中学课程实施水平汇报材料.docx
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1、第 1 页 中学课程实施水平汇报材料 特征码 wanamugmrtQuUfjYntcG 中学课程实施水平汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家: 上午好!首先,我代表日照市实验中学的全体师生员工,对各 位领导、各位专家莅临我校检查指导工作,表示热烈欢迎!下 面,我就课程实施情况作简要汇报。不当之处,请批评指正。 日照市实验中学是日照市初中教育教学的传统名校和龙头学校。 新一届领导班子成立以来,学校就确立了“科研强校” 、 “质量 立校” 、 “特色兴校”开放办学的发展思路。20XX 年 12 月 27 日, 山东省普通中小学课程实施水平评价方案颁布后,我们本 着“积极贯彻,科学规划,稳步推进“的精
2、神,结合我校实际, 开始全面实施新课程。 一、组织保障,方案先行。 第 2 页 组织和制度是课程实施的保障。为确保新课程实验的顺利实施, 学校及时建立了组织管理与业务指导机构。 1、成立课改工作领导小组:由校长任组长,分管教学的副校长 和其它领导为副组长,加强决策和部署,并对实验过程进行监 控。要求以教科处为主体,协调各职能部门,负责具体工作。 其中,教科处负责培训、鉴定教师的工作、课程的组织与落实; 政教团委负责开辟社区服务和社会实践工作,落实好活动基地; 信息中心负责信息技术教育。 2、根据初中课程实施方案的要求,制订实验中学新课程实验 课程设置方案 、 校本课程开发与管理方案等系列方案,
3、从 而确立起一套可操作的管理系统,保证新课程实验的顺利实施。 二、加强培训,更新理念。 1、健全学习制度,让新课程理念深入人心。学校一贯重视学习, 每学期有理论学习计划,每月有学习主题,每次有具体安排。 在此期间,先后学习过山东省普通中小学管理基本规范(试 行) 、 教师应具备的素养 、 实施新课程教师缺什么?等 20 余篇和有关文件,使广大教师加深了对新课程的理解。 第 3 页 2、多渠道开放式培训。学校通过各种会议、校报、校园网、家 长会等渠道,通过专家报告、外出学习等形式,及时全面地宣 传课程理念。先后邀请了齐健、张伟忠、张华、戚业国等专家 亲来我校做报告,还组织教师参加省、市举办的各项
4、新课程实 验培训活动,如北师大、华师大、杜郎口、洋思等,仅 20XX 年 就有 200 人次教师到外地考察、参观、学习。 3、开展校本培训,提高学习意识。学校开设了教师论坛,全校 教师参与论坛,针对教育教学过程中的各种问题发表演说,谈 经验、说感受、诉疑惑。 在不断学习和思考之后,学校结合自身实际分析了存在的问题 与不足,及时调整办学思路,提出了“人本管理,优质高效, 和谐发展”的办学理念,贯彻“让每个学生都成功”的教育思 想,并根据具体情况制定出针对性的改进措施,真正办符合素 质教育要求,让家长和社会满意的学校。 三、完善课程设置,培养综合素质。 、学校严格按照国家课程方案和省定课程计划,开
5、齐、开足、 开好课程,尤其是综合实践活动与音体美等课程,没有随意增 第 4 页 减任何一门课程课时数的现象。同时,要求全体师生认真学习 贯彻山东省普通中小学课程实施水平评价方案 ,高度重视并 认真上好综合实践活动课与音体美等课程。 、学校成立课程开发委员会,制定学校课程开发与实施方案, 深挖课程资源和师资资源,为学生全面发展提供课程保障。如: 地方课程,我们开设的有安全教育、环境教育、传统文化、人 生规划等;学校课程,我校规划和开发了现代少年校本课 程,如经典名著导读 、 写作指导 、 礼仪教程 、 语言之 美 、 书法之韵 、 生活中的数学 、 初中生心理教育 、 英 美文化鉴赏等。 3、学
6、校实施“1+1”工程。提倡、鼓励并支持教师在带好自己 专业课程的基础上,结合自己的兴趣、爱好和特长,能够胜任 第二或更多课程。想尽一切办法,千方百计解决师资不足的问 题,全部按照课程方案要求配齐、配足各门课程专(兼) 职教师。为防止少数教师将这些课看成“搭头” 、 “杂课” ,学校 进行交叉安排,原则上同一教师不担任同一个班的两门课程。 4、配置先进设施,开展丰富的课外活动,充分发挥作用,培养 综合素质。学校定时开放图书馆、教师阅览室、学生阅览室、 学生图书角,并开展学生读书征文活动、读书心得交流等丰富 第 5 页 多彩的读书活动。学校为每一位教师配备了笔记本电脑,所有 教室都配备了多媒体,其
7、中九年级 12 口教室配置了互动电子白 板,装备了四口微机教室,满足教与学的最大需要。学校健全 理化生实验室使用规章制度,使每学期理化生实验开出率达 100%,为学生创新精神和实践能力的培养发挥了重要作用。同 时,成立舞蹈队、合唱队定期开展活动,培养同学们的兴趣、 特长,发展他们的个性。 四、加强科研,提高水平。 “以教研为基础,以教改为契机,发挥科研先导作用,开辟科 研强校之路” ,这是我校的共识。 、学校专人负责教研工作,开展课堂教学交流与研究活动。 一是坚持进行集体备课制度,以备课组为单位,每周进行一次 集体备课,由组内成员轮流主持,研究本周的教学内容、探讨 教学方法。二是进行课堂交流,
8、每位教师每学期必须上一堂教 研课。此外,还举行青年教师汇报课、课题实验教师执教课题 实验课、 “教学名手”评选课等不同形式的课堂交流活动。如 20XX 年 4 月学校举办“素质教育课堂教学创新月”活动,20XX 年 10 月学校举办“有效课堂教学开放月”活动,20XX 年 10 月 学校举办“教学名手”评选活动。学校制定听课评课制度 , 第 6 页 对教学管理人员和教师听课评课有明确规定和要求。 、加强教学常规管理。教科处定期开展备课检查、作业检查, 实行作业量审批汇报制度。并组织举行了教师优秀备课、学生 作业展览。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。 、科研引领教学,提升教学质量。在省、市教研
9、室专家的指 导下,我校承担的课题有个性化文学阅读与写作教学研究 、 “自主学习、合作探究、分层达标”教改实验研究 、 中学 体育教学“资源整合、协同实施、动态管理”模式的实施与研 究等。其中, 个性化文学阅读与写作教学研究在今年 10 月顺利结题,并在省教研室结题总结会议上做了典型发言。体 育组根据教学实际提出的课题。已经被确定为省十一五重点课 题。另外,我校申报的课题初中学校整体课程规划的理论与 实践研究于 20XX 年在山东省教科所立项。省教研室立项课题 初中物理教学活动中生成性资源的运用研究也正在实验研 究中。 4、举行了学生科技创新展览和竞赛。一是评选出学生优秀创新 小制作、科技小论文
10、、调查报告予以表彰并在阅览室展出;二 是举行“研究性学习”成果展示,七年级 81 个优秀研究性学习 成果分获一、二、三等奖;三是组织学生参加市教育局组织的 第 7 页 电脑制作比赛并取得佳绩。 5、学校建立大课间管理制度,积极开展阳光体育活动。每个班 除了每周 3 节体育课以外,还另外安排了 2 次体育活动,每天 上下午各 30 分钟,确保学生每天体育锻炼 1 小时。学校每学期 举行一次田径运动会和“阳光体育大擂台”活动。在全市中学 生运动会中,我校连续三年取得佳绩,并承办全市中学生篮球 比赛。 五、规范教学管理,实行开放办学。 1、我校积极探索科学化、规范化、民主化的管理模式和运行机 制。一
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