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1、第 1 页 “美丽教师”先进事迹材料:一路幸福一路歌 特征码 hdPoLMoSDwMVREJpUlda “美丽教师”先进事迹材料:一路幸福一路歌 当黎明的曙光带着清新的朝露羞涩地来到人间的时候,我已精 神抖擞地出现在校园的各个角落;当落日的余晖带着淡淡的灰 色无情地抹去余红的时候,我才匆匆地走上回家的路。怀揣教 育的理想,我一直在神圣、平凡的岗位上努力着、幸福着。 我曾先后评为“优秀共产党员” 、 “十佳师德标兵” 、 “教育事业 功臣” 、 “县教坛新秀”等政治荣誉,也获得“县学科带头人” 、 “市优质课一等奖” 、 “市教坛新秀” 、 “市学科带头人” 、 “省科 学竞赛优秀指导老师”等业
2、务荣誉。 作为科学教师,我努力实践“以生为本、先学后教、以学定教、 学为中心”的生本课堂。永远捧着一颗爱心,怀着一种激情, 带着一脸微笑,教学上我让学生在真情对话中享受,让素质在 科学探究中提升。学校领导、老师对我的评价是“以课堂艺术 见长、凭课堂机智出彩,课堂教学深受学生喜爱。 ”我任教的班 级科学成绩优秀,历年中考合格率、优秀率、平均分均处于全 县前列。我特别关心学生的学习、生活,重视他们健康成长, 积极为学生排忧解难,学生、家长满意度高。 第 2 页 1.成为“优质轻负”理念的传播者、课堂教学的示范者。十多 次开出县、市级讲座,在省新课程培训会议上开出专题讲座, 两次市初三复习研讨会作专
3、题发言,市级主题报告“从生活中 来,到生活中去”获得专家同仁一致好评。十几次开出市级及 以上示范课、展示课,二十余次开出县级示范课公开课。 2.潜心钻研,及时总结撰写论文。论文对淋雨问题的讨论 发表在物理教学探讨上,论文点到为止发表在教学 与管理上,论文在物理实验教学中巧用多媒体技术发表 在新课程杂志上,论文微型德育微到深处是细节发表 在祖国杂志上,并被评为国家级一等奖。另有十余篇论文 获得县级及以上一等奖。 3.积极投身教科研:课题阅读打造无痕德育获县一等奖, 课题科学校本作业的研究获县二等奖。 4.积极参与编写省一级教材。我参与编写了科学教书参考用 书和科学指导用书 。 5.我指导的学生获
4、全国应用物理竞赛二等奖 2 名,获浙江省科 学竞赛一等奖 6 名,二等奖 10 多名,获市县级科学竞赛一、二 等奖七十余名。我自己也获得了“省科学竞赛优秀指导老师” 称号。 作为分管德育工作的学校副校长,我切实做到知、情、意、行 高度统一,注重调查和研究,强化优化德育管理,成功构建 “德育为先、全员德育、传统德育”的考核评价体系,平时创 第 3 页 新德育载体,努力做好“德育生活化”这篇,提升德育实效, 促进学生全面发展和健康成长。譬如,我带头开展微型德育课 的实践和研究。平时要求教师从细微处关注学生的思想动态, 发现问题,寻找症结。为了提升德育实效,我组织教师成立 “班级德育小组” ,建立年
5、级和校区“德育教研组” ,开展系列 “德育沙龙”和“同课异构”活动,实行“潜能生” “会诊”制 度,探索“一对一”有效转化措施,用“一把钥匙开一把锁” 的方法做好学生思想工作。我组织力量编写了德育校本教材 微型德育课和寻根 。针对学生群体思想状况,设计感恩 父母、平等尊重、换位思考、学会宽容、理想教育、承担责任、 安全教育等贴近学生学习与生活的教育内容,引导他们健康成 长。我在坚持德育惩戒教育手段的同时,大力加强班集体建设, 改进值周教师和行政领导督查方式,增加同伴提醒、教育引导 等遇事提醒式服务,努力创建和谐校园。我还创新德载体,如 开学典礼通过校长给各班级发展性目标签字、学生集体宣誓、 新学期目标德惠瓶投放和各学科组长赠送学习金钥匙等活动, 让学生保持对德育活动的新鲜感,做到“喜闻乐见” 。也正 因如此,我校的德育工作多次获得 XX 区教体局的好评,本人也 在 XX 区教体局组织的“德育沙龙”介绍典型经验。 既然选择了远方,我将风雨兼程。我想,在领导和同仁的支持 帮助下,通过不懈的努力和奋斗,我一定能实现我的教育“中 国梦” 。 第 4 页
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