全国小学语文教师素养大赛学习体会.docx
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1、第 1 页 全国小学语文教师素养大赛学习体会 特征码 zHUNrzvkQYNsHIOAbCow 全国小学语文教师素养大赛学习体会 没有人能随随便便成功 3 月 30 日我们一行五人前往江苏南京观摩“七彩语文杯”第三 届全国小学语文教师素养大赛。 “大赛”从朗读、书写、才艺、 知识素养问答和课堂教学等五方面对教师的专业素养进行综合 考察,所有项目均现场打分、现场亮分。两天的时间,来自全 国 30 个省(市、自治区)的 30 位教师给来自全国各地的与会 教师奉上了一道精彩“视听盛宴” ,这过程给了我极大地震撼。 (我们被安排在 B 区,有幸观看了其中 15 位选手的精彩赛事。 ) 此次南京之行让我
2、心里打翻了五味瓶:酸欣赏了各位选手 精彩纷呈的才艺表演,被节目所陶醉的同时,心里酸酸的,那 第 2 页 是因为相形见绌,自感自身才疏学浅;苦观赏完各位选手 各具特色的课堂教学,被师生出色表现所折服的同时,心里苦 苦的,那是因为自知自身教学能力的不足;辣观看涵盖广 泛的知识素养现场答题,惊叹各位选手丰厚积累的同时,心里 辣辣的,自己告诉自己“风声雨声读书声声声入耳,家事国事 天下事事事关心” ;咸综合这次学习,心里咸咸的,为各位 参赛选手,为各位观摩学习的同仁,为给位台前幕后的工作者; 甜酒愈酿愈香,这次的学习会让我受益终身,回味无穷, 激励自己不断鞭策自己。 一、酸欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺
3、表演,被节目所陶 醉的同时,心里酸酸的,那是因为相形见绌,自感自身才疏学 浅。 场上的 15 位选手或歌或舞,或书或画,或弹奏或朗诵,亦或讲 故事或说书,真是“十八般武艺样样精通” ,赢得全场雷鸣般的 掌声此起彼伏。其中尤其令人难忘的是 11 号选手挥洒自如的书 法展示,把毛笔字写到如此程度非一朝一夕之功;8 号选手把 猴子吃瓜的故事讲得生动无比,让我们觉得她不当演员太 屈才了;6 号选手的山东快书构思巧妙,可见我们当老师的只 有与时俱进,否则就 out 啦、 、 、 、 、 、精彩纷呈的才艺表演让台下 的我们深切体会到了“技不压身” ,同时也让原本自信满满的我 第 3 页 们渐渐有了些许自卑
4、。 二、苦观赏完各位选手各具特色的课堂教学,被师生出色 表现所折服的同时,心里苦苦的,那是因为自知自身教学能力 的不足。 1、教师的语言睿智,有效激励导引。 比如 14 号选手在板书时,没有硬性的要求,而是委婉地说“会 学习的小朋友总是能跟在老师的后面认真书空” ,孩子们都能积 极认真书写了;10 号选手在一位同学读错“花骨朵”又二次纠 正读对时,老师表扬学生“他的小耳朵听了一遍就读正确了” , 让孩子感到被尊重的同时,又找到了学习方法。当然,由于参 加全国性的大赛,选手虽然久经赛场,还是有些紧张,个别时 候对于学生的引导不够恰当,比如,7 号选手对于学生的评价 一直不错的, “你很认真” “
5、我们配合得很好” “有感情”等充 满激励性的评语不绝于耳,只是在学生分角色读书时,让积极 主动站起来读书的几个同学又坐下了,有点儿让学生扫兴,完 全可以让这些孩子一起读呀。 2、课堂教学扎实、平实、真实。 第 4 页 与“现代与经典”上大师们上的课不一样,大师们的课给我们 一种可望而不可及的感觉,听着激动,学着被动, “只可远观而 不可亵玩焉” 。而这项赛事不同,15 位选手所上课的内容,都 是头一天抽签决定的,而且所选内容是不同版本的。他们的课 比较自然、本色,不雕琢、不做作,一字一画、一音一语,老 老实实地教,老老实实地写,课堂教学扎实、平实、真实。我 总感觉,我们的课也就是这样上的,只不
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