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1、2016年高中语文教师年度考核个人工作总结高 中语文教师年度考核个人总结范文 高中语文教师年度考核个人总结范文1 时间飞逝, 20XX年的工作也已经接近尾声,为了更好地 做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的 工作小结 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师, 系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动,政治 理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高; 遵纪守法, 爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学 习专业知识,工作态度端正,认真负责。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方
2、面有 了进一步的提升。作为第二班主任,自己能够协助第一班主 任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设,关心每一个 学生的发展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作 中自己不断的积累工作经验。 在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度, 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常 规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态 度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己 能认真执行“青蓝工程”,认真参加学校的学习培训和校内 校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学研 究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式, 这不仅是一次经验的凝练,也是对
3、教学的再思考,对自己教 学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担任一个班级的第二班主任,执教5 个班 级的思想品德,一星期10 节课,工作认真负责,积极参加 学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。 回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成 长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给 自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面 都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进 的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一 如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。 高中语文教师年度考核个人总结范文2 自进入高三下学期以
4、来,师生的共同压力更加大了。特 别是为了完成本校本年度的高考目标,同仁们深感肩负重 任,因而更加地努力工作,转眼一学期的教学工作即将结束, 回顾以往,先将本学期的工作做如下总结。 上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段,稳扎 稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉 及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要。备课要细, 上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性。为学生 形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三 阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托, 以第一轮复习为为基础,让学生的知识系统化。以专题促归 纳,让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体
5、系。教师 有针对性的引导学生,让学生自主归纳。第三阶段是模拟提 高阶段,主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中 发现的问题,教师必须精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不 把遗留的问题带到下一次的考试。 我所教的两个班级,语文基础相对较差,而且是部分学 生根本不重视语文学科学习,我所面临的困难和压力可想而 知。尽管如此,我对学生依然是不抛弃、不放弃,想方设法 引导学生学语文,让他们认识到语文对于他们的高考的重要 性。 一、激发兴趣、提高课堂质量 大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成绩 完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜 的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文
6、教学在 夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率。努力为学生 学语文、自己教语文营造良好的心理环境,学习环境。 二、营造民主课堂。 让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文 弱科同学,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长, 学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和 周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他 们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果。 善于捕 捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增强他们学 习语文的信心。 三、 . 提高效率,上好讲评课 进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困 难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略
7、 训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环 节,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知 识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教 学的一条有效途径。 讲评前认真分析试卷,有明确的目的性; 讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性; 讲评后, 引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性。 其次,讲清试题的角度,即是怎样来考的,如,试题自 身是给一篇科技短文选择题,实质是考查文章作者的思想倾 向,文章的主要内容的。再如,以变换了的种种说法,考查 对句意或文意的理解; 文言文中,以句间关系的理解,考查 翻译能力 ( 即翻译时加上什么样的关联词) 第三、讲清解题规律或
8、方法。如判断语句是否有语病常 用三种方法:语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果 分析法。 第四,纠正错误务必落实。对于教师而言,要了解学生 错在何处,为何错,哪些学生错,有针对性地改进复习教学 工作。对于学生而言,要求答错的学生要找出答错的原因, 并改正,掌握避免差错改正错误的规律。 第五,要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度,同样 的考查内容,还可以从哪个角度考。同样的要补充,有些变 化的更应补充。这样,即可以以一定的量的重复,加上一定 的变化,来增强对此一类题的理解,做到练一些题,通晓某 一类题。对于学生而言,还可以自选课外题,以拓展对某一 类题的范围、考查方式的认识。另外,还特别注意
9、在讲评中 坚持正面教育,保护学生的自尊心,充分调动学生的学习自 觉性和主观能动性,促使成绩较好的学生看到差距,向更高 远的目标奋进; 引导成绩较差的学生总结教训,鼓起勇气, 树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人,或者以“高考 题比我们的练习更难”相威吓,都只能收到适得其反的负面 效应。 四、瞄准高考,狠抓常规,注重平时积累 语文学科是一门特别注重积累的学科,很少有人能够不 真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常 规性工作:按照高考考纲,每天积累易读错、写错的字词5 个,成语 1 个; 每个月除常规考试外额外完成习作一篇; 坚持 在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名
10、 句等小活动,通过这三项常规训练,使学生的听说读写等各 种能力同时发展。 高中语文教师年度考核个人总结范文3 这一年,在学校领导的正确领导下,我时时处处以一名 人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以 教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨, 顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作,紧跟时 代的步伐,现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下: 一、思想方面 : 一年来,我坚持学习毛泽东思想、邓小平理论,认真学 习、践行XX 大精神,坚持时事政治的学习和新闻报纸的收 看,积极参加党课的学习,认真做好政治笔记,积极参加学 校组织的各项活动,处处以一个党员的标准来严格要
11、求自 己,用教师的职业道德要求来约束自己,为人师表、教书育 人、爱岗敬业, 服从组织分配, 对工作尽职尽责, 任劳任怨。 能严格遵守校级校规,严格按照作息上下班,团结同志,能 与同事和睦相处。教育教学中,始终把关爱学生,使学生的 身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等 的、愉快的、 平常的心态善待每一件事,每一个人。 一年来, 我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦,不怕累,以负责为 己任,以助人为乐趣,以百倍的热情积极的工作。 二、教学及教育工作上: 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时,我积极探索教育教学规
12、律,充分运用学校现有的教 育教学资源,大胆改革课堂教学,加大主体参与教学方法使 用力度,取得了明显效果,具体表现在: 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种 资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目 标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归 纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以主体参与教 学模式为纲,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为 主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中 注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝 贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教 并经常在一起讨论教
13、学问题。听公开课多次,自己执教两节 公开课,尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校领导和 教师们的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明 确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年 度外出听课2 节,在校内听课22 节。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重 在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的 放矢。 5、我虚心向同事请教,积极参加教研及网络教研活动, 认真学习新课标 ,领会新的教学理念,合理有效的利用 远程教育资源进行教学,坚持把微笑带进课堂,把爱心带给 学生,注重学生身心的全面发展,认真,耐心的教好每一个 学生,上好每一节课。为能把工作做扎做实
14、,工作中我不耻 下问,坚持学中干、干中学,边学边干,在教育教学中,我 努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运 用到教学设计的全过程,同时为使自己的工作有方向,我坚 持学习课改理论知识,与同行共同探索交流,不断更新观念 积极参加网络教研,认真书写案例、反思,总结自己教育教 学中的成败,并将它撰写成论文,以求不断提高自己的教育 教学水平。 回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成 长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给 自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面 都取得不同程度的进步。当然,自己也存在着许多需要改进 的地方。在今后的工作中,我将继续以务实
15、的工作态度,一 如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。 高中语文教师年度考核个人总结范文4 20XX年,本人任教高二升入高三年级的两个班的语文, 兼任学校教研处主任,工作量。全年兼本年级的语文学科备 课组长,并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首20XX, 这一年是我工作14 年来尤其辛苦的一年,也是工作成果有 着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言,更是找到了跨 越发展的方向和平台。 感谢各位同事支持我、帮助我,各级领导扶助我、指导 我,让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打,给了我锤 炼、提升自己的舞台; 也庆幸我自己有着教书育人的不倦的 激情、有着持续读书学习的不竭的动力。 本人
16、奉守“德高为师,身正为范”的从业准则,严于律 己,光明磊落,温良恭谨,与人为善。以校为家,恪尽职守, 勇挑重担,超工作量满负荷运行,常常为工作而废寝忘食。 热爱学生,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课 堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全 面关心学生,在学生评教中深受学生的敬重与欢迎,年终被 评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。 信守“以学习者身份从业,以思想者姿态施教”的工作 准则,在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功,在教学上 不断超越自我。订阅专业杂志5 种,全年购买业务书籍40 余册,潜心研读 ; 精心选购优秀的高三语文教辅资料15 种, 兼收并蓄, 取精用宏
17、。 被评为浏阳市“百名读书积极分子”。 正是在这样的读书背景下,本人立足于践行课程改革新理 念、追踪把握高考改革的新动向,在教学设计上博观约取, 追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理,总是在广泛占 有资料的前提下精心选材备课,形成了“纵横拓展,浅入深 出,知能并重,激思启智”的语文课堂教学特色,所教语文 课深受学生喜爱,学生的语文学科素养有可见、可感的良好 发展,教学效果好。积极投身教研教改,多次面向校内外同 行上教研公开课和示范课,所授公开课得到醴陵二中、浏阳 一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调,陪同 教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课,并在全 市高三语文教学研讨会上
18、对公开课作点评。 立足“大语文大阅读”教学观,创造性开发语文校本教 材。团结并指导本校5 位青年语文骨干教师,主编并正式印 刷出版了语文校本课程悦读怡情拓智 ( 第二册 ) 。该书 针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴,精心 选文,由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定,五 位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分 析,历经一年半的反复删改、修订,终于在20XX 年底完成 了这本涵盖了十个专题章节、选文超过 150 篇、内容总计 28 万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受 欢迎,并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一 致好评。 授公开课得到醴陵二
19、中、浏阳一中等同仁的好评。被市 教育督导室、市教科所选调,陪同教研员赴六中、一中等校 参与高三教学调研并评课,并在全市高三语文教学研讨会上 对公开课作点评。 立足“大语文大阅读”教学观,创造性开发语文校本教 材。团结并指导本校5 位青年语文骨干教师,主编并正式印 刷出版了语文校本课程悦读怡情拓智 ( 第二册 ) 。该书 针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴,精心 选文,由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定,五 位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分 析,历经一年半的反复删改、修订,终于在20XX 年底完成 了这本涵盖了十个专题章节、选文超过 150 篇、内容总计 28 万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受 欢迎,并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一 致好评。 荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品 牌的语文编审,参与编写两本高三语文复习用书高考语文 核按钮 20XX版 、 高考语文二轮复习用书?热点重点难点专 题透析。论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文 有效教学获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。课 件林教头风雪山神庙获长沙市it节课件专项评比二等 奖。
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