优秀班主任先进事迹材料.docx
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1、第 1 页 优秀班主任先进事迹材料 特征码 ifvovKDfrODCzzqyhLBG 优秀班主任先进事迹材料 这一年来,我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导方 向,热爱教育事业,热爱学生,平等对待每一名学生,对待学 生就像对待自己的孩子;不固步自封,积极向有经验老师请教, 主动加强与学生家长的联系和沟通,不断提高自己的素养;兢 兢业业做事,踏踏实实做人,勤恳工作,甘于奉献,无怨无悔; 对待学校安排的工作,积极承担,并努力做到最好;教书育人, 育人为先,注重学生品德教育,把学生品德教育融入平时教学 中;在学生面前,严于律己,以身作则,用自己的良好品行影 响学生;作为班主任,能够把各科任老师
2、很好的团结在起来, 使我们班各方面成绩都名列前茅;活到老学到老,我始终热爱 学习,积极参加继续教育及各种培训、教研活动;在工作中, 我不断探究教育规律,不断学习先进教学理念,不断激发学生 创新精神,让学生学会质疑,促进学生全面发展。 下面我就从“爱” 、 “细”和“严”三方面具体说说我的工作: 一 、关爱每一个学生 老师这个职业,是充满爱的职业。我觉得老师就是太阳,光泽 第 2 页 万物,博爱无私。因此,我想,要做一个问心无愧的班主任, 就要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想 交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱” 。其实一个教 师要做到爱学生并不困难,难的是能做到爱班里
3、的每一位学生, 包括那些成绩差纪律差的学生。我经常对同学们说,我们进了 这个教室门,就成了一家人,你们都是我的孩子,你们每个人 在老师心目中的地位是一样的。说到就要做到,我这样说的也 这样做的。工作中,我平等的对待每一位学生,绝不偏心。让 每个孩子都能分享到我的关爱!耐心地教育违反纪律的同学, 用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学。我们 班的韩雨辰同学字写得特别不好,五年级了写的字,不夸张的 说真是还不如一年级的写的字,但是,我一点也没有看不起他 的意思,而是不放弃,不抛弃,谆谆教导,循循善诱,对他的 每次微小的进步都要给予很大的鼓励。我们班贾云飞、李明旭、 赵晓萱等几名同学语文基
4、础不好,成绩总是不及格,但是我没 有鄙视他们,而是更多的去关爱他们,让他们感觉到他也是我 们这个大家庭中的一员,与别人是一样能得到老师的爱。因此, 这几名学生学习积极性很高,并都取得了不小的进步。对于一 些学习不理想的学生,我会抓住他们每一个人身上的优点和可 爱之处,然后让他的优点迸出火花。俗话说的好,条条大路通 罗马。只要我们关爱每一个学生,让他的优点迸出火花,即使 他考不上大学,但是他长大后也许会成为一名成功的企业家、 第 3 页 一名理发师或者一名厨师等等,照样可以有一个美好的人生。 二、细处着手,工作更上一层楼 (1)详细了解观察细 我们要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变
5、化, 这样才能更好地做好学生管理工作。 班级无小事,虽然有的是很小,但是解决不好就会酿成大事。 比如:我们班有的学生喜欢追打,我看见后就会及时制止,因 为好多时候打架是由闹着玩引起的。我们班李 XX 和王 XX 闹着 玩,王 XX 追李 XX,李 XX 一跑撞倒了一年级学生,我把李文帅 家长叫来,把那个受伤学生送到了医院。以此为戒,我们就要 从源头上防止安全事故的发生。我经常嘱咐学生们不要打闹, 不要骂街,不要给别人起外号,不要直呼对方家长的名字。由 于每天说的话过多,我的嘴里经常起泡,但是我无怨无悔,只 要学生们能“高高兴兴上学来,平平安安回家去” ,我嘴里起再 多的泡,又算得了什么呢? 平
6、时,我经常教育学生,学会宽容,退一步海阔天空的!班里 有互相忍让的人我就会马上表扬。我们班范薇不小心把墨水弄 到了张 XX 的衣服上,我正要批评范薇,可张林林却大度的说: “没事的,他也不是故意的。 ”我就此在班会上大力表扬了张林 林,并号召同学们向宋颖慧同学学习。 平时,我在中午或课间经常到班里走走,坐坐,这样我就会了 解许多班里的事情,遇到事情我会马上处理,这样许多班里的 第 4 页 矛盾就化解在萌芽中了。 (2)分工到位落实细 在班级自治方面,我非常重视,经过我的精心安排,每项工作 都落实到个人。 在卫生发面,我的班级制度落实到位,并在实践中不断完善。 在进行班级工作分配时,我的分工很细
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