“感受艺术魅力”校本课程实施方案.docx
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1、第 1 页 “感受艺术魅力”校本课程实施方案 特征码 gMrikVmCXdhhspKwawPL “感受艺术魅力”校本课程实施方案 校本课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分,是国家规 定、地方指导、学校开发的必修课程,校本课程开发是学校对 国家和地方课程的补充和延伸,是落实基础教育课程改革精神, 深入实施素质教育的主要内容,学校的校本课程是完善学校教 学理念、彰显学校文化特色的实施平台。 一、问题的提出: 新一轮基础教育课程改革明确提出:“学校在执行国家和地方 课程的同时,视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的 传统优势,学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。 ” 国家实行课程的三
2、级管理,主要是为了使课程能够照顾到学校 和地方的差异,充分发挥学校自身的资源优势,最大限度地满 足学生发展的需求。我们首先从满足学生需求的角度来设计我 们的校本课程。 我们对学生及家长进行了一次问卷调查,从中我们了解到,大 多数学生对艺术类课程感兴趣,有 70%的学生利用双休日参加 了舞蹈、书法、绘画 、器乐等艺术类特长班的学习。相当一部 第 2 页 分家长也特别重视对孩子艺术特长的开发,并能充分认识到: 艺术教育对孩子综合素质发展的重要作用,同时也认为将艺术 教育融于各学科教学中,就不单纯地把艺术视为一种记忆,而 是让学生在掌握基本技能、技巧的同时,利用艺术教育具有形 象性、感染性、愉悦性的
3、特点,来调动学生的非智力因素,激 发学生学习的积极性,主动性。这正符合校本课程的开发应满 足学生的需求这前提条件。 而我校作为省、市艺术教育窗口校,曾多次在市、区举办的艺 术教育活动中取得优异成绩,培养了一批有艺术专长的学生, 在艺术教育方面有着坚实的基础和实力。 从学校的师资力量来看,我校有一名国家级音乐骨干教师,一 名省特级美术教师,其余 10 名音体美教师都各有专长,都是区 级以上的骨干教师。并有 60%的教师在书法、绘画、音乐等方 面有艺术特长。教师有能力承担“感受艺术魅力”的校本课程。 二、课程的界定: 我校“感受艺术魅力”校本课程,是以满足学生需要和体现 学校办学理念与艺术教育他、
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- 关 键 词:
- 感受 艺术 魅力 校本 课程 实施方案
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