五年级组微教研活动总结:以学生为中心.docx
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1、第 1 页 五年级组微教研活动总结:以学生为中心 特征码 notqAVjPteOHiyNgSGEd * 五年级组微教研活动总结:以学生为中心 根据 xx 区小学科学教研中心组的安排,本学期江舸(组 长) 、李怿珍、郑松南、潘津珍四位老师组成了五年级组的微教 研合作小组。 9 月份,我们一起接受了“以学生学习为中心”的理论 培训,初步了解了微教研模式。之后结合任教的年级,我们成 立了五年级合作小组,推选江舸老师为组长。最后,参与讨论 并且观摩学习了三年级组老师的研究课例各种各样的叶 ,对 微教研模式的开展有了更真实的感受和认识。 10 月份,我们小组讨论决定,本学期以教科版科学五年 级上册材料单
2、元雨天中的布料一课为例,进行“以学生为 中心”的微教研模式研究。同时,参与讨论并观摩学习了四年 级组老师的研究课例形形色色的动物 ,有了很大启发。 11 月份根据教研员郑 xx 老师的要求,我们开始分步进 第 2 页 行研究。研究分成三个阶段。第一个阶段(第 12 周):个人设 计,每个成员在以学生学习为中心,关注学生的前概念,了解 学生学习的思维和经验基础上独立设计一片教学设计。第二阶 段(第 13、14 周):小组通过 xx 部落对每个成员提供的教学 设计进行讨论,经历小组互评、组内优化、组间论评,对教学 设计的不足、优点和建议点列出来。通过组内和组间优化后, 达成共识,最后形成一份比较优
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