生于() A.苏联 B.英国 C.德国 D.美国 8、有位英国人说:“一便士即时邮,改变了我们从朋友处获取新闻和我们与其他团体 进行通信的方式;电话改变了我们的谈话方式,并扩大了可相互切磋问题的联系人范围;互 联网所能改变的不仅囊括了这一切,而且还将远甚于此。”下列对互联网的表述,不正确的 是() A可以将即时邮和电话机的优势集于一体
29、 B 20 世纪 40 年代,因战争需要在美国诞生 C20 世纪 90 年代“后发展成为全球信息网 D推动了信息化社会的出现和知识经济的发展 9、一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现,这些国家近几十年来出现了一些 共同的变化: 农业就业人数大幅度下降;传统制造业就业人数持续下降;生产服务和社会服 务 兴 起 ,管 理 、 专 业 和 技 术 性 的 工 作 快 速 增 加 。 导 致 上 述 变 化 的 根 本 原 因 是 () A互联网诞生B城市化进程加快C政府对经济干预D现代科技的发展 10、近代以来, 科技的发展使人们生活发生了巨大的变化。以下场景,不可能出现的是 () A1842
30、 年,英国女王在电灯下阅读关于鸦片战争的电报 B1905 年,谭鑫培表演的京剧被拍摄成影片 C1936 年,人们通过电视转播观看奥运会的比赛 D1998 年,中国人通过国际互联网进行网上贸易 二、非选择题 11、阅读下列材料: 材料一早在 19 世纪 50 年代,马克思就曾预言 “蒸汽大王在前一个世纪中翻转了 整个世界,现在它的统治已到末日,另外- 一种更大无比的革命力量电力的火花将取而 代之。”威廉李卜克内西:忆马克思 回答:( 1)根据相关知识说明“电力火花”取代“蒸汽大王”的过程中,最关键 的科学发现和发明有哪些? 材料二全球超级计算机500 强评选始于1993 年,每半年评选一次。 评
31、选由美国斯 伯 克利国家实验室等相关机构根据世界范围内超级计算机性能共同完成。最新的全球超级计算 机 500 强于 2007 年 7 月 4 日揭晓, 前 10 名均为美国公司所占据。冠军由美国的 “蓝色基因 L”蝉联。它的速度为280 6 万亿次秒,浮点运算。上一届评选入围的标准是2737 万亿次 / 秒,本次的标准提高到4005 万亿次秒。 2007 年 7 月 5 日人民网 (2)根据材料二回答,当今超级计算机领域的发展主要呈现出哪两大特点? (3)20 世纪中期以来,美国是怎样逐步进入信息化社会的? 【感想与建议】 第四单元近代以来世界的科学发展历程 第 11 课物理学的重大进展 课堂
32、巩固 15 D D A D A 【课后练习】 一、选择题 15 A B B B B 610 D C A A C 二、非选择题 11、参考答案: (1)伽利略:发现了落体定律,还确定了匀速运动和匀加速运动这两个新概念。 牛顿:发现万有引力定律和和物体运动的三大定律。 爱因斯坦:创立狭义相对论和广义相对论;提出光电效应理论。 (2)伽利略为经典力学的建立奠定了基础;牛顿建立起完整的经典力学体系;爱因斯 坦否定了经典力学的绝对时空观;同时发展了牛顿力学,将牛顿力学概括在相对论之中。 (3) 牛顿的经典力学及以后的物理学研究成果促进了第一次和第二次工业革命的出现。 爱因斯坦的科学理论为现代自然科学和现
33、代技术革命提供了重要的理论基础。 第 12 课探索生命起源之迷 课堂巩固 15 A C B C B 【课后练习】 一、选择题 15 A C C A D 610 B A B B A 二、非选择题 11、参考答案: (1)自然选择。 (2)理由:达尔文的学说亵渎了神灵和宗教;伤害了人类的尊严。原因:达尔文的生 物进化论对教会的神创说产生了巨大的冲击。 (3)促进了资本主义政治、经济的发展;为资本主义对外侵略扩张提供了理论武器。 (4)19 世纪末, 中国面临着深刻的民族危机。“物竞天择, 适者生存”的进化论理论, 适应了民族资产阶级挽救民族危亡,发展资本主义的需要。 第 13 课从蒸汽机到互联网 课堂巩固 15 D C B D B 【课后练习】 一、选择题 15 A B B D D 610 A D B D A 二、非选择题 11、参考答案: (1) 1831 年,法拉第发现电磁感应现象。1866 年,西门子研制成功发电机。 格拉姆发明电动机。 (2)美国在超级计算机领域具有绝对垄断地位。全球超级计算机的整体运算速度 大幅提高。 (3) 20 世纪 40 年代,美国人发明了世界上第一台电子计算机,奠定了现代信息技 术基础。20 世纪 60 年,互联网在美国产生,信息化社会开始出现。20 世纪 90 年代, 知识经济首先在美国出现
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