2010年宽甸市初中毕业生毕业升学考试语文卷.pdf
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1、绝密启用前(2010 年 6 月 24 日) 2010 年宽甸市初中毕业生毕业升学考试 语文试卷 考试时间: 150 分钟试卷满分: 150 分 一、积累与运用(满分 30 分) 1请将下面的名言正确、工整地抄写在方格内。(2 分) 满招损谦受益 2阅读下面文段,按要求回答(1)( 3)题。( 4 分) 人生中最难得的财富是保持一棵充满快乐的心。挫 折,得失,名 利,荣辱, 把我们的快乐消磨 殆尽。不要为外界物质世界所累,不断挖崛快乐,享受快乐。 (1)给加点的字注音。(1 分) 挫 折()消磨 () (2)文段中有两个错别字,将改正后的字写在下面。(1 分) (3)将下列选项正确地填入文段空
2、白处。(只填序号)(2 分) 计算看重追逐遭遇 3下面两个句子各有一处 语病,将改正后的句子写在原句的下面。( 2 分) (1)为了有效地防控甲型11 流感,各级各类学校要督促并教育学生养成良好的卫生习惯。 (2)我们应该坚决制止那些乱扔垃圾、乱涂乱画。 4仿写句子。(2 分) 人的潜能就如同含苞待放的花蕾,只要绽放,就会吐露芬芳;人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山,只要开 采,就会收获宝藏;, 1,。 5某校一位初三班主任老师,为了让学生有更多的时间来复习备考,决定让全班同学利用体育活动课的时 题号一二三总分 得分 得分评卷人 座 位 号 (考号末两位) 间在教室里学习。如果你是这个班的班长,你将
3、如何说服老师让同学正常上体育活动课?(50 字左右)( 2 分) 6名著阅读与积累。(4 分) (1)下列作家、作品、人物、情节连线不正确 的一项是( 2 分)( ) 施耐庵水浒传鲁达风雪山神庙 笛福鲁滨孙漂流记鲁滨孙开导“星期五” 罗曼罗兰名人传托尔斯泰创作战争与和平 老舍骆驼祥子祥子烈日下拉车 (2)填空。( 2分) 我又搬到外祖父那里。“怎么啦,小强盗?”他用手敲着桌子,迎面对我说,“现在我 不养你了,让外祖母养你吧!” 这个情节出自小说。 文中的“我”指的是()。 7古诗文填空。(14 分) (1), 天涯若比邻。(送杜少府之任蜀州) (2)大漠孤烟直,。(使至塞上) (3),燕然未勒
4、归无计。(渔家傲秋思) (4)沉舟侧畔千帆过,。(酬乐天扬州初逢席上见赠) (5), 往来无白丁。(陋室铭) (6)春蚕到死丝方尽,。(无题) (7), 醒能述以文者,太守也。(醉翁亭记) (8)但愿人长久,。(水调歌头) (9),铜雀春深锁二乔。(赤壁) (10)几处早莺争暖树,。(钱塘湖春行) ( 11)岑参在白雪歌送武判官归京中通过神奇的想象为寒冷的边塞增添无限春意的千古名句 是,。 (12)珍惜时间就是珍惜生命,请你写出能劝勉人们珍惜时间的诗句 ,。 二、阅读(满分60 分) (一)阅读甲、乙两选文,回答810 题。( 10 分) 【甲 】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:
5、“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食 者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠 未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小 大之狱 ,虽不能察 ,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【乙】王 ,帝 第五子元杰也。尝作假山,召僚属 臵酒 ,众皆褒美 ,坦独俯首。王强使视之 ,坦曰:“但见 血山 ,安得假山。”王惊问故,坦曰:“坦在田舍时,见州县督税 ,上下相急 ,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假 山皆民租所出,非血山而何!”时帝亦为假山未成,闻之亟毁焉。 注 王:指益王赵
6、元杰。帝:宋太宗。僚属:下属官吏。坦:指姚坦。 8解释下列句中加点词语的含义。(4 分) (1)又何间 焉? (2)小大之狱 , 虽不能察 , 必以情。 (3)众皆褒美 ,坦独俯首 。 (4)尝 作假山。 9翻译选文中画“”的句子。 (4 分) (1)肉食者鄙,未能远谋。 (2)此假山皆民租所出,非血山而何! 10从甲、乙两文可以看出,鲁庄公与宋太宗在对待人民的态度上有何相同之处?(2 分) (二)阅读选文,回答1117 题。( 19 分) 母亲的手 生命亘古的法则, 阻挡不住时光的小舟, 老了母亲。 于是, 得分评卷人 忧郁与感动的泪水, 流淌在记忆的土地, 无垠地回放着 母亲的手。 母亲的
7、手,在我有生以来的深刻记忆中,是对我施以惩罚的手。 孩童挨大人骂、挨大人揍是难免的,但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来,连最通常的打手心、 打屁股都没有。虽如此,母亲的惩戒更甚于打,她有揪拧的独门绝招。我说绝招,是她揪拧同时进行 揪 起而痛拧之。揪或拧,也许是中国母亲对男孩子惯用的惩戒法,慈母在望子成龙的心理压力驱使下,总会情 急而出此招。 我的母亲也如天底下数十亿个母亲一样,对我是“爱之深,责之切”的。特别是小时候,国有难、民 遭劫,背井离乡,使得母亲对孩子们律之更严、爱之益切、责之越苛。有一年,家中来了远客,母亲多备了 几样菜,这对孩子们来说,可是千载难逢的好机会。我因贪嘴,较往常多盛
8、了半碗饭,可是扒了两口,却说 什么也吃不下了。隔着桌子,我瑟缩地看着母亲。她看上去平静而肃然,对我说:“吃完,不许剩下。”我 摇头示意,母亲立刻变得失望懊恼,但仍只淡淡地说:“那就下去吧,把筷子和碗摆好。”在大人终席前, 我不时偷望母亲,她的脸色一直不好,也不言笑。 到了夜里,客人辞去。母亲控制不了久压的情绪,一把拽我过去,没头没脸地按我在床上,反剪了 两臂,上下全身揪拧,而且不住地说:“为什么明明吃不下了还盛?能吃饱多么不易,你知道街上还有要饭的 孩子吗 ?”揪拧止后,我看见母亲别过头去,坐在床沿气结饮泣。从此以后,我的饭碗内再没有剩过饭。 当然,母亲的手,在我的感情上也有其熨帖细腻的一面。
9、那时,一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来 洗。一个大木盆,倒进一壶热水后,再放入大约三洗脸盆的冷水,一块洗衣板,一把皂角或一块重碱黄皂, 衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起来了。安顺当时尚无自来水,住家院中有井的自可汲取来用,无井的便需买 水。当时街上有担两木桶水,水面覆以荷叶的卖水人。我们就属于要买水的异乡客。寒冻日子,母亲在檐下 廊前洗衣,她总是涨红了脸,吃力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的纸窗内窥望。每洗之前,母亲总将 无名指上那枚结婚戒指小心取下,待把洗好的衣衫穿上竹竿挂妥在廊下时,她的手指已泡冻得红肿了。 同样是那双结满厚茧的手,在微弱昏黄的油灯下,毫不放松地督导着我们兄弟的课业。粗糙易破
10、的草 纸书,一本本、一页页,在她指间如日历般翻过去。在小学三年级那年,我终因功课太差而留级了。记得把 成绩单交给母亲时,我没有勇气看她的脸,低下头看见她那只拿着“历史实录”的手,颤抖得比我自己的还 厉害。可是,出乎意料地,那双手却轻轻覆压在我头上。我听见母亲平和地说:“没关系,明年多用点功就 好了。”我记不得究竟站了多久,但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。 冬夜,炉火渐尽,屋内更加寒冷,待我们上床入睡后,母亲坐在火旁,借着昏黄的灯光,开始为我们 缝补衣袜。有时她用锥子锥穿厚厚的布鞋底,再将麻绳穿过针孔,一针一针地勒紧,那痛苦的承受,大概就 是待新鞋做好穿在我们脚上时,所换得的欣快的透支 吧
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