高中语文必修二基础知识复习(教师用).pdf
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1、第 1 页 高中语文必修二基础知识复习 第一单元 一、根据拼音写汉字 du?(踱)步ni o (袅)娜m (弥)望yu n (媛)女w ngw ng(蓊蓊 )郁郁 ch n(颤)动w n(宛 )然sh (霎)时mi o(渺)茫落 ru(蕊) ji (夹 )袄 tu (颓)废q (歧)韵房 l n(檩 ) x n(驯)鸽p (譬 )如细 n (腻) (茎)j ng 叶婆 (娑)su敛 (裾)j 移 x (徙) h (涸)辙之鲋 圆 h (弧)尘 g u(垢) 黑 y u(黝) zh (栅)栏俯 k n(瞰) 水 w(涡) 虚 zh (掷) (徜)ch ng 徉(缪) mi 斯ch ng 清 (澄
2、) 曲 zh (折) ni o (袅)娜 混(沌)d n 葱 (茏)l ng 澜 y (漪) 黑 x x (魆魆 ) m m (脉脉 )含情 xi o(削)皮剥 (削) xuxi n(纤)腰qi n (纤)夫一 chu n (椽)破屋 j n (隽)秀幽 (禁)j n j n (禁)不住安(宁)n ng n ng (宁)愿chu ng(创)伤 l (露)水l u (露)相厚 b o(薄) 刻 b (薄) b (薄)荷c n (参)c( 差) 人 sh n (参) 疏 (落) lu l o (落 )枕l (落 )在后面大大 lu lu (落落 ) zh (折)叠sh (折 )耗ch (差)别c
3、n(参) c (差) ch (差)劲出 ch i (差) zh o (着 )急走 zhe (着) zh o (着)数独 ch (处) 妙 ch (处) p( 癖)好 点 zhu( 缀) chu?(辍)学chu?(啜)泣拾 du( 掇)p( 僻)静b( 避)让 p( 譬)如di n(惦)记di n(掂)量di n(踮)脚hu i (槐)树ku( 魁)伟 gu( 瑰 )宝鬼 m ai (魅)p?i (陪)衬bai (蓓)蕾p?i (赔)偿l ( 喇)叭 q( 歧)路q( 崎)岖x( 淅)沥婆 su( 娑)穿 zhu (着) ku( 愧)疚 煤 xia(屑) pi (瞥 )见颤 l (栗) chu
4、ng(创)建ha( 荷) 枪实弹h?(荷)包 li n(敛 )j (裾) 囚 x (系) 潭 zh (柘)寺c n (参 ) y (与) y( 猗)郁咳 sou(嗽) 平 z (仄 ) 短 z n(暂)ju n (隽)永zh (折)腾尺 d( 度)揣 du?(度) 二、注意下列词语的字形。 点缀啜泣辍学拾掇没精打采斑驳倩影喝彩敛裾了截爽直 萧索落寞严厉学历再接再厉娇嫩矫情娇生惯养骄兵必败 喇叭咳嗽攀援玷污掂量惦记漂浮深邃吞噬常春藤 船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜名闻遐迩鞭挞黯淡枝蔓轻歌曼舞 漫不经心 三、解释下面的词语 弥望:充满视野,满眼。 脉脉:形容水没有声音,好像饱含深情的样子。 翁蓊郁郁:形
5、容树木茂盛的样子。 一叶知秋:看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。 猗郁:茂盛的样子。 急不暇择:着急得没有时间选择。 揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。 3、近义词辨析 (1)嬉:游戏玩耍。如“嬉笑驽骂”。嘻:笑的样子或声音。如“嘻嘻哈哈”。 (2)班驳:指一种颜色中杂有别的颜色,文中有深浅不一的意思。如“树影班驳”。 错落:指不同事物在空间上交错纷杂的样子。如“苍松翠柏,错落有致” (3)均匀:指分布或分配在各部分上的数量相当;时间或空间间隔相等。 和谐:指配合得适当,协调;或指和睦、融洽。 (4)采:有“摘取” “选取”“神色”“精神
6、”等义项。 彩:有“各种颜色” “赢得的东西” “称赞、夸赞时的欢呼声”等义项。 (5)霎时:极短时间;刹那:极短的时间,瞬间 (6)萧索:缺乏生机,不热闹。如:萧索的晚秋景象。 萧条:寂寞冷落,毫无生气。如:景象萧条。经济衰败。如:经济萧条。 萧瑟:形容风吹树木的声音。如:秋风萧瑟。形容冷落;凄凉。如:门庭萧瑟。 萧疏:萧条荒凉,是书面语。如:万户萧疏。稀疏;稀稀落落。如:白发萧疏。 (7)颓败:衰落、腐败。如:荒凉颓败的景象。 第 2 页 颓废:意志消沉,精神委靡。如:颓废的生活。 颓靡:颓丧,不振作。如:士气颓靡。 颓丧:情绪低落,精神委靡。如:他颓丧地低着头,半天不说话。 颓唐:精神委
7、靡;衰颓败落。如:老境颓唐。 ( 8)固执:坚持己见,不肯改变。常形容人的性格、言语、行为等,可以做动词用。如:固执己见; 虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。 顽固:指思想保守,不愿意接受新鲜事物,如:顽固守旧,顽固不化;指在政治立场上坚持错误, 不肯改变,如:顽固分子;不易制伏或改变,如:这种病很顽固,要根治不容易。 (9)事情:人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象,如:这是去年夏间的事情; 事故,差错;职业,工作。 事件:历史上或社会上发生的不平常的大事情。如:政治事件。 (10)占据:用强力取得或保持(地域、场所等)。如:占据地盘。 占领:用武装力量取得(阵地或领土);占
8、有。如:占领市场。 四、文学常识及名段名句: 文学常识: 朱自清( 18981948) ,原名自华,字佩弦 ,号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学 者,又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概” 。 郁达夫( 18961945) ,原名郁文,现代小说家、散文家,浙江富阳人。1922 年与郭沫若、成仿吾 等组织了“创造社” 。 1930 年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说沉沦春风沉醉的晚上 等,在不同程度上揭露了旧社会的罪恶,向封建道德大胆挑战,有一定的积极意义,但也有颓废色彩。 散文以游记著称,情景交融,自成一家。 陆蠡( 19081942)现代散文作
9、家、翻译家。他以散文诗集海星步上文坛,崭露头角。后来又出版 了散文集竹刀和 囚绿记 。太平洋战争爆发后,日军进驻上海租界,由于在沦陷后的上海坚守文化工作 岗位,他于 1942 年 4 月 13 日被捕,刑审数月,惨遭杀害,时年34 岁。 名段名句 (1)曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更 见风致了。( 学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法,并学习合理安排描写顺序。平时养成细心 观察周围事物的习惯。) ( 2)秋天,无论是什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来 得悲凉。( 学会使用 ?文眼?,总领全文。) ( 3)南国
10、之秋, 当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮, 普陀山的凉雾, 荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓, 回味不永。 比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍, 鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。(学会使用对比的手法,突出要描写的事物。) (4)从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花的 蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之, 淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。(描写景物 要细致,要有自己的主观感受。) 高中语文必修二第二单元基础知识复习 诗
11、经两首 1、下列加线字读音完全正确的一项是 A、匪我 愆(qi n) 期白头 偕(ji ) 老尔卜尔 筮(sh ) 淇水汤 汤 (sh ng) B、体无 咎(ji ) 言夙(s ) 兴夜寐渐(ji n) 车帷裳雨雪 霏(f i) 霏 C、 将(qi ng) 子无怒象弭 (m ) 鱼服小人所 腓(f ?i) 四牡(mm ) 业业 D、不 遑(hu ng) 启处忧心孔 疚(ji ) 自我 徂(c ) 尔于(y ) 嗟鸠兮 1、C(偕 xi ; B 渐 ji n;D疚 ji 于 x) 2、下列各句中无词类活用的一项是 A、夙兴夜寐,靡有朝矣。 B 、昔我往矣,杨柳依依。 C、四牡翼翼,象弭鱼服。 D
12、 、今我来思,雨雪霏霏。 2、B(A夙,夜,名词作状语 C象,鱼,名词作状语 D雨,名词用为动词) 3、各句的加线字的解释有误的一项是 第 3 页 A、 总角之 宴,言笑晏晏。宴:形容词,快乐。 B、 我戍未定,靡使归聘。聘:动词,访问,探问。 C、 忧心烈烈, 载 饥载渴。载:动词,承载。 D、 君子所依,小人所腓。腓:动词,遮蔽。 3、C(载连词?又?) 4、对下列词语的意义和用法判断正确的一项是 (1)以见复关以尔车来,以我贿迁(2)二三其德吾其还也 A、两个“以”字相同,两个“其”字也相同 B、两个“以”字相同,两个“其”字不同。 C、两个“以”字不同,两个“其”字相同。 D、两个“以
13、”字不同,两个“其”字也不同。 4、D(以:连词,表目的;介词,把。其:他,代词;表祈使、商婉的副词) 5、比较下边句子加线词语的意思,判断正确的一组是 言既遂矣,至于暴矣静 言 思之,躬自悼矣 信誓旦旦,不思其反反是不思,亦已焉哉 A与意思相同,与意思相同 B与意思相同,与意思不相同 C与意思不相同,与意思相同 D与意思不相同,与意思不相同 5、C(从另一个角度考查实词意义和用法) 6、下列句中全有通假字的一项是 于嗟鸠兮,无食桑葚士之耽兮,犹可说也 女也不爽,士贰其行淇则有岸,隰则有泮 岂曰无衣 ? 与子同泽信誓旦旦,不思其反 A、 B、 C、 D、 6、A(根据课文注释,辨别通假字) 7
14、、诗经是我国最早的一部诗歌总集,共有诗歌305篇。编排内容可分为三个部分,通常把这三个部分 叫做风、雅、颂_。篇章结构上多采用重章叠句的形式,其主要表现手法有三种,通常称做赋、比、兴。人们 把诗经的内容编排和表现手法通常称为?诗经六义?。 8、阅读第一、四两节,选择有关诗句填空,并作相应评价 氓“我” 婚前?氓之蚩蚩?送子涉淇?匪我愆期? 婚后 ?士贰其行?士也罔极,二三其德?三岁食贫?女也不爽? 评价当初忠厚老实婚后违背誓言当初热情大方婚后依然如故 9、对一、四两段诗歌内容和手法的说明,下面错误的一项是 A第一段写的是古代青年男女的求婚经过:氓诚恳求婚,“我”热情相送。 B从第一段看,古代青
15、年男女恋爱是讲究媒妁之言的,没有媒人恋爱是非法的。 C、第四段写的是婚后“我”遭遗弃的情况:氓家庭贫寒,遭受水灾,“我”被遗弃。 D第四段在表现手法上运用了托物起兴的方式,由桑叶变黄引起并比喻氓的变心。 9C(第四段用桑树、淇水起兴,写弃妇婚后多年忍受贫苦生活,没有什么差错,而男人却改变了主意。) 离骚练习 1、下列词语中加线的字注音有误的一项是 A、谣 诼(zhu?) 离骚 (s o) 岌(j )岌可危B、方 圜(yu n) 蛾(?)眉朝 谇(su )而夕替 C、攘(r ng)诟兰皋(g o) 相(xi ng)道D、 溘(ka)死芰(j )荷鸷(zh )鸟 1、D( ?芰荷?的?芰?应为?j
16、 ?) 2、下列句中加线词解释错误的一项是2、D A、高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。高,加高。长,加长。“高”和“长”这里都作动词。 B、芳与 泽 杂糅兮,唯 昭质 其犹未 亏。泽,污浊。昭质,即指诗人内怀的美德。亏,亏缺。 C、回朕车以复路 兮,及行迷之未远。朕,秦以前一般都可用于自称。复路,返回原路。之,无意义。 D、虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。虽,即使。惩,惩罚。 3、对句中加线词的解释错误的项是3、 D A、背 绳墨 (喻准绳)以追曲兮。伏(守,保持)清白以死(为 , 而死)直兮。 B、不吾 知(了解) 其(无意义)亦 已(罢了)。 C、屈心而 抑(压抑)志兮,忍尤(尤,罪过)攘(
17、忍受) 诟(耻辱)。 D、謇朝谇而夕 替 (贬黜),将往现乎 四荒 (四处荒凉、冷落) 。 4、 “何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘溜应识九歌心”这幅对联说的是4、C A、贾谊B、诸葛亮C、屈原D、文天祥 第 4 页 5、填空 (1)长太息以掩涕兮,_。 (2)亦余心之所善兮,_。 (3) _,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,_。 (4)制芰荷以为衣兮,_,_,苟余情其信芳。 (5) _,长余佩之陆离。_,唯昭质其犹未亏。 (6)民生各有所乐兮,_,_,_? ( 7 ) 屈 原 , 名 _ , 字 _ 。 其 代 表 作 主 要 有 _ 、 _ 、 _、_等。 (8) 离骚全诗主要以主人公
18、“余”的_构成。它采用_和_手法。 (9) “离骚”,按东汉班固的解释,即_的意思。 (10) 楚辞是由 _(朝代)代 _(姓名)所辑录的_、_及 后人仿写的作品,因这些诗歌_故名为“楚辞” 。 6、 翻译下列句子 悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。我后悔选道路没有看对,久久地伫立着我想返回。 进不入以离尤兮,退将复修吾初服。到朝庭去做官受到责难,回江湖重整我旧时衣衫。 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。佩带上好服饰多彩缤纷,香喷喷那气味真是好闻。 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。怨我那神圣王实在荒唐,他始终不能把民情体谅。 鸷鸟之不群兮,自前世而固然。是雄鹰是凡鸟不能同群,都这样自古代直到如今。 民生
19、之各有所乐兮,余独好修以为常。老百姓过日子乐趣各样,我独自爱修养习以为常。 7、 作者说:“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。”即后悔当初选择道路时没有看清,想要返回去。作者是 真悔吗?这一节在行文中起什么作用? 7、?悔相道之不察兮 ?具有假设意味,并不是真悔,而是作者的反省:是否当初没有看清道路,应该返 回去呢?这一节在文中起着承上启下的作用。 8、 承着前面反省的思路,作者开始从哪些方面来检查自己?结果如何? 8、作者从进退、制衣、佩饰三个方面检查、反省。通过自省,作者愈加坚持自己的崇高品质,坚定自己 的追求:?不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。?芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。? 9、 “制芰
20、荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”中“芰荷”“芙蓉喻指什么? 9、喻指诗人高洁的德行。 10、反省之后,诗人为何还要“高余冠”“长余佩”,这表达了诗人怎样的思想感情? 10、在反省自己走过的路后,诗人没有畏惧邪恶,而是更加坚定了走自己的路的决心。?高余冠? ?长余佩? 更是明确表达自己的思想:无悔自己的选择。 孔雀东南飞 1、下列加线字注音错误的一项是(1、A) A、公 姥(m ) 簿(b ?)禄相伶俜 (p ng) B、 葳蕤 (w i ru ) 玳瑁 (d i o) 王当 (d ng) C、钱 帛(b?) 便(bi i) 言多令才否(p ) 极泰来 D、摧 藏(z ng) 虽与府吏 要(y o)
21、敷衍 塞(s a)责 2、下列句中没有通假字的一句是( ) A、终老不复取。 B、箱帘六七十。 C、谓言无誓违。 D 、府吏见丁宁。 E、奄奄黄昏后。 F、枝枝相覆盖,叶叶相交通。 2、F(A、?取?通?娶? B、?帘?通?奁?C、?誓?通?愆?D、?丁宁?通?叮咛?E、?奄奄?通 ?晻晻?, 日色昏暗无光的样子) 3、下列句中没有偏义复词的一项是(3、A ) A、否泰如天地,足以荣汝身。B、昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。 C、我有亲父母,逼迫兼弟兄。D、其日牛马嘶,新妇入青庐。 4、从题首的注音与释义中,选择恰当的将序码填入相关的例句括号中。 相注音: A. xi ng B. xi ng 释义:
22、A.观察、审察 B. 命相 C. 辅助 D. 古代官职名 E.互相 F. 表一方对一方有所动作 儿已薄禄相(音B义 B) ,幸复得此妇操虽托名汉相(音_B_义_ D _ ) ,其实汉贼也 誓不相(音A_义 F)隔卿,且暂还家去枝枝相 ( 音 A义 E_) 覆盖,叶叶相 ( 音 A义 E) 交通 至于幽暗昏惑而无物以相(音B义 C_)巫医乐师百工之人,不耻相(音A_义 E )师 朱文子相(音B义 C )三君,妾不衣帛胜不敢复相(音B义 A )士 第 5 页 5、解释下列句中加线词语,并指出它们和现代汉语的区别 汝岂得 自由古义:自作主张今义:自由自在虽与府君 要古义:约今义:需要 可怜 体无比古
23、义:可爱今义:同情人家适得府君 书古义:刚才今义:适合 却与小姑别古义:回头今义 :转折词千万 不复全古义:无论如何今义:再三叮嘱 好自相 扶将古义:服侍何 意出此言古义:料想今义:心意 举手长 劳劳古义:怅惘若失奄奄 黄昏后古义:暗沉沉的今义:气息将绝 6、阅读“新妇谓府吏, 吾独向黄泉。 ”两段文字,解释下列句中加点字的意思 (1) 感君区区怀。区区:真挚的情意何乃太区区。区区:愚拙 区区小事。区区:不重要区区之众。区区:很少 区区与诸君。区区:自称的谦辞 (2)君既若见录。见:我信而见疑。见:被 风吹草低见牛羊。见:通?现,显现?真知灼见。见:见识,见解 一日不见,如三秋兮。见:会面,见
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