二年级数学前半学期教学工作总结.docx
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1、第 1 页 二年级数学前半学期教学工作总结 特征码 mQjHhgzLiKVejjvkIOOt 二年级数学前半学期教学工作总结 (20XX-20XX 学年度第一学期)本学期,我担任二年级数学教 学工作。二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括能 力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的灵活性,敏捷 性等,着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识 的和用途,培养学生良好的行为习惯教学实践中,我发现本班 大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积 极,学习成绩较理想。但也有少数几个不足龄生和学困生基础 比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理 解也比较慢。结合
2、本班学生的实际情况,和新课标的具体要求, 现将本人对这学期前半学期教学工作的一点思考总结如下: 一、夯实基础,努力减轻学生学习负担 “只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由 支配的时间,他才能够顺利地学习。 ”这句话看似矛盾,其实蕴 藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思 考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生 负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩 第 2 页 子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣! 但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学 习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过 重
3、呢?本学期,我作了以下几点尝试: 第一、向课堂 40 分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来” , 认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个 知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做 到高屋建瓴,胸中有沟壑。观看优秀课例,积极征求同组老师 意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点, 思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预 案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分 明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次 学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学 得愉快;最后,每节新授课都注重营造课堂氛围,调动学
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