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1、第 1 页 全系统“两学一做”学习教育动员会讲话稿 特征码 HRiFMrQQkQGuEfTEhgjl 全系统“两学一做”学习教育动员会讲话稿 同志们: 3 月 24 日,县委召开了全县“两学一做”学习教育动员会 议。今天,我们接着召开系统“两学一做”学习教育动员及讲 党课会议,主要任务是:安排部署我们在全系统党员干部中开 展以“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”为主要内容的 “两学一做”学习教育,并以讲党课的形式迅速启动“两学一 做”学习教育。下面,我讲三点意见,请大家抓好落实。 一、提高认识,深刻领会学习教育重大意义。 中央决定开展“两学一做”学习教育,是推进全面从严治党向 基层延伸的一项
2、重大部署,是巩固和拓展党的群众路线教育实 践活动和“三严三实”专题教育成果,深化党内教育的重要实 践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员干部拓展、从 集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各支部、各单位要 充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,认真把思想 认识统一到中央、省市和县委的决策部署上来。 一是开展“两学一做”学习教育,是推进思想建党的紧迫要求。 第 2 页 思想是行动的先导。十八大以来,中央以“壮士断腕” 、 “刮骨 疗伤”的决心推进反腐和党风廉政建设,出台完善了系列党纪 党规。但是,要让铁规发力,关键在于让党员干部在学习贯彻 党章党规和习总书记系列重要讲话精神中学规矩、懂
3、规矩、守 规矩;全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记 党员义务和权利,深刻理解党的科学理论丰富内涵和核心要义; 进一步强化党员政治意识,做政治上的明白人,保持共产党人 的政治本色和干事创业的精气神。习近平总书记多次就思想建 党作出明确要求,指出:“思想上的滑坡是最严重的病变, 总 开关没拧紧,各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免” 。开展 “两学一做”学习教育就是党中央立足思想建党实际,对全体 共产党员进行一次思想大洗礼、大排查、大检修,补足精神之 “钙” ,进一步坚定社会主义和共产主义的信念,坚守共产党人 的政治灵魂;进一步增强广大党员干部的政治意识、大局意识、 核心意识、看齐意识
4、,用先进理论武装头脑、指导实践、推动 工作;进一步将全面从严治党要求传导到每一个组织、每一名 党员。 二是开展“两学一做”学习教育,是凝聚发展共识的客观 需要。现在,我们的各项工作目标已经明确,美好的蓝图要变 为现实需要我们团结一致,克难奋进。开展“两学一做”学习 教育,就是要统一党员干部意志,凝聚党员干部共识,在思想 上、政治上、行动上始终向上级党委看齐,做到党有号召,党 第 3 页 员干部有行动。只有通过系统党员干部的紧扣从严治党、突破 重点项目,以干克难,真抓实干,农林科技事业的“转型升级、 突破发展”才能实现。 三是开展“两学一做”学习教育,是解决突出问题的现实要求。 县委梁书记点出全
5、县党员队伍存在的十大问题,我们系统党员 队伍中仍然存在。一是理想信念模糊动摇,精神空虚,信念缺 失,热衷于组织、推崇西方价值观念,信仰宗教,参与宗教或 封建迷信活动,甚至参与邪教组织等“蜕变党员”的问题;二 是违反国家法规政策,参加非法组织,与民争利、执法不公、 吃拿卡要、假公济私、损害群众利益以及参与赌博、酗酒闹事、 打架斗殴等“违纪党员”的问题;三是党的意识淡化,看齐意 识不强,目无组织,不学法不懂法不守法,不讲规矩不守纪律, 不支持重点工作故意拖延、阻挠公共事业建设,参与越级上访 或煽动组织群体性上访等“特殊党员”的问题;四是党员意识 不强,置个人于组织之外,不按规定参加党的组织生活,不
6、按 时交纳党费,不完成党组织分配的任务等“自由党员”的问题; 五是道德行为不端,违反社会公德、职业道德、家庭美德,不 注重个人品德,贪图享受、奢侈浪费等“滑坡党员”的问题; 六是消极懈怠, “庸懒散”现象严重,严而不为、不负责任、不 敢担当,在工作、学习和生活中不起先锋模范作用,落后于普 通群众等“平庸党员”的问题;七是欺上瞒下、言而无信、诚 信缺失、弄虚作假、虚报浮夸,组织不放心,群众不满意等 第 4 页 “失信党员”的问题;八是当面一套、背后一套,说的一套、 做的一套,在大是大非面前不讲原则,对坏人坏事不揭露、不 批评、不斗争,拉帮结派、挑拨离间,甚至散布谣言,传播错 误言论等“两面党员”
7、的问题;九是隐瞒组织关系,不正常接 转组织关系,不亮出党员身份,长期潜水隐身,混同于老百姓 等“口袋党员”的问题;十是不愿为党工作,不承担全部党员 义务、不愿接受党的严格管理,不认真履行岗位职责等“挂名 党员”的问题。这十种现象是不合格党员的具体表现,影响的 是我们党员队伍的整体形象,损坏的中我们服务“三农”的质 量。通过开展“两学一做”学习教育,就是要带着问题学,针 对问题改,学改结合,以改促做,保持党的先进性和纯洁性。 二、明确要求,准确把握学习教育基本原则。 围绕“全面从严治党持续深入基层,学习教育全覆盖到全体党 员”要求,突出党员“亮身份、晒业绩、作表率”实践特色, 把“学、做、改、评
8、”有机结合,组织党员干部认真学习党章 党规、学习习总书记系列重要讲话,立足岗位做合格党员,切 实把全系统党员的思想和行动统一到中省市和县委、局党委的 决策部署上来,为全县农林科技事业“转型升级、突破发展” 提供坚强有力的组织保障和人才支持。重点把握以下四个原则: 一是坚持把学习贯穿始终。 “两学一做”学习教育, “学”是基 础,要坚持把学习贯穿始终,教育引导广大党员主动学、自觉 第 5 页 学、系统学,在学习中强化理论武装、增长才干能力、提高素 质水平,努力把学习成果转化为干事创业、推动工作、争做表 率的动力,达到学有所思、学以致用、以学促行。 二是坚持以问题为导向。带着问题去学习,在“学”中
9、找准问 题,在“做”中破解难题,通过学习“党章党规、系列讲话” , 明确标准规范、指引行动方向、查找差距不足,切实解决党员 意识淡化、党性观念不强、先锋模范作用不突出的问题;切实 解决大局意识缺失、宗旨意识淡薄、脱离群众的问题;切实解 决精神状态不振、道德行为不端,损坏党的形象的问题。 三是坚持高标准推进。坚持高起点谋划、高标准定位、高质量 实施,用严的标准、严的措施、严的纪律抓落实,自觉把思想 和行动统一到中央部署和县委要求上来,做到思想不放松、标 准不降、力度不减,确保“两学一做”学习教育不走过场、取 得实效。 四是坚持统筹推进工作。 “两学一做”学习教育要与“亮晒作” 行动紧密结合,与基
10、层党组织建设提升年相结合,与重点工作 推进相结合,与脱贫攻坚相结合;坚持两手抓、两促进,用 “亮晒作”的实践效果和经济社会发展成果深化、检验“两学 一做”学习教育成果。 三、集中精力,扎实开展“两学一做”学习教育。 各支部、各单位和全体党员干部要在严格落实中央方案 “六 个规定动作”的基础上,突出“亮晒作”主题,深入开展“三 第 6 页 亮三比三评”活动,创出服务“三农”特色,确保取得实效。 (一)在“学”上下功夫。 “两学一做”学习教育,基础在“学” , 重点要真学真懂,形成常态。一要端正学习态度。各支部要 教育引导广大党员克服“工作太忙,没有时间学习” 、 “只要干 好就行,学习没什么用”
11、的“学习无用论”思想,把学习作为 一项政治任务、历史使命和重要责任,做到白天“走干讲” ,晚 上“读写想” ,养成习惯,认真钻研、深入思考,真正养成勤奋 好学的良好习惯。二要把握学习重点。 “两学”的重点已经很明 确,学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范;学习 系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。开展学习教育, 必须突出党章这个根本,逐条逐句通读熟读党章原文, 重点学习中国共产党廉洁自律准则 、 中国共产党纪律处分 条例等党内法规,引导党员弄清楚该做什么、不该做什么, 能做什么、不能做什么,把握共产党员为人做事的基准和底线。 要把系列讲话作为学习教育的核心内容,重点学习习近平总书
12、 记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思 想,学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新 思想、新战略。学习系列讲话,一定要读原文、深思考,细细 品味,才能提升自我。三要明确学习教育方式。要在坚持个人 自学与集中学习的基础上,重点抓好“专题讨论、讲党课、宣 讲培训”等规定动作。要立足专题讨论学。各单位要结合不同 类型的单位职能、党员特点,制定学习计划,明确学习重点, 第 7 页 确定讨论专题。局班子要坚持每月集中学习不少于 2 次,每 2 月专题讨论不少于 1 次。各党支部要每月至少组织 1 次集中学 习,每两月开展 1 次专题讨论。要突出党课辅导学。讲党课要 注重运用
13、身边事例、现身说法、答疑释惑,增强党课的吸引力 和感染力。各科级领导不仅要率先在所在党支部讲党课,还要 到联系点讲好党课。全年科级党员领导讲党课 3 次以上,基层 党支部书记讲党课不少于 2 次。 “七一”前后,各党支部要集中 安排一次讲党课。 (二)在“做”上出实招。做的基本要求是做合格,更要争当 优秀党员。一要明确合格党员标准。中央提出“四讲四有”标 准:要“讲政治、有信念” ,坚定对马克思主义的信仰,坚定对 共产主义和中国特色社会主义的信念,坚守正确的政治方向, 始终做政治上的明白人;要“讲规矩、有纪律” ,手握戒尺、心 存敬畏,标明红线、守住底线,向中央基准看齐,向党的理论 和路线方针
14、政策看齐;要“讲道德、有品行” ,勤于修身养性, 严于律己治家,遵守道德规则,锤炼高尚品格,不断提升自我 净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力;要“讲奉献、 有作为” ,立足岗位,以干克难,在践行“转型升级、突破发展” 上积极作为,在抓发展、抓落实、抓产业中积极作为,在党要 管党、从严治党中积极作为。二要突出实践特色。做“四讲四 有”合格党员是对党员的基本要求,全面开展“亮晒作”行动 是县委对党员提出的更高标准、更严要求,是“两学一做”学 第 8 页 习教育在旬阳的具体实践。大家要从思想深处,深刻认识开展 “亮晒作”全员行动和“三亮三比三评”活动的任务要求,各 支部、各单位要把“两学一做”
15、学习教育与“亮晒作”行动、 “三亮三比三评”活动有机结合,前者重在学习教育,后者重 在行动实践,解决好严而不为、廉而不勤,不敢作为、不想作 为的问题,一起抓、齐步走,创出我们的工作亮点、党建品牌。 三要坚持干字当头。 “两学一做”不是一次活动,不是一阵风, 需要每名党员干部从党章党规中明确党员标准、厘清行为规范、 增强党性修养,从系列讲话中增强政治敏锐性、找到破解难题 的方法和答案,从“做”中指导行为实践、彰显党员干部本色。 要坚持干字当头,以干为荣,一级做给一级看、一级带着一级 干,意气风发地立足岗位服务“三农” 、服务发展,不等不靠, 敢打敢拼,用党员干部的辛苦指数换取群众的幸福指数,增强
16、 群众的对我们的认可度。 (三)在“改”上见成效。改是目的,要以学促改,学改结合。 重点针对党员队伍“十大”问题和干部队伍“庸懒散”现象, 因病开方,对症下药,持续用力,除病根见疗效。一是集中排 查党员组织关系。要以支部为单位对所有党员的基本情况进行 一次拉网式排查,通过“组织找党员、党员找组织”的“双找” 活动,摸清党员基本情况,做到基本信息、流动去向、联系方 向、思想状况“四清楚” , 解决好“口袋党员”的问题。二是 规范党内组织生活。要在严格落实“三会一课”制度的基础上, 第 9 页 开好专题组织生活会和民主评议党员工作,开展批评与自我批 评,确保每名党员不掉队、不变质。 “七一”前后和
17、年底前,各 支部都要召开专题组织生活会,支部班子及其成员对照职能职 责,进行党性分析,查摆存在的问题,提出整改措施,并进行 民主评议。局班子要召开以“两学一做”为主题的专题民主生 活会,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在的问题。 三是持续整顿后进党组织。要列出任务清单,落实“主业主责” , 加大对“基层党组织建设提升年”活动重点任务的跟踪督导, 集中精力地整顿后进支部,切实把各级党组织建成“六有”标 准化支部。四是严格组织处理。各支部要对违纪违法党员,坚 决查处,绝不手软;对思想严重变质的,予以组织除名;对不 合格表现情节较轻的要进行帮带教育,促其转化提高;对思想 出现问题,有滑坡倾向
18、的,要采取措施进行挽救;对认识出偏 差,能力素质跟不上形势的,要进行教育引导、培训提高。要 广泛开展谈心谈话活动,班子成员要与下属单位班子成员、各 级班子成员之间、支部班子成员与每名党员要广泛开展谈心谈 话,听取意见,理顺情绪,消除隔阂,增加团结。 (四)在“评”上严要求。 “两学一做”效果好不好,质量高不 高,群众满意不满意,需要群众来打分、相互来点评、组织来 评判。要采取组织评、党员评、群众评等方式,评出动力、评 出压力、评出效果。一是从严从实党内评。通过专题组织生活 会和民主评议党员等方式,开展党内评议。 “七一”前后和年底, 第 10 页 党支部都要召开专题组织生活会,组织全体党员对支
19、部班子的 工作、作风等进行评议。同时对照党员标准,按照个人自评、 党员互评、民主测评、组织评定的程序,结合党性分析材料和 党员现实表现,组织党员逐一开展评议。二是扩大民主群众评。 在民主评议党员时,党支部要主动吸收全体非党干部和部分服 务对象,对党组织和党员分别按照“满意、基本满意、不满意” 、 “优秀、合格、基本合格、不合格”进行评价,参与评价的服 务对象原则上按支部党员 1:1 比例确定。在年底要采取大会 测评、发放问卷表等形式和组织“两代表一委员” 、服务对象、 群众代表开展民主评议会等方式接受群众评判。三是创新方式 组织评。各单位、股室在晒业绩的基础上,由全体科级领导对 “学、做、改”
20、情况进行综合评价;各支部由局党委作出综合 评价;并引用社情民意调查的方式,全方位对各支部、各单位 和党员干部的“学、做、改”满意度,在服务对象范围内进行 民意调查,作出评价分析。组织评、党员评、群众评的结查与 年度考核、平时考核、专项考核结合起来,作为对单位、干部 年终考核的重要参考与依据。 三、夯实责任,切实加强对学习教育的组织领导。 (一)加强组织领导,层层落实责任。各支部、各单位负责人 要切实加强领导,主动承担主体责任,主动履行起第一责任人 职责,抓班子带队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育; 各党建联系点领导要对学习教育的内容安排、组织方式等提出 第 11 页 具体的措施和要求,确
21、保学习教育顺利推进、取得实效。 (二)领导带头示范,当好“两学一做”表率。全体科级领导、 单位和支部负责人要发挥“关键少数”作用,走在前头,当好 标杆,带头学习讨论、带头讲党课、带头参加双重组织生活会、 带头深入联系点调研指导、解决问题,层层传导压力,倒逼推 进学习教育。各支部要善于培养和推广先进典型,及时总结宣 传学习教育中的好做法、好经验,营造良好社会氛围。 (三)坚持两结合,统筹推进工作。各支部、各单位要把 “两学一做”学习教育与局党委确定的重点任务结合起来,学 会“十个指头弹钢琴” ,坚决防止“两张皮” 。当前,重点工作 推进、脱贫攻艰、产业发展、促农增收等方面已进入关键决战 时期,这些都需要通过“两学一做”学习教育,共同凝聚力量、 聚集活力,推进大落实、大发展,用良好的工作成效检验“两 学一做”学习教育成果。 同志们, “世间事,做于细,成于严” 。希望全体党员干部,以 崭新的面貌,良好的姿态,严实的作风,扎实开展“两学一做” 学习教育,做政治明白人、做干事踏实人,为组织和人民交一 份满意的答卷! 谢谢大家!
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