(最新)七年级语文上册 9 王几何导学案 人教版.doc
《(最新)七年级语文上册 9 王几何导学案 人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(最新)七年级语文上册 9 王几何导学案 人教版.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精品资料精品资料精品资料精品资料第九课王几何马及时学习目标1、掌握本文的生字,能够正确读写并解释文中出现的字词;2、学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作用。3、体会作者在文中蕴含的敬佩、尊重老师的感情,培养热爱老师,尊敬老师的良好品德。学习重点:学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作用。学习难点:学习本文从语言,动作,外貌,神态等描写人物的方法,感知王几何老师的形象特点。课前预习使用说明与学法指导1、快速阅读课文,品析文章中的精彩语句。2、认真完成预习自测,将预习中不能解决的问题标记出来,并填写到后面“课后反思“处。3、利用15分钟高效完成。教材助
2、读马及时,四川都江堰人。1997年加入中国作家协会。著有散文诗集最后一片树叶,诗集泥土与爱情和小精灵拼音童话故事丛书(4册),诗集树杈上的月亮中国孩子等、歌词茶山谣等。预习自测1、给下列加点字注音。绰号( ) 弥勒佛( ) 铁杵( ) 铭记( ) 哄堂大笑( )2、解释下列词语。洗耳恭听:得意忘形: 持之以恒: 鸦雀无声:我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。 课内探究情境导入同学们,我们在前面的学习中,接触到了两位老师:蔡芸芝先生和莎莉文老师。她们一个温柔美丽,深受学生爱戴;一个用自己的爱心、耐心与智慧为盲聋哑的孩子开启知识的大门。她们都让人喜爱、难忘。有时在我们的求学生涯中也
3、会遇到一些另类的老师,他们以自己独特的教学方式赢得学生的青睐,今天我们就要看到这样一位老师王几何。质疑探究一、初读课文,整体感知1、请用简洁的话概括文章的主要内容。2、 本文描写的是一节充满笑声的数学课,仔细阅读课文,说说这节课上令人发笑的源头有哪些?3、 王老师在课堂上展示的绝活是什么?他这样做的用意何在?(用原文语句回答)二、再读课文,细心品味1、 “同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字:痛快!”结合课文内容,说说你对“痛快”的理解。2、 综合全文看,王老师是一个怎样的人?3、文中的王老师很独特,他给你印象最深的是什么?作者是如何表现出来的?4、文中除了写了王老师外,还多处写了“我们”的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新七年级语文上册 王几何导学案 人教版 最新 年级 语文 上册 几何 导学案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5010380.html