(最新)七年级语文上册第六单元21女娲造人练习人教版.doc
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1、精品资料精品资料精品资料精品资料21女娲造人名校讲坛1文学常识神话中国古代神话是远古先民集体口头创作的一种民间文学形式,其产生表现了古代先民反抗自然的愿望和对理想的追求,对后世的文学艺术有着深远的影响。其主要特点有:内容丰富、故事短小。2主题解说本文记述了女娲造人的全过程,表现了原始人类对人类起源的好奇和追索,以及在当时社会条件下,所作出的丰富想象,表达了作者对生命诞生的喜悦之情。3重点突破文中哪些内容体现出女娲的“神”性?哪些内容体现出女娲的“人”性?提示:(1)“神性”表现在:一天变化七十次、揉黄泥造人、挥洒泥浆造人等。(2)女娲的“人性”体现在像“人”一样的心理、情感、活动等,具体表现在
2、:寂寞孤独、自豪欣慰、忙碌疲倦等。女娲的“人性”还体现在“人”落地后开口叫女娲妈妈,女娲十分高兴;女娲给孩子命名,孩子欢呼跳跃,女娲的心里产生“爱”的情感。4考点链接铺垫铺垫,是为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。【常见形式】1背景式铺垫。即交代故事发生的原因或环境。2.衬托式铺垫。即用次要情节正面衬托主要情节。3.反差式铺垫。即铺垫的方向与情节发展的方向相反。4.铺陈式铺垫。如对景物的描写、铺排往往为下文的抒情、议论做铺垫。【主要作用】增加文章的深度,使人物形象更鲜明,主题更突出。【习题链接】见“积累运用”T5。01积累运用1下面词语中加点的字
3、注音完全正确的一项是(D)A女娲(w)寂寞(m)蓬勃(png)莽莽(mng)B澄澈(dng) 崛起(ju) 掺和(cn) 揉团(ru)C气概(ki) 幽光(yu) 藤条(tng) 不堪(kn)D溅落(jin) 挥洒(s) 泥潭(tn) 省事(shng)2选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上_下一条枯藤,_入一个泥潭里,_混了浑黄的泥浆,向地面上这么一_,泥点儿溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥_成的小人儿一般无二。“妈妈,妈妈”的喊声,震响在周围。捏搅伸挥洒拉3“她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作人。”这句话中“人”加
4、引号的作用是(B)A表示引用B表示特定称谓 C表示着重指出 D讽刺或否定4下列句子语言表达得体的一项是(B)A老王对父亲刚去世三天就来上班的老刘说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”B小赵老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的张老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您不吝赐教。”C向老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级争了光,你真是我的高足呀!”D小惠在刚开张的小店里买到了自己心仪的音乐盒,她兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。”5有人认为文章第一自然段与“女娲造人”关联不大,可以删掉。你认为呢?请说说你的理由。不能删掉。因为这一自然段写的是女娲造人的大背景:在天地分
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