县委党校培训工作总结.doc
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1、2011年县委党校培训工作总结2011年县委党校培训工作总结2011年,县委党校在县委县政府的直接领导和上级党校的具体指导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导,认真学习实践科学发展观,积极贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,紧紧围绕县委县政府提出的 坚持科学发展、推动XX率先发展 的奋斗目标,团结一致,努力奋斗,在培训工作方面做了大量工作,取得了较好的成绩,促进了县委党校各项工作迈上新的台阶,为全面提高自身素质和我县干部队伍的整体素质,促进XX经济发展和社会进步作出了一定贡献。 一、主要做法和经验 (一)落实措施,扎实完成各项培训任务。党校是
2、培训、轮训干部的主渠道、主阵地。我校始终坚持把干部教育培训工作作为工作重点,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导,坚持科学发展观,坚持干部教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针。在教育培训工作中,积极推行研讨教学方法和案例教学方法,充分调动教员和学员两个方面的积极性,发挥教员和学员在理论与实践方面各自的优势,互教互学,教学相长。在教学中,我校校委领导班子要求教师精心备好每一节课,不仅要求采用多媒体教学手段,而且注重案例的使用,理论联系实际。我们还以服务经济、服务党员、服务农村为党校教学和管理体制改革主要目标,结合新农村建设,深入基层指导基层党校开展培训班,逐步
3、形成 大党校,大培训 的新格局。2011年以来,我校积极与县委组织部、统战部、政法委、基层办等部门联合培训党员干部,举办了XX县2011年中青年干部培训班、XX县2011年村(社区)党支部书记培训班、XX县2011年党外干部培训班、XX县2011年政法系统领导干部培训班以及XX县2011年村干部专题培训班等主体班次17期,培训各级干部达1120人次。班次和受训人次比去年明显增加,超额完成了年度主体班培训计划。在这些主体班次中,校委班子成员都担当班主任或授课教师。 送教上门 是我校近年来大力宣传党的理论政策和开展党员干部教育培训工作的一种新的教育培训方式。我们以 送教上门 的方式,积极深入机关、
4、事业、企业单位、乡镇、村屯上理论辅导课,特别是凭借县乡党校教学和管理体制改革之风,派出教师到基层党校上理论辅导课,积极宣传党的十七大和十七届四中全会精神,积极宣传科学发展观理论。一年来,共派出骨干教师 送教上门 26人次。 (二)突出实效,努力提升培训质量。我们采取 五个结合 ,提升培训质量,增强实效性。一是专业教师授课与领导工作辅导相结合。每举办一期培训班,我们都结合实际,在邀请市、县党校教师专题教学的同时,县级领导都到培训班做动员讲话,对如何抓好当前我县各项中心工作进行讲解,使广大干部提高了认识,明确目标任务,理清了工作思路,增强了履职能力和水平。二是理论知识培训与专业技能培训相结合。在开
5、展政治理论、法律法规培训的同时,针对部分干部业务不熟,发展本领不够强的现状,对干部加强了业务知识和农村实用技能培训。对涉农培训班,我们聘请了相关领导和业务部门人员专题对农业农村工作、新农村建设、如何维护农村稳定、如何壮大集体经济等知识进行了专题讲解;对政法培训班,我们积极邀请了市政法委领导、市公安局领导对政法部门领导干部进行业务培训。三是常规工作辅导与重点工作辅导相结合。在对基层组织建设、平安创建工作和党风廉政建设等常规工作进行辅导的同时,对当前林权制度改革、新农村建设及 整村推进 等重点工作进行了专题讲解,对下步工作进行了安排部署。通过培训,使广大农村党员干部进一步认清形势、把握工作方法和重
6、点,提高了做好工作的信心和决心,为各项工作的开展打下良好基础。四是集中学习与工作交流、实地参观相结合。培训采取集中学习、座谈讨论、课堂交流、专题研讨和实地参观等多种形式。每期培训班针对重点课题,以乡镇为单位在课后组织分组讨论;课堂上安排专门时间,由参训学员代表进行交流发言,并邀请乡镇党委书记进行经验交流,现场解答干部提出的问题,听取和收集干部意见建议。五是制度化管理与灵活性管理相结合。培训工作严格按照县委提出的 严要求、重管理、求实效 要求。认真制定和完善领导责任制、建立工作督导制、培训考评及激励制、培训审批制,与制定课堂管理、课外管理、教学管理相结合,及时掌握学员思想动态,收集意见建议,针对
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