(最新)七年级语文上册 第7课《再塑生命的人》教学案 人教版.doc
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1、精品资料精品资料精品资料精品资料再塑生命的人再塑生命的人【教学目标与重难点】1领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。(重点)2把握情感变化,体会残疾人学习的艰辛和收获的快乐。(难点)3. 学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。【课时安排】2课时【预习导学】 1.知识储备: 作家作品:海伦凯勒(18801968),美国著名女作家、教育家、社会活动家。主要作品有我生活的故事我的一生走出黑暗乐观假如给我三天光明等。海伦凯勒是人类创作的一个奇迹。一岁半时突患急性脑充血病,连日的高烧夺去了她的视觉和听觉,从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊。她的家庭老师安妮莎莉文教会她写字
2、、手语。海伦凯勒和莎莉文一起相处近50年,莎莉文老师把她的一生都奉献给了海伦,海伦内心充满了对老师的感激。2.初读课文,扫除文字障碍 (1) 给加点字注音或根据拼音写字。模(m)仿绽开(zhn)小心 y y(翼)(翼)感ki(慨)搓nin (捻) p(譬)如ji(截)然相反惭ku(愧) (2)按照意思写出词语现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。不求甚解 美好的东西太多,一时接受不完。美不胜收 各种各样的花颜色鲜明华丽。 花团锦簇 形容一下子明白过来。 恍然大悟3.整体感知:(1)认真阅读课文,说说莎莉文老师教了“我”什么。文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多,如莎莉文作为一个陌生人
3、第一次搂抱我,有意识地给我玩具,教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。特别具体写了一件事,莎莉文老师让我一只手接触水流,在我另一只手手心里写出“水”这个字,使我终于领悟到“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西。从此,海伦凯勒开始大量认识具体事物。(2)找出文中表示“我”感情变化的词语,划在书上。思考:莎莉文老师为什么会使“我”的情感产生变化?第一段中“最重要”、“感慨万分”、“不寻常”等词语,体会海伦对老师由衷的敬爱和感激。第四段中“她就是那个来对我启示世间真理、给我深切的爱的
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