中学视导汇报材料:重过程 抓规范 全力提升学校办学品质.docx
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1、第 1 页 中学视导汇报材料:重过程 抓规范 全力提升学校办 学品质 特征码 oqwOdFiXXFZeJOPFyAUf 中学视导汇报材料:重过程 抓规范 全力提升学校办学品 质 新学期以来,xx 中学在教育局与教育办公室的大力指导下,严 格过程性监控,落实各项管理制度,以过程管理促规范、以规 范管理促精细、以精细管理促质量,全力提升学校办学品质。 先后荣获“新泰市初中教育教学工作先进学校、新泰市 20XX 年 度高中段招生工作先进学校、泰安市文明单位(复评) 、泰安市 20XX 年度课程与教学工作先进单位”等荣誉称号。几点做法如 下: 一、多措并举,提升教师品质。 夯实教学常规。落实“三级督查
2、、两级监控”的管理机制,实 行周查月结制度,提高教学常规材料的有效性。 分层次开好专题会议,推动各项工作的有序开展。定期召开班 子会,统一思想,转变领导工作作风。先后又召开教研组长会, 推进学科教研。召开班主任会,强化学生管理。召开各种荣誉 推荐及荣誉计分办法征求意见会,完善考核制度,所有修订的 第 2 页 方案于 20XX 年 11 月 25 日在学校第三届教代会第四次会议上通 过,使学校的管理制度日趋科学、规范。 开展研训一体化课堂改革。以“研究课”引导日常教学,以 “常态课”促进教师自我反思,以“赛课”提升课堂效益。 1、构建基于云平台下的“学案导学 微课助学”智慧课堂教学 模式,并编印
3、了xx 中学“学案导学 微课助学”智慧课堂教 学模式解读手册 ,让全体教师加强学习,全力推进课堂改革。 2、深入开展课堂教学系列展示活动。先后开展了“教师全员达 标课、名师引领(学校领导)示范课、青年教师(新教师)汇 报课”等课堂教学系列展示活动,聚焦课堂教学,真正实现了 “让课堂成为一种研究” 。 3、大力尝试电子书包教学。推进课例打磨活动,加强与信息化 的融合,推进“基于云平台,同步大教研”建设,开展了实验 班教师电子书包应用教学达标汇报活动,提升教育信息化建设 水平,大力推进智慧校园建设与教育信息化向纵深发展。 实施小微课题带动,打造科研型教师团队。学校重视小课题研 究,制定了课题研究行
4、动指南 ,倡导问题即课题的科研思路, 以小课题研究来解决教学中遇到的实际问题。制订青年教师 过关计划 ,加强对青年教师的培养。围绕“有效教学”这一核 心,开展教学教研活动,引领教师向研究型教师方向发展,实 现由普通教师到名师的迈进,以教师专业素养的整体提高来推 进教学质量的提升。 第 3 页 加强题研,深挖教材,提升教学的有效性。全体教师认真研究 教材,学习新课程标准,研究中考试题,形成双向细目表,把 握好考点、重点、题目类型、解题方法等,有效指导课堂教学, 落实好每节课的考点讲解及有效拓展。月考中,组长命题,其 他教师参与修改,做到精选试题,做到测试有针对性,考试后 及时做好试题分析。实行师
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