2014中考化学综合复习专题测试题-我们周围的空气.pdf
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1、2014 中考化学综合复习专题测试题- 我们周围的空气 一、选择题: 1、下列关于空气的说法中,错误的是 A工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B空气是一种十分重要的天然资源 C若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净 D按体积分数计,空气中约含有氮气78、氧气 21、其他气体和杂质1 2、下列关于氧气的说法中,错误的是 A氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 C氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动 D夏天鱼池内放增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减
2、少 3、 在下列物质中,属于纯净物的是 A.矿泉水B.空气C.氯酸钾D.氯化铜溶液 4、 对以下实验的实验现象描述,正确的是 A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B.氯化铵固体和熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体 C.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味 D.把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃 5、 下列有关空气各成分的说法正确的是B (A)氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 (B)氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 (C)空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 (D)二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 6、 按照 “ 绿色
3、化学 ” 的原则,最理想的化工生产方式是C (A)得到的产物为绿色物质 (B)大分子物质分解为小分子物质 (C)参与化学反应的原子全部转化为期望的最终产物 (D)参与化学反应的原子全部重新组合成无毒的物质 7、 2008 年 9 月 27 日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题,舱外航 天服应能提供的物质是 A. 氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水 8、 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想 )引导下的探究肯定 没有意义的选项是 A探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成 B探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气 C探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁 D探
4、究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑 9、 据报道,科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产 生的高温加热月球土壤,制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有 A.氧化物B.氧气C.水D.氧元素 10、 氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是 A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 C氧气具有可燃性 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 11、 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶 内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是 A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B实验时红磷一定要过量 C实
5、验前一定要检验装置的气密性 D红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 12、 下列物质中不能在氧气里燃烧的是 A.氮气B.焦炭C.硫黄D.天然气 13、 对下 (09 达州 )4我国使用“长征3 号甲”运载火箭将“嫦娥号”送上月球轨道,该 运载火箭的动力是由高氯酸铵分解所提供的,反应方程式为2 NH4ClO4= N2+Cl2+4H2O +2O2,请判断该反应的基本反应类型是 A分解反应 B化合反应 C置换反应 D复分解反应 14、 下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气
6、 解释集气瓶中的水: 吸收放出的热量量筒中的水: 通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水: 水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满 15、 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立 的是 A因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹 B因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝 C因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐 D因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 二、填空题: 16、 (7 分)小亮发现 :收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占 40%)时,能使带火星的木条 复燃。那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低
7、值是多少呢?小亮对此展开探究: 第一组实验:取5 只集气瓶,编号为 、 ,分别装人其总容积10%、 20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5 只集气瓶中的水排去。将 带火星的木条依次插入号瓶中,记录实验现象。 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见 下表。 第一组第二组第三组 集气瓶编号 收集的 O2占容积的体 积分数 (%) l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34 带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮 请根据实验回答下列问题: 写出一个实验室制取氧气的化学方程式。 使用带火星的木条验满氧气
8、的方法是否可靠:(填“是”或“否 )。 集气瓶中氧气的体积分数 收集的氧气占容积的体积分数 瓶中空气占容积的体积分数%。 收集的氧气占容积的体积分数最低为%时,可使带火星的木条复燃,这时 集气瓶中氧气分数是%(计算结果保留整数)。 注意:若答对、两小题将奖励4 分,但化学试卷总分不超过60 分。 用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复 燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合 气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧 气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热 双氧水的最高温度控制在。 采取“半值法”探究能减少实验
9、次数。例如:第一组实验若按、 的编号顺序进行实验, 即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积 分数应在30%40%之间, 从而省去编号为、的实验。 同理, 第二组实验可以省去的实验编号为。 17、 根据下列实验装置图,回答问题: A B C D E 写出标有序号的仪器名称:_, _; 在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起_作用, 发生反应的化学方程式为_ ; 实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为_ ;应选用的收集装置是 _。检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在_, 观察火焰是否熄灭。 18、 法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的
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