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1、精心整理 学习 3-6 岁儿童学习与发展指南心得体会 孩子是祖国的未来,怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的 发展,而且发展的更好。通过学习指南从中我有所领悟。知道了做为家长的我 们和老师,一定要树立正确的教育观,而不是一味地拔苗助长。比如,现在的家长 想看到的就是孩子认识了多少字,会唱多少的歌曲,经常把自己的孩子和其他的孩 子做比较,根本没有发现自己孩子身上的长处,而是用其他孩子的优点来埋怨自己 的孩子哪里不足。从而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西,孩子最珍贵的儿 童时期就这样在“学”中流失。 指南促进学前教育科学,规范发展的需要,纠正 小学化,超前的教育问题。 指南的建议
2、非常清晰,具体,有指向性;从健康、语言、社会、科学和艺 术明确了不同年龄段的孩子的年龄特点,给予了很全面的建议,让我们家长知道不 同阶段的孩子需要什么,什么是他们能力的范围。这样家长了解清楚后,不仅在学 习和游戏中给予支持,在孩子的操作材料上也会体现出层次,使我们家长们有了更 多的方向。 通过本次学习,我想在以后的教育孩子的过程中,还要不断的学习指南,将 里面的内容细化,更加深入来指导自己的教育行为,同时也要将里面有利于家长育 儿方面的内容传递给家长,树立家长正确的教育观,达到家园合作一致化,使孩子 精心整理 发展的更好。 学习 3-6 岁儿童学习与发展指南心得体会 孩子是祖国的未来,怎样让我
3、们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面发 展,而且发展的更好。通过对指南的学习,使我从中有所领悟。 指南将孩子的学习生活与健康发展分为五个领域:及健康、语言、社会、 科学、艺术。每个领域都按照内容可划分为若干方面, 每个方面由学习与发展目标、 教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对34 岁、45 岁、56 岁三个 年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理 精心整理 期望。 在学习指南中,心里不断感叹,感叹着这次指南的完善,让我们家长 更好的掌握怎样实施。其中印象最深的是:实施指南时应把握:1. 孩子学习 与发展的整体性。我们一定不能忽略孩子发展的整体性,
4、如我们以为孩子只要好好 学习课本知识,忽略了孩子其他领域的发展,那是万万不行的。2. 尊重孩子的个体 差异。孩子的发展是一个持续、渐进的过程,要充分理解和尊重孩子发展进程中的 个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到 达指南所呈现的发展“阶梯” ,千万不能用一把“尺子”衡量所有孩子,这样对 孩子是不公平的。 3. 理解孩子的学习方式和特点。 孩子的学习是以直接经验为基础, 在游戏和日常生活中进行的。要创设环境,创设适合孩子学习的游戏,让孩子在玩 中学,学中玩;切忌为了达到某一方面而进行“拔苗助长”式的超前教育和强化训 练。4. 重视孩子的学习品质。在学习中充分尊
5、重和保护孩子的好奇心和学习兴趣, 帮助孩子逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和 创造等良好学习品质。孩子的学习品质培养好了,那将是孩子一辈子的财富。 指南中指出3-6 岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期,因为孩子在这个 年龄段是孩子语言飞速发展的时期,是培养孩子语言表达能力的重要阶段。因此, 在我们要通过让孩子听故事、讲故事等活动,培养孩子的言语表达能力,丰富他们 的词汇量,同时有计划地让他们学习一些书面语言。 我觉得指南是指导我们如何帮助孩子发展的,但不能把它当作标尺来丈量 孩子,也不是束缚孩子的绳索。它是让我们善于观察孩子,为我们的孩子创出一片 精心整理 美好的未来。 通过学习指南,才发现在我们和孩子一起生活、学习时,作为家长的我们, 首先要了解孩子的身心发展规律,倾听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正 需要的关爱。同时要学会追随孩子的兴趣,为孩子提供操作的机会,让孩子从中获 得经验,引导孩子主动学习、探索,成为生活、学习、游戏的主人。 作为家长,我们知道,孩子的心是一块奇妙的沃土,播下什么就收获什么。不 要把成人的意志强加给孩子,让孩子真正具有幸福、快乐的童年,对于孩子,我们 一定要做到细心、耐心,有责任心和一颗童心,还要了解孩子的需要并适时给予支 持和帮助。 有了指南为我们指引方向,我们就有了教育孩子的目标。
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