高二鲁教版地理选修二海洋地理4.2我国的海洋权益原创教案.pdf
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1、第四单元维护海洋权益 第二节维护我国海洋权益 扬州中学教育集团树人学校陈军 【课程标准要求】 标准活 动 建 议 根据有关资料,归纳我国海洋国情的基本特点, 说明维护我国海洋权益的重要意义。 举例说出建立和维护国际海洋秩序的重要性。 【设计思路】 本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到联合国 海洋法公约 关于海洋空间的划分, 理解不同空间范围的主权内容,运用材料分 析我国的海洋基本国情,以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性。 本课主要采用阅读课本、 梳理知识的方法, 以小组合作学习, 采用案例分析 的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法。 【知识构建】
2、本课主要包含三大模块,即联合国海洋法公约中海域的划分、我国的海 洋国情与维护我国海洋权益。 在理解联合国海洋法公约 中关于海域划分与我 国的海洋国情后, 可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据,针对中日钓鱼 岛问题为案例分析如何维护我国的海洋权益,树立海洋国土的观念。 其框架结构 图如图 1。 【教学目标】 1.了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。 2.归纳我国海洋国情的基本特点。 公约中管辖 海域的划分 多元结构的国 际海洋新秩序 我国的海洋国情维护我国的海洋权益 图 1 3.举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性,维护我国海洋权益的重要意 义。 【重难点分析】 1教学
3、重点 依据课程标准,可将本课的教学重点确定为“公约中管辖海域的划分。 ” , “我国海洋国情的基本特点与维护我国海洋权益的重要意义”。 2教学难点 本课的知识内容识记较多,内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公 海等概念。我国海洋国情的基本特点; 理解建立和维护国际海洋新秩序的重要性, 维护我国海洋权益的重要意义。 难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能 力的培养, 分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息,还要 能将知识进行有效的迁移和整合,并在此基础上, 尽量用书面语言简洁、 完整地 作出表达。 【课前准备】 提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报
4、道。 课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以46 人为宜,每个 小组成员在教室中的座位邻近,可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定1 名小组长, 1 名记录员, 1 名发言人, 1 名纪检员。提前为每个小组打印好“小 组合作学习研讨过程记录表”(如表 2 所示) ,以便在讨论过程中及时记录学习情 况。 表 1 小组合作学习研讨过程记录 姓名在小组中的职责发言次数个人观点 【课堂活动设计】 第一部分:新课导入设计 教学 内容 教师活动学生活动设计意图 学情 诊断 课前先整理好学生搜集 的材料,组织好课堂5 分 钟展示活动。 学生回答。用事实引发学生的共鸣,激发学 生课堂探究的愿望,有
5、助于学生 树立正确海洋国土观念。 学习 目标 展示 投影学习目标,要求说出 关键词。 朗读学习目标; 迅速说出关键词 明确目标,提高学生的有意注 意。 第二部分:新授内容设计 探究活动 1:开展小组合作学习,研讨我国海洋的基本国情。 教学 内容 教师活动学生活动设计意图 我国 的海 洋国 情 投影如下图所示 展示导学问题:据材料 分析我国海洋的基本国 情? 对学生的学习进程进 行及时指导。 对交流的成果组织评 议,最后给予准确评价。 小组内每一位成员先自主学 习,思考教师提出的导学问题。 小组内交流,讨论,提出新 的疑问。讨论过程中记录员及时填 写“小组合作学习研讨过程记录 表” ,如表 1
6、所示。 小组组长整合每个成员的个 人观点,填写如表3 所示的比较表 (表 3 中的具体内容预先留空)。 23 个小组分别投影已经完 成的比较表,并让发言人交流小组 成果,其他组可提出补充意见,发 言人回答其他组成员的质疑。 教学内容可 分小组自由选择 研讨内容(但小 组内必须统一) , 通过小组合作学 习,建构本课的 重点知识,并培 养协作能力。 根据下面材料归纳我国海洋国情的基本特点。 材料一:我国海域分布图。 材料二: 我国大陆海岸线全长1.8 万 km, 加上岛岸线, 总长度为3.2 万 km;面积大于 10km2 的海湾 160 多个,面积 500m2 以上的海岛达6536 个,总面积
7、为 8.6 万 km2,均居世界前列。 大陆架面积广阔,东海大陆架宽度达500km 以上。 材料三:我国的领海面积约为37 万 km2,我国享有主权和管辖权的海域约为300 万 km2 , 但其面积与陆地面积之比仅为0.31: 1, 在世界沿海国家中列第108 位; 海岸线系数为0.0018, 居世界第 94 位,人均海岸线长度更小。 材料四:我国滨海砂矿主要有锆石、独居石、 磁铁矿和锡砂矿等。南海海底还蕴藏着丰富的 多金属结核。 材料五:世界海洋渔业资源约为6 亿吨,人均0.12 吨,而我国人均只有0.004 吨;海底石 油可开采储量世界人均为2227 吨,而我国人均不足10 吨。 图 我国
8、近海鱼类资源和主要渔场分布 片 一 图 4 我国近海鱼类资源和主要渔场分布图 5 我国近海海域含油气盆地和油气田分布 图 6 中国海洋总产值的增长 材料六: 在传统的海洋产业中,海盐及海洋水产品居世界第一,海洋运输船队已经跻身世界 十强 ;滨海旅游业收入已经跃居世界前列。自改革开放以来,我国海洋业总产值年递增20% 以上。 材料七:与世界海洋经济发展水平相比,海洋开发水平较低,产业规模较小,高新技术产业 所占比例不高。2000 年,海洋产业的产值仅占国内生产总值的5%,要把我国建设成为海洋 经济的强国任重而道远。 内容解析 根据有关资料,归纳我国海洋国情的基本特点, 领海面积 37 万平方公里
9、,可主张管辖的海域面为300 万平方公里。因此,加强海洋综合管 理显得日益重要。我国是一个海陆兼备的国家,认识我国的海洋国情,维护海洋权益是我们 每一个公民的义务和职责。人类共有一个海洋,保护海洋环境,加强海洋国际合作,让海洋 更好地造福人类是全球共同的愿望和追求。 我国海洋国情的基本特点海域面积绝对量大,相对量小。包括渤海、黄海、东海、南海以 及台湾岛以东的太平洋海域。内海包括渤海和琼州海峡。海岸线北起鸭绿江口,南至北仑河 口。我国的岛屿众多,大陆架面积广阔,但是我国享有主权和管辖权的海域面积与陆地面积 之比较小。 海洋资源的总量丰富,人均占有量少。海洋经济发展迅速,但在国民经济中 比重小。
10、海洋区位优越,但地理形势相对不利。我国地处西北太平洋海岸的中枢位置,但 是我国周边海域大多被邻国的岛链所包围,除我国台湾岛及其附属岛屿外,进入世界大洋, 必须经由别国管辖的国际海峡。 探究活动 2:阅读课本相关内容,探讨我国的海洋主要的权益 。 内容解析 1、我国的海洋权益包括哪两大部分? 包括:我国享有主权和管辖权的海域以及“在人类共享部分中应有的份额” 两大 部分。 2、我国的领海宽度是多少? 答:1958 年颁布的中华人民共和国政府关于领海的声明以及1992 年颁布的 中华人民共和国领海及毗连区法都明确规定了我国领海宽度为12 海里 3、我国的领海分布在哪里? 1996 年我国政府宣布了
11、我国大陆领海的部分基线和西沙群岛的领海基线。 我国领海分布在黄海、东海、南海和太平洋,面积约为37 万平方千米。 4、我国采用 200 海里专属经济区制度 1998 年第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了中华人民共和 国专属经济区和大陆架法 ,规定我国采用200 海里专属经济区制度,并宣布我 国的大陆架为我国领海以外依我国陆地领土的全部自然延伸,扩展到大陆边缘的 海底区域的海床与底土, 如果从测算领海宽度的基线量起至大陆边外缘的距离不 足 200 海里,则扩展至 200 海里。 5、我国除享有主权和管辖权的海域,我国在哪些方面也享有权益? (1)我国已于 1996 年加入联合国海洋
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