(最新)七年级上册语文:《春》学案设计2.doc
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1、精品资料精品资料精品资料精品资料春学案设计第二课时一、自学内容及自学目标1、自学内容 春2、自学目标(1)熟读文章并背诵。(2)朗读课文,概述文章描绘了几幅关于“春”的画面?(3)学习比喻、拟人等修辞手法的运用,欣赏优美、精彩的语言;二、重点、难点(1)朗读课文,文章描绘了几幅关于“春”的画面? (2)学习比喻、拟人等修辞手法的运用,欣赏优美、精彩的语言;三、自学提纲1、阅读文章3-7段,并分别给各段命名。第三段:春草图 第四段: 第五段: 第六段: 第七段:2、品读文章,赏析文中优美语句。(直接笔记在文段中)例如:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混
2、着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。赏析:作者充分运用触觉、嗅觉、视觉、听觉来描绘郊野上春天的气息,充分体现了作者对郊野初春的喜爱与欢喜。3、学习比喻、拟人等修辞手法的运用,欣赏优美、精彩的语言。比喻原句:赏析:拟人原句:赏析:排比:赏析:四、自学测评1、如何理解下列句子?(1)花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。(3)春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。2、摘录有关描绘春天的名句。
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