(最新)山东省八年级语文(人教版)下册教案:14《大雁归来》第二课时.doc
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1、精品资料精品资料精品资料精品资料 蒙阴四中教师语文教案 课题:大雁归来 备课日期:学习目标1说明的对象和特点。2体会本文的生动描写。重点对象的特点。 难点生动描写。教材分析与教法设想作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处。一言以蔽之,即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。板书设计1来的季节是三月春天。 2飞行的路线是笔直的。 3三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。 4十一月份的大雁一声不吭。 5爱寻食玉米粒。 6常六只列队飞。 7四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。导学过程学习过程二、新授课(一) 课文相关知识的理解1、了解 作者籍课文
2、背景知识1887年,在美国密西西比河畔的一个小镇上,有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样,从小,他就喜欢去野外玩耍。长大后,他考入了耶鲁大学的林业系,并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年,他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说,可谓是一帆风顺、前景灿烂。谁也没有想到,他,却选择了另一种生活方式。两年后,他买下了威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场,带着家人住进了农场破旧的小木屋,这一住,就是十几年。在这里,他亲自动手栽种了上千株松树,希望能够恢复这个农场的生态平衡;在这里,他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长,思考着土地的命
3、运同学们,你们是不是已经猜到这个故事的主人公是谁了?(二)、整体感知学生快速阅读课文,概括要点,把握文意:提问:1.作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁哪些个性特点?明确:文章描写了三月大雁的归来,觅食前后的鸣叫,孤雁,四月间群居沼泽时的鸣叫,即归来、觅食、集会。大雁是具有灵性的侯鸟,是报春使者,善群居,重友情,有联合观念。2. 文章的主旨是什么?明确:作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处。一言以蔽之,即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。(三)朗读课文、课堂讨论:提问:为什么说大雁知道威斯康星的法规?明确:课文中说
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