(最新)七年级语文上册 26 小圣施威降大圣导学案 人教版.doc
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1、精品资料精品资料精品资料精品资料第二十六课小圣施威降大圣吴承恩学习目标1、 了解吴承恩及其小说相关的文学常识。2、 默读课文,复述孙悟空大战二郎神的经过。3、 感受古典文学的语言特点和丰富想像力,激发对传统经典的喜爱之情。学习重点:梳理故事情节,把握小说的主要内容,了解神话故事情节离奇曲折的特点。学习难点:品味赏析文章语言,感受幽默机智的表达。课前预习使用说明与学法指导1、养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、认真完成预习自测,将预习中不能解决的问题标记出来,并填写到后面“课后反思“处。3、利用15分钟高效完成。教材助读1、走近作者 吴承恩(约15041582),明朝人。字
2、汝忠,号射阳山人。淮安阳山(今江苏淮安)人。他在民间传说、话本、戏剧的基础上,创作了举吐瞩目的神话小说西游记。这是中国古代小说浪漫主义的代表作,充满了奇情幻想。 吴承恩出身于一个由书香门第败落下来的小商人家庭,自幼敏而多慧,博览群书。他追求科举进身,但屡遭挫折,直到嘉靖二十九年,四十多岁才补了个岁贡生。到浙江长兴县当了长兴县丞。他为官清正廉洁,刚直不阿,看不惯官场的奸邪谄媚,尔虞我诈和官府对百姓的横征暴敛,只干了两年就愤然弃职,拂袖而去,隐居家中,潜心收集民间传说和野史资料,写神话小说来与统治阶级抗争。除了小说西游记之外,现存的吴承恩作品还有长诗二郎搜山图歌和禹鼎志序等诗集。2、写作背景 本文
3、节选自西游记第六回,原标题为“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”。孙悟空被封为齐天大圣后,住在天庭大圣府无所事事,不断惹出事端,玉帝只好派他去掌管蟠桃园。王母娘娘要举办蟠桃盛会,悟空得知自己未被邀请很气愤。于是他变做赤脚天仙来到了蟠桃盛会,将仙酒仙肴吃得杯盘狼藉。醉酒后的孙悟空又迷迷糊糊地来到了太上老君住处,偷吃了仙丹。悟空酒醒后自知闯下大祸,赶忙逃回花果山躲避。果然,玉帝得知立即派遣托塔李天王点齐十万天兵天将前去捉拿悟空。悟空将天兵天将打得落花流水。南海观世音菩萨携木吒前来参加蟠桃盛会,见到现场一片狼藉。玉帝将悟空大闹天宫之事告诉观音,观音派木吒前去了解战况。结果木吒被打败。于是观音举荐二郎神
4、征剿悟空。二郎神本领高强,与悟空大战三百回合未分胜负。于是二人开始比试变化的本领,选文故事就从此开始。预习自测1、给下列加点字注音。掣( ) 鹚( ) 翎( ) 嗛( )淬( ) 青鹞( ) 鹭鸶( ) 鹳( ) 鳜鱼( ) 鲂鱼( ) 撺( ) 花鸨( )木木樗樗( )蓼汀( ) 躘踵( ) 窗棂( ) 愕然( ) 擎( )哪吒( ) 幌( ) 提防( )2、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息?3、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁?关于“小圣”,你还知道他的哪些故事?4、请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。 课内
5、探究情境导入由孙悟空的故事导入。质疑探究1、想一想:课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象?为什么?示例:大圣变作鹚老的情节最吸引人,它写出了大圣逃跑躲避的速度之快,显示了作者丰富的想象力,这个情节给我留下了深刻的印象。2、“大圣慌了手脚,就把金箍棒捏着绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好?为什么?3、“那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道走了这猴精也,走了这猴精也!”,这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用?4、“却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变作二郎爷爷的模样,按下云头,径入庙里,鬼判不能相认,一个个磕头迎接。他坐中间,点查
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