全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议讲话稿.docx
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1、第 1 页 全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会 议讲话稿 特征码 FiJyiuczaihtbHgkdZWB 全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议讲话 稿 同志们: 经县委常委会研究,决定今天召开全县推进“两学一做”学习 教育常态化制度化工作会议。主要任务是,深入学习贯彻习近 平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神,以及中央 和省委、市委专题座谈会精神,对推进我县“两学一做”学习 教育常态化制度化进行安排部署。 去年以来,按照中央和省委、市委统一部署,县委在全县党员 中深入开展了“两学一做”学习教育。各级党组织精心组织、 科学实施,广大党员干部学做结合、以学促做,以
2、高的标准、 实的措施、严的纪律,抓好各个环节工作落实,推动全县“两 学一做”学习教育取得明显成效。一是“四个意识”进一步增 强。坚持以讲领学、以考促学、以赛比学,通过“五个课堂” 、 第 2 页 “三会一课” 、专题研讨、领导干部上党课、知识竞赛等有效形 式,系统学习党章党规党纪,深入学习习近平总书记系列重要 讲话精神,党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐 意识普遍增强,维护党中央权威的自觉性更加坚定。二是政治 生态进一步优化。认真贯彻落实十八届六中全会精神,经常接 受党内政治生活锤炼,党员意识进一步增强,对组织的认同感 和归属感明显提高;教育引导党员干部建立“三种健康关系” , 落实
3、“四调”要求,当好“五种人” ,党风政风不断好转,政治 生态持续优化。三是基层基础进一步夯实。以落实基层党建 7 项重点任务为抓手,大力整顿软弱涣散基层党组织,扎实推进 “四室、四中心” 、乡镇党建办和村级活动场所建设,在非公有 制企业和社会组织开展“三集中三强化”活动,基层党组织的 凝聚力、战斗力显著提升,全面从严治党不断向基层延伸。四 是党员先锋模范作用进一步凸显。按照“四讲四有”合格党员 标准,党员干部树牢群众观点,强化宗旨意识,服务发展大局, 主动参与脱贫攻坚、环境污染防治、项目建设、信访稳定等全 县重点工作,为推进全县经济社会发展做出了积极贡献。特别 是在脱贫攻坚工作中,县乡村三级干
4、部、第一书记、驻村工作 队、帮扶人员,不辞辛苦,不畏困难,奋战在脱贫攻坚第一线, 展现出干部的责任担当,树立了党员的良好形象。 一年来的实践证明, “两学一做”学习教育,是新形势下加强党 第 3 页 内经常性教育的成功实践,为深化全面从严治党积累了宝贵经 验。近期,党中央作出了推进“两学一做”学习教育常态化制 度化的重大部署,制定了指导意见;省委、市委分别召开专题 会议,出台了具体意见和方案。县委认真落实中央精神和省委、 市委部署,结合我县实际,研究制定了关于坚持“四个强化” , 构建“四个常态” ,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度 化的实施方案 ,各级党组织要组织党员干部认真学习研读,
5、抓 好贯彻落实。 下面,就推进全县“两学一做”学习教育常态化、制度化,强 调几点意见。 一、提高政治站位,深刻认识推进“两学一做”学习教育常态 化制度化的重大意义 推进“两学一做”学习教育常态化制度化,既是中央和省委、 市委的决策部署,也是我们开展工作、推动发展的现实需要。 各级党组织和广大党员干部要提高政治站位,深化思想认识, 切实增强推进学习教育常态化制度化的自觉性和坚定性。 (一)推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是贯彻上级 决策部署的一项重大政治任务。党中央对“两学一做”学习教 第 4 页 育常态化制度化高度重视,习近平总书记作出重要指示:在全 党开展“两学一做”学习教育,取得了显
6、著成效。实践证明, 两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的 有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。 要把思想政治建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员、干部 言行,用党的创新理论武装全党,引导全体党员做合格党员。 要抓住“关键少数” ,抓实基层支部,坚持问题导向,发挥先进 典型示范作用。要落实各级党委(党组)主体责任,落实好 “两学一做”学习教育常态化制度化各项举措,保证党的组织 履行职能、发挥核心作用,保证领导干部忠诚干净担当、发挥 表率作用,保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用,为统 筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布 局提供坚强组织保
7、证。习近平总书记的重要指示,充分肯定 “两学一做”学习教育取得的成效,深刻阐明推进“两学一做” 学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求,为 我们做好工作提供了根本遵循。4 月 16 日,中央召开专题座谈 会,推进“两学一做”学习教育常态化制度化在全党全面展开。 4 月 27 日、5 月 11 日,省、市先后召开专题会议,省委书记谢 伏瞻、市委书记李公乐分别就深入贯彻习近平总书记重要指示 精神,推进全省、全市学习教育常态化制度化,进行了安排部 署,提出了明确要求。作为基层党组织,我们要时刻同以习近 平同志为核心的党中央保持高度一致,不折不扣地贯彻执行中 第 5 页 央和省委、市委决策
8、部署,扎实推进学习教育常态化制度化。 (二)推进“两学一做”常态化制度化,是深入推进全面从严 治党的有力抓手。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党 中央,把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局,打出了一 整套从严治党的“组合拳” ,推动了全面从严治党向纵深开展。 但是,我们必须清醒认识到,全面从严治党是一项长期艰巨的 任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须常抓不懈、久久为功。 尤其是一些基层党组织,还不同程度的存在党的领导弱化、党 的建设缺失、全面从严治党不力等问题。比如,在党的领导弱 化上,有的党委(党组)对党建工作重视不够,贯彻上级和县 委、县政府的决策部署不坚决、不到位;有的抓党建思路不
9、清、 措施不力、办法不灵,不敢触及深层次矛盾,致使农村“两委” 班子软弱涣散,有的村一乱几年甚至十几年,信访问题突出, 群众意见很大;有的党组织班子不健全,少数村的党支部书记 迟迟不到位,一些县直单位和二级机构长期没有党组织负责人; 有的村没有集体经济,基层党组织“无钱办事”的问题突出, 一定程度上影响了基层党组织的号召力和战斗力;在党的建设 缺失上,有的村级组织活动场所小、破、旧,党组织活动和党 内生活没有场所、没有阵地;有的基层党组织党内生活制度形 同虚设,常年不组织开展党内生活,致使党员思想得不到熏陶, 游离于党组织之外;有的村室经常是“铁将军”把门,村干部 第 6 页 拿着公章在家办公
10、,党员和群众有事找不到人;有的长期不发 展党员,党员队伍年龄结构、文化层次严重老化。在全面从严 治党不力上,有的落实“两个责任”不到位,习惯当老好人, 对党员干部疏于教育管理,对存在问题不愿指出,不敢纠正, 责任追究不严格;有的党员忘记了自己身份,理想信念不坚定, 宗旨意识不强,失去了党员的先进性,一些违法违纪行为时有 发生等等。这些都表明,全面从严治党的形势还十分严峻,如 果我们管一阵放一阵、严一阵松一阵,不仅会丧失已有成果, 而且还会失去群众的信任。这就要求我们通过学习教育的常态 化和制度化,教育引导党员干部持续学习党章党规党纪和习近 平总书记系列重要讲话精神,进一步巩固成果、保持势头,推
11、 进从严治党向纵深开展。 (三)推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是建设“四 个内黄”的根本保障。党员是党的组织、党的工作、党的事业 的主体,在党的一切活动中起着决定作用。只有把每个党员的 能力素质都提高了,把每个“细胞”都有效激活了,我们的各 项事业才能不断前进。当前,我县正处在全面建成小康社会、 建设“四个内黄”的关键时期,改革发展稳定各项任务十分繁 重。要实现各项目标任务,需要有坚强有力的基层党组织,需 要作风优良的党员干部队伍,需要干事创业的浓厚氛围,需要 风清气正的良好政治生态。我们就是要通过推进“两学一做” 第 7 页 学习教育常态化制度化,持续锻造合格党员,建强基层党组织,
12、让党的每一个细胞都健康起来,让每一个组织都坚强起来,让 广大党员干部都能提振精气神,凝聚起加快发展的强大合力。 全县各级党组织要把思想和行动统一到中央和省委、市委、县 委的决策部署上来,深刻认识推进“两学一做”常态化制度化 的重大意义,确保各项任务落到实处,为全面建成小康社会、 建设“四个内黄”提供坚强保障。 二、把握关键环节,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制 度化 推进“两学一做”学习教育常态化制度化,关键要按照习近平 总书记重要指示精神,准确把握关键环节和重点任务,更加注 重融入日常、抓在经常,更加注重把全面从严治党落实到每个 支部、每名党员,坚持不懈抓好学习教育,确保形成常态、发 挥
13、长效。 一要深化拓展学习教育。 “两学一做” ,学是基础,做是关键。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化,就是要在真学实做 上不断深化拓展。一方面,要继续深入学习党章党规党纪,牢 记党内政治生活、党内监督和廉洁自律等各项规定要求,牢记 入党誓词,牢记党员义务,弄清楚该做什么、不该做什么,能 第 8 页 做什么、不能做什么,进一步明确合格党员的标准,使之成为 规范自身言行的硬约束。要继续深入学习习近平总书记系列重 要讲话精神,坚持读原著、学原文、悟原理,坚持系统学、深 入学、常态学,更好地用习近平总书记系列重要讲话精神武装 头脑、指导实践、推动工作。县委常委班子要带头学习,每次 召开县委常委会
14、,首先要学习党章党规党纪,坚持不懈,久久 为功,使党章党规党纪内化于心、外化于行,成为指导我们工 作、学习、生活的指南。县人大、县政府、县政协领导班子也 要采取行之有效的方式,加强学习,提高素质和能力。各级党 委(党组)要精心制定年度学习计划,以中心组学习为主要形 式,采取个人自学、分头领学、集中研讨等办法深入学习;基 层党组织要有长期学习计划,以党支部为单位,通过“三会一 课”等多种形式,组织党员不间断地开展学习。另一方面,要 对照党章党规、对照系列讲话、对照“四讲四有”标准,坚持 学用结合、知行合一,充分发挥党员的先锋模范作用,爱岗敬 业、主动作为,勇于担当、履职尽责,做到政治合格、执行纪
15、 律合格、品德合格、发挥作用合格,在推进改革发展稳定中争 当标兵、争做模范。 二要精准发力推动整改。要坚持问题导向,把查找解决问题贯 穿始终,带着问题学,针对问题改,紧密联系思想工作实际, 敢于直面问题,勇于自我革命,推动问题解决。一要找准问题。 第 9 页 查找问题一定要联系实际、深入具体,不能上下一般粗、多少 一个样,切实找准问题和根源。具体讲,党员干部要对照“四 个合格” ,重点查找理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大 是大非面前是否旗帜鲜明、是否同以习近平同志为核心的党中 央保持高度一致,着力解决不在组织、不像党员、不起作用、 不守规矩等问题。各级党委(党组)要对照落实全面从严治党
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