(最新)七年级语文上册 第24课《月亮上的足迹》教学案 人教版.doc
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1、精品资料精品资料精品资料精品资料课题:月亮上的足迹课题:月亮上的足迹【教学目标】1. 速读课文,概括文章主要内容。(重点)2理清文章思路,了解人类登月的知识。(难点)3. 培养探索科学的兴趣以及自主探究的学习能力。【课时安排】 2课时【预习导学】1.知识储备: 朱长超 1944年生,上海南汇人,研究员,九三学社会员。1967年毕业于复旦大学化学系,1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业。主要作品有科技革命的步伐、思维的历程、20世纪科学发现纵横谈(月亮上的足迹)等50余种,撰写科学智慧电视片40余集。2.初读课文,扫除文字障碍(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字 昂首( ng ) 液氧
2、( y yng ) 轨道( gu ) 小心 y y( 翼翼 ) 溅落( jin ) chng谈 ( 畅 ) 椭圆( tu) 铁锹( qio ) (2)按照意思写出词语畅谈 :尽情地谈。 里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。昂首挺立:仰着头笔直地立着。 遥遥在望:形容远远地可以看到。可望而不可即:只能够望见而不能够接近。即:靠近、接触。3.整体感知: 在文中筛选、圈划出表示时间的词语,思考:登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段?试概括每个阶段的内容要点。登月的全过程可分为准备、升空、登月、返航四个阶段。【预习检测】小组检测:“预习导学”2。 小组评分( )【课堂探究】1
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