“做好教师”征文:轻许岁月尽温柔.docx
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1、第 1 页 “做好教师”征文:轻许岁月尽温柔 特征码 zjdDERDInHDGEQoWFgwc “做好教师”征文:轻许岁月尽温柔 小时候,很喜欢冰心的文字,爱极了她笔下温暖慈爱的母 亲。母亲对冰心影响很大,在冰心很小的时候,就教她识字, 带她一起读名著。在冰心开始文学创作后,母亲总是她的第一 读者,又是她最热忱的批评者也许,正是这对母女为我涂 就了人生最温情的底色! 桃李不言 下自成蹊 大学毕业,成为一名语文老师,与无数天真可爱的孩子结 缘,我希望自己能像冰心的母亲那样,为孩子们遮风挡雨,为 孩子们洒遍春晖,为孩子们涂就人生底色。 儿子一周岁的时候,我任教一年级,班里突然有个孩子没 来上学,打
2、电话得知孩子的母亲和小姨因为煤气中毒造成一死 一伤,家里的亲人又要送葬,又要打官司,根本无暇顾及孩子。 我二话不说,把孩子接到了自己的家里。为了让他尽快从不安 第 2 页 的情绪里走出来,我每天和他同吃同住,不仅关心他的学习, 还时刻小心翼翼地安抚他的情绪。慢慢地,他走出了低落的情 绪。十几天后,他家里的问题解决了,家里人来接他回家。他 死死抱住我的腿就是不肯撒手,平时白净的小脸因为嚎啕大哭 变得异常通红,他抽噎着大喊:“我不走不走呜 呜”那一刻,我既心疼又感到莫名的幸福。无比心疼这孩 子小小年纪竟遭受如此的磨难!内心里隐隐莫名地感到幸福, 幸福眼前这孩子竟也能够把我当成他的妈妈一样去依赖,去
3、信 任! 道阻且长 行则将至 生活中,我给予学生母爱,是一种德育教育。教学中,我 灵活运用教学方法,又何尝不是另一种德育教育? 作为一名语文老师,作文的教学就不得不谈。作文一直是 许多学生头疼的问题,他们常常写不出优秀的作文。为此,我 认识到调动学生的写作积极性是最重要的。 我精心为学生装订了一本厚厚的作文册,要求班里的学生 轮流写日记。一人一天一篇,上一个同学写完,下一个同学写 之前,要先把前一位同学的日记认真看一看,还要根据他的写 第 3 页 作情况给予合适的评语。比如,轮到第七个同学写日记了,他 要把前六个同学的日记都看完,然后选择性地给同学写评语。 这样,在他写作之前,他不仅看了同学的作文,也作出了评论, 那么他自己写的时候就会特别用心,因为他知道,这篇作文是 每个同学都会看到的,都要评论的,这样学生的写作积极性就 完全被调动起来了。每篇班级日记的后面,都留有老师评语的 空间,每一篇作文,我都给予认真的评价。无论是从生活态度 方面,还是习作修改、为人处事方面,我都给予正确的引导。 这样一来,班级日记为每个同学都指引了学习的方向。 轻许岁月尽温柔,安然教书到白首。工作十四年来,我始 终坚持用心去对待学生,用爱去融化学生。我始终相信,教育 绝不仅仅是学生成绩的提高,更应该是心灵的沐浴;我始终相 信,教师对学生的爱,就像母爱一样,永远是一种最迷人、最 值得赞美的姿态!
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