Module 2 Unit 1 She is reading a book.doc
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1、南宁市五里亭第二小学学科教案课题Module 2Unit 2 Shes reading a book.第 ( )课时 上课时间: 年 月 日(第 周星期 )教学目标:1、全体学生能理解:read, running, these, picture, take, take pictures2、全体学生能运用: 语法:Shes reading a book. Hes taking pictures. 词汇:reading, running, taking, taking pictures3、学会谈论图片上正在发生的事情。教学重点:1、谈论图片上正在发生的事情。2、掌握单词:reading, runn
2、ing, taking, taking pictures,教学难点:谈论图片上正在发生的事情。教具学具:多媒体课件,照片,单词卡片,小盒子教学过程教学反馈Step 1 Warm up and lead in 1. Greeting. 2. Read the chant of last module together. 3. Show some pictures and ask the students to say something about the pictures. (展示一些照片,让学生看着照片说说照片上的人分别喜欢什么运动以及在做什么运动。对于照片上的人正在进行的活动学生不会表达的
3、可以用中文来说。用中文来说了之后,询问学生同样的内容我们如果用英语来表达又该怎么说呢?学了这一课之后我们就可以用英语来表达了。)Step 2 Presentation 1. Learn the new words Before we learn the new text, we learn some new words: these, reading, taking pictures, watching TV, playing with a toy train. (1)出示单词卡片,通过集体跟读,小组跟读,开火车类型活动让学生会读新单词。 (2)听音做动作。老师读一个单词,学生根据单词做出相应
4、的动作。2Listening (1)Play the tape, and ask the students to listen carefully. 第一次播放录音,请学生看图,理解课文语境。 (2)Listen again and ask the students to point to the sentences and find “-ing”并圈出来。 第二次播放录音,可以让学生指着课文的句子默默跟读,找出带有“-ing”的单词。 (3) Listen for the third times and ask the students to repeat the sentences. Tr
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