争做“四有”好教师演讲稿:无悔的选择 一生的追求.docx
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1、第 1 页 争做“四有”好教师演讲稿:无悔的选择 一生的追 求 特征码 HtbhaEGRDiQzDtaMYfSF 争做“四有”教师演讲稿:无悔的选择 一生的追求 我名叫殷 XX,是 XX 实小的一名即将退休的普通教师。 印度著名诗人泰戈尔曾这样写道:“花的事业是甜蜜的,果的 事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂它 的绿荫”带着对绿叶精神的追求,带着对教育事业的执著,带 着对孩子们的热爱,我为教育事业默默耕耘了 36 个春秋,无怨 无悔! 一、对学生从培养良好行为习惯入手 教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱。它高于母爱,大 于友爱,胜于情爱,母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情
2、爱 是专一、自私的爱,而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的 爱,是积极主动、无怨无悔、鼓励人奋发向上的爱。这种爱包 涵了崇高的使命感与责任感。在工作中我常常用爱去滋润每一 个孩子的心田,虽然有时也会因为学生的调皮而埋怨,因为他 第 2 页 们的懒散而急躁,因为他们的违纪而失态,但静下心来又会涌 起一股强烈的责任感,它时刻提醒着我:身为人民教师,我要 给这些放飞梦想的孩子们导航引路,要在他们的心里写上一本 最美的书,画上最美的图画虽然有时也会感到疲疲,但一 直有种强烈的意识不断地激励我:假如我是孩子,假如是我的 孩子每当此时,即使遇上再大的困难,作为一名人民教师, 我也绝不能退缩,不能对任何一个
3、孩子放任自流,要以真诚去 拥抱每一个孩子,不让一个孩子掉队。每每思及此,我对孩子 们就多了一份理解,少了一份苛求;多了一份宽容,少了一份 埋怨;多了一份尊重,少了一份指责。更何况家长们把孩子全 心交给我们培养,就是对我们极大的信任,我们又怎能不全身 心地去爱他们呢? 我所带的毕业班 88 班,是今年刚毕业的班级。班内学生大多于 最基层的的劳动者家庭,且留守儿童占多数。学生们活泼可爱, 力求上进。但由于习惯不太理想,不少孩子在知识的学习上满 足于一知半解,知其然、却不去知其所以然,凡事习惯于喊在 嘴巴上,手上的垃圾可以随手乱飞,书写方面更是只求快,不 求是否符合要求为了能够帮助孩子们认识不足,改
4、正缺点, 我召开了主题班队活动赢在良好的行为习惯上。事先让孩 子们查找资料,找出正反两反面的实例放到班队活动中讨论。 活动中,通过结合周边的实例来向孩子们说明:播下一个行动, 收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格, 第 3 页 收获一种命运。法国作家培根曾经说过:习惯是人生的主宰, 人们应该努力追求好的习惯” 。的确,习惯像我们身上的指南针, 指引着一个人的行动,习惯犹如一把雕刻刀,雕刻出拥有不同 品行的人群。 习惯一旦形成,就有旺盛的生命力和持久性,常与人相随。认 识其的危害容易,改正它可就难了。这需要有坚韧的的毅力。 坚韧本身是一种习惯,是一种高度的自律,有了它你才能养成
5、 好的习惯,贵在坚持,难在坚持。成在坚持。好的习惯并不是 一时的心血来潮,也并不可能一蹴而就,它需要长时间地不断 加强深化。精神分析大师费洛伊德对于人类的潜意识曾提出过 “冰山理论” ,认为人的意识是冰山上的尖角,能看见的只有很 少的部分,更多的是隐藏在海面下的部分,那是更真实的潜意 识,它与意识相比,具有更加巨大的能量,只是常被人们忽略。 博恩崔西也曾分析得出,潜意识是显意识力量的 30000 倍以 上。如果孩子们能将好的学习、生活习惯转变成他们的潜意识 去做去执行,对他们未来的生活是会产生很大的裨益的。 因此,我一直要求孩子们尽快形成下面的习惯:课前预习,课 后复习。上课用心听讲,勤于动手
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