五年级数学期末考试质量分析.docx
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1、第 1 页 五年级数学期末考试质量分析 特征码 pUKTVghhfsIxtXZqbDQI 五年级数学期末考试质量分析 一、基本分析: 测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、 应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全面考 查了学生的综合学习能力,考出学生的真实水平,增强他们学 习数学的兴趣和信心。另外,试题具有一定的弹性和开放性, 给学生留有自由选择解决问题的空间。 二、试题分析: (一)第一大题:填空题。 考查内容覆盖面广、全面且具有典型性,全面考查了学生 对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学 知识的灵活应用能力。 (二)第二大题:判断题。 此题能考
2、查学生的能力,如果学生不去认真观察,不去动 脑想,就很容易出错。但大部分同学正确率还是较高。 (三) 第三大题:选择题。 此题考查了学生的思维灵活的能力,平时学生会计算,但题 第 2 页 意稍微变化,就容易出错,这也为教师们敲了警钟,教学不能 太死板,要灵活多样,在发展学生的创新思维方面有帮助。 (四)第四大题:计算。 (1)多数同学粗心大意,把小数点位置点错,或多点一位, 或少点一位。 (2)大部分同学不能在小数中准确运用“四舍五入”法,或 者不知道估算时要估算到整数。 (3)大多数同学忘记点小数点,多数同学不会验算,还有部 分同学不知道取商的近似数时精确到百分位要计算到千分位。 第 4、5
3、、6、7 小题: (1)第四小题解方程时, “解”字忘了写,不清楚解方程的 方法。 (2)第五小题做简便计算时,不会运用运算定律,还有忘记 写括号。 (3)第六小题计算基础不够扎实,运算顺序比较模糊。 (4)第七小题大部分同学忘记写括号,虽然计算结果正确, ,但计算过程错误,仍然不得分,此题失分率较高。 (五)第五大题:图形的观察、分析、操作与计算。 (1)第一小题大多数同学没有带单位,还有同学没有作图, 计算式子列对结果算错。 (2)第二小题正确率较高,不过,大多数同学画图时没有原 三角形的底为底画三角形。 第 3 页 (3)第三小题错误率较高,学生分不清同样的三角形和面积 相等的图形之间的
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