优秀教师事迹材料:用心浇灌 收获价值.docx
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1、第 1 页 优秀教师事迹材料:用心浇灌 收获价值 特征码 RSXUqxMtRvAQtxdLMoWO * 优秀教师事迹材料:用心浇灌 收获价值 20XX 年,我从 xx 师范学校 xx 分校毕业,可直到 20XX 年我才 登上了梦寐以求的三尺讲台,成为 xx 小学的一名语文教师。虽 然只有几年的工作时间,我却越发地深爱着我的工作、我的学 校,对未来充满着憧憬,为了我爱的和爱我的学生们,使出浑 身解数,点燃生命中的所有热情,不知疲倦地探索教育教学的 真谛,追求课堂的精彩,追求师生的共同发展。天道酬勤,在 不断的探索和追求中,我收获着人生过程的充实感和人生价值 的满足感。 爱心浇灌幼小心田,收获学生
2、健康成长。 “爱”是教育的永恒主题,作为一名教师,要有一颗慈母般的 爱心。我在班主任工作中,以情感人,以爱育人,善于在学习, 生活各方面关心爱护学生,在学生遇到困难的时及时为学生排 忧解难,对症下药,在班主任德育工作中倾注情感教育,关心 每个学生,善于挖掘闪光点,调动积极性。20XX 年,我班有一 位同学基础较差,性格内向,而且他的学习成绩一直不理想, 第 2 页 每次考试总在班级倒数三名之内,在六年级的最后一个学期, 他在日记里写道:“别人都在为了前途而奋斗,我已经不用奋 斗了” 。在大家看来,他是“无药可救”了。但是我始终认为他 的本质还是好的,能不能顺利升入初中,继续在一个好的环境 中学
3、习成长,甚至对他的一生发展都会产生重要影响。因此, 我多次找他促膝谈心,以自己的成长经历帮助他重新树立信心, 课外主动找他辅导功课,经过努力拼搏,成绩大幅度提高,同 时又通过多次家访,帮助家长重拾信心。 “功夫不负有心人” , 后来这位同学顺利升入了初中、考取了高中,今年春节他在给 我的拜年短信中写道:“您那顽固的学生找到了他要走的路, 感谢您,靳老师” 苏霍姆林斯基说过,孩子们在离开学校的时候,带去的不仅仅 是分数,更重要的是带着他对未来社会理想的追求。20XX 年的 教学实践使我深深感到每一个学生都需要我们做教师的用伯乐 般敏锐的目光去发现,用玉人的利器去精心雕琢,用园丁满腔 的热忱去浇灌
4、,他们都可能是一匹千里马。一个好教师,不但 要学高为师、身正为范,而且要善于发现每个学生的潜质,积 极培养。 细心关注每一个学生。 20XX 年 9 月,我接手六年级(一)班,担任班主任工作。在看 学生的档案资料时,李某的名字给我留下最深刻的印象,五年 级期末成绩一塌糊涂,班主任老师写下的评语非常婉转地表达 第 3 页 了自己的恨铁不成钢之情。我感到,似乎从班上的同学上的眼 神,这个孩子就已经对我充满了“敌意” 。这究竟是一个怎样的 孩子?第一次见面,他冷冷的眼神,就向我横劈过来,充满抵 触,充满“敌意” 。在见识他的调皮捣蛋、无心向学的同时,我 看到了他的一个闪光之处,交给我的语文作业里,他
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