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1、精心整理 学校资源共建共享激励制度 一、行动目标 为了更好的促进学校的资源共建共享,有效整合学校教育资源,提高我校教师 教育教学能力。 二、主要措施 1、领导重视,完善机制 2、加强教研活动,继续坚持每周的听评课活动,实现教师之间的交流互动,经 验汲取。 3、学校大力宣传,提高学生和家长对资源共享的重视度,提高学生的兴趣。 4、建立资源共建共享平台。 三 、 保 障机 制 ( 一 )建 立 过程 监 督 机制 。制 定详 细 的 月活 动 计 划,各 相 关责 任 部 门要 按 照 进 度表 严 格 执行 。建 立 月 检 查评 比 制 度,加 强 过程 监 督 。定 期 将 实施 情 况 进
2、 行总 结 和 反馈 。 (二 ) 建 立奖 惩 激 励机 制 。 此项 工 作 纳入 学 校 年度 责任目 标考 核。 四、教学资源共建共享内容和要求 1、教学资源共建共享在学校教育管理中的应用 要求:认真探索教学资源共建共享在学校教育管理中的应用模式,提高学校教 育管理现代化的水平。 2、学校数字化环境建设 要求:认真研究学校信息化环境(包括硬件、软件、资源等)的建设及管理模 式,使学校信息化环境建设做到科学化、规范化,提高教育信息化建设的绩效。 精心整理 3、教学资源共建共享在学校教育教学过程中的应用 要求:认真探索教学资源共建共享在学校教育教学及教研活动过程中的应用, 促进信息技术与教
3、育教学的有效整合。 4、教学资源共建共享在社区、家庭、农村教育中的应用 要求:认真探索教学资源共建共享在构建学习型社会终身学习体系中的作用, 研究为社会主义新农村农民教育、社区群众的终身教育等提供服务的途径与办法。 5、教学资源共建共享在学生综合实践活动和青少年科技教育中的应用 要求:认真探索教学资源共建共享在学生综合实践活动和青少年科技教育中的 应用。 6、教学资源共建共享对促进教师专业发展的作用 要求:通过对教学资源共建共享的应用实验,认真研究信息技术对促进教师专 业发展的作用。 7、教学资源共建共享在未成年人思想道德建设以及网络道德建设中的作用 要求:认真探索教学资源共建共享在未成年人思
4、想道德建设以及网络道德建设 中的作用,促进学生思想道德素质的提高及网络行为的规范。 五、教学资源共建共享的工作任务 1、制订发展目标和实验方案。 根据教学资源共建共享工作方案,结合本校实际, 确定本校教育信息化的发展目标,制订实验的工作规划和实施方案,力争建设成为 本地区的教育信息化示范学校,发挥辐射作用。 2、积极开展应用研究。积极开展教学资源共建共享的应用研究,逐步形成有信 息化特色的学校教育、教学和管理体系。 3、积极开展专题研究。根据学校教育的重点难点热点问题,选择一项或多项课 题实验专题,大力开展网络环境下教学模式、资源建设与应用、信息技术与课程整 精心整理 合、自主学习与探究学习、
5、学生实践与创新活动、青少年思想道德建设、学校网络 安全与管理等专项实验研究,努力形成具有较高水平的研究成果。 4、建设数字化教学环境。结合学校自身实际,从提高信息化建设绩效出发,积 极构建数字化校园,为实验研究以及在网络环境下开展各项教育教学和研究活动提 供基础条件。 5、积极开展教改实验。按照教育部基础教育课程改革纲要(试行)的整体 要求,积极开展基础教育课程改革实验,探索信息技术与课程整合的新途径、新模 式,加强对综合实践活动课程的研究,积极培养学生的实践能力和创新精神。 6、探索资源建设与应用的新模式。积极开展教育资源应用以及教学资源共建共 享的研究,积极开发校本优质资源,为学校提供共享的教育资源。 7、积极开展师资培训。积极组织教师参加继续教育及各类相关培训,以提高教 师的理论水平、教育教学水平、技术水平以及信息技术与学科教学整合的能力。 8、发挥示范辐射作用。高度重视现代教育资源的共建共享,以点带面,辐射周 边和同类学校,形成区域教育信息化的整体效益。
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