pep人教版小学英语六年级下册教学计划.pdf
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1、. . pep 人教版小学英语六年级下册教学计划 一、学生基本情况分析 六年级的学生经过多年的学校生活,大多都养成一定的良好的学 习习惯。他们能端正学习态度,明确学习目标,课上积极发言,课下 认真完成作业,认真复习、预习。但也有部分学生学习习惯较差,平 时只求完成作业,不求会、求懂、求理解。因此继续培养学生的良好 学习习惯也是本学期重要工作之一。 六年级是毕业年级, 具有承上启下的作用, 因而在学习时要注重 学生的知识归纳复习。 二、教材分析 六年级英语教材是在在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内 容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型 中对人称、是动词的变化、行为动词
2、的运用对小学生都是一个难点, 要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试及初中的学习打好基础。 本册教材的特点是: 1强调语言运用。 2注重能力培养; 3突 出兴趣激发; 4重视双向交流; 5融合学科内容; 6重视灵活扩 展;7实现整体设计。 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最 后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全 面和系统的复习。 为了更加符合这一学期的教学实际,为小学进入初 中阶段的英语学习打下更为扎实的基础,编者将本册六个单元新语言 . . 的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle 1和学期末的 Recycle 2 合并、扩展成为两个综合
3、复习单元。每单元分“A、B、C” 三个部分,共 12 页。前七册学生用书的复习单元为6 页,六年级下 册学生用书的综合复习单元为12页。 六年级下册内容安排如下表: 单元题目话题 Unit 1 How tall are you? Height;length;weight Unit 2 Whats the matter,Mike? Illness;feelings Unit 3 Last weekend Weekend activities Unit 4 My holiday Holiday activities Recycle 1 Lets take a trip! trip Recycle
4、2 A farewell party party 本册教学重点: 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 能按四会要求掌握所学句型。 能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大 胆开口,发音正确。 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语 和录音。 本册教学难点: 1一般过去时、 一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、 是动词的变化、行为动词的运用。 2对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。 3教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。 . . 关于复习:本册只安排了四个单元的学习内容,两个评价活动, 有四周的复习时间。教师要有计划的安排好复习课,
5、帮助学生系统的 复习整理小学阶段所学的英语知识和内容,对照课程标准所要求的五 个方面来检验学生是否达到所规定的二级目标标准。 教师在整理时可从下面几个方面给学生归纳: 1、语音: 三年级下册:要求学生听、说、认读26 个字母大小写形式。在 本册学完后,每个学生都能认读26 个字母。 四年级上册:要求学生听、说、读、写26 个字母的大小写;并 从第三单元开始书写单词,出现四会单词。每个学生能正确默写26 个字母的大小写形式。 四年级下册 :归纳并要求学生掌握五个元音字母的开音节和闭音 节读音。学生通过学习后基本会拼读符合读音规则的词。开始写句 子,出现四会句型。 五年级上、下册:要求学生掌握一些
6、常见的辅音和元音字母组合 的发音,上学期出现了22 个,下学期出现了 21 个常见的字母组合。 教师要经常不断地总结和善于归纳,帮助学生掌握读音规则,提高拼 读单词的能力。要通过字母组合的形式认识该字母组合的音标。 六年级上册:要求学生认读48 个音标。学期结束时,学生应基 本认读 48 个音标,并能够拼读简单的单音节词。 六年级下册:要求学生通过拼读进一步掌握双元音。本学期教给 学生一些拼读单词的技巧,从而进一步学习和巩固48 个音标。 . . 2、语法: (1) (时态)(通过对话学习,在实践操作中让学生感知语法现 象,并可适当提示,让学生自己比较归纳) 三、四年级学习一般现在时,简单的祈
7、使句。 五年级上:情态动词(can)的用法。 There be 的用法。 五年级下:现在进行时。 六年级上: be going to(一般将来时)的用法。 六年级下:形容词比较级;一般过去时。 (2) (名词) 知道名词有单、复数形式。 (3) (代词) 人称代词(主格、宾格) ;物主代词(形容词性、名词性) 。 (4) (介词) in on under behind near at 一些常见的介词用法。 3、话题: (不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知,不同阶段 不同侧重。教师在教学中注意知识的前后联系) 三年级上册:学习用品;身体部位;颜色;动物;食品和饮料; 数词。 三年级下册:同学;
8、家庭成员;数词;水果;方位;动物。 四年级上册:教室;学习用品;朋友;居室;食品和饮料;职业。 四年级下册:学校;时间;服饰;天气;价格;农场。 . . 五年级上册:老师;日常活动;食品;家务劳动;居室;自然 物。 五年级下册:日常活动;季节;生日;家务劳动;动物;郊游。 六年级上册:交通法规;问路;课余活动;业余爱好;职业; 水循环(植物)。 六年级下册:高度、长度、重量;就医、情感;周末活动;假 日活动。 4、词汇 六年级下册教师用书已从三年级六年级按词的类别归纳好 (P121)。教师在平常的教学中可有意思给学生进行复习听写,让学生 养成一种记忆单词的良好习惯。 本学期学生进入六年级下,按
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