(最新)七年级上册语文:风筝1、2课时.doc
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1、精品资料精品资料精品资料精品资料风筝学案设计第一课时一、自学内容及自学目标1.自学内容:风筝2.自学目标(1)、了解作者。(2)、理清课文脉胳,研读1、2、3段。二、重点、难点1、重点:(1)体会小兄弟痴迷风筝的童心(2)学习作者的精神。2、难点: 三、自学提纲1、读一读,写一写课后的词语;2、概括故事。要求从时间、人物、事件、情感等角度用一句话概括:这是一个_的故事。 3、略说人物 自由朗读集中写风筝事件的两段后,说说这两个人物给你留下了怎样的印象? 4、理清课文脉胳 第一部分(1-2) 第二部分(311) 第三部分(12)5、研读第一部分(1)概括第一部分的主要内容(2)作者看到北京的冬天
2、,心情如何?明确:悲哀。教师:从作者看到北京的冬天,心里很悲哀,这种悲哀的心情一直到文章的最后,作者是怀着一种悲哀的心情写了这篇文章,我们就可以说“悲哀”二字是这篇文章的感情基调。6、研讨第二部分第3段 (1)对风筝的态度我和弟弟有什么不同? 点拨:弟弟- 喜欢 “我”- 嫌恶,认为那是没出息的孩子做的、(2)课文中的哪些文字体现了弟弟非常喜欢风筝? 点拨:文中动作、神态的描写。(3)“我”认为玩风筝是没出息的孩子做的事,那么“我”认为做什么样的事才是有出息的孩子干的呢?教师补充:兄弟二人的不同态度,揭露了封建思想对“我”的毒害,而小兄弟因年幼,持有一颗天真的、真挚的童心。四、自学测评 1、必
3、做题:同步测练考1、22、选做题:研讨与练习一、1五、你认为的疑点、难点是什么?互动学案一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。疑点:圈出其中表示我的动作或神态的字词。你认为作者当时的行为是一种怎样的行为? 解决办法:蛮横无理难点: 为什么说“久经诀别的故乡的久经近去的春天,却就在这北京天空中荡漾了”?解决办法:联系文章主旨分析, 透露出作者不满黑暗现实、向往光明天地的心情 拓展点: 亲情是人间最温暖、最真挚、最美好的感情,在古诗文中有许多描写亲情的语句,你能写出一、二句吗? 解决办法: 回忆所学诗句,正确书写。 二、教师记录新生的问题。 三、课堂小结 作者在北京的冬季看到天空中的风筝所引发的惊
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