全院“讲重作”专题警示教育动员部署会讲话稿.docx
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1、第 1 页 全院“讲重作”专题警示教育动员部署会讲话稿 特征码 jStPusxaHHNQCIhDvhEC 全院“讲重作”专题警示教育动员部署会讲话稿 同志们: 根据省委统一部署,从现在起,用 3 个月时间,以中央纪 委查处的陈树隆、杨振超、周春雨案件以及我省查处的部分省 管干部严重违纪违法案件为反面教材,在全院党员干部重点是 院处级党员干部中开展一次“讲重作”专题警示教育,进一步 肃清“陈、杨、周”案的遗毒、遗风、遗痕,让广大党员干部 进一步认清本质、肃清遗毒、廓清生态。今天,我们召开专门 会议,对学院开展“讲重作”专题警示教育进行动员部署。刚 才,袁院长宣读了院党委关于在全院党员干部中开展“
2、讲重 作”专题警示教育实施方案 ,各部门、各单位要认真抓好落实。 下面,我代表学院党委,就开展“讲重作”专题警示教育,讲 三点意见。 第 2 页 一、站在全局高度,从“讲政治”上着眼,充分认识开展 专题警示教育的重要意义 省委决定开展“讲重作”专题警示教育,目的就是以反面 典型为教材,以身边事教育身边人,进一步促进广大党员干部 知敬畏、明底线、守规矩。全院各部门、各单位和广大党员干 部要深刻认识开展专题警示教育的重要性和必要性,切实把思 想和行动统一到省委的部署要求上来。 第一,从严肃党内政治生活的高度,深刻认识开展专题警 示教育的极端重要性。从“陈、杨、周”等案件看,他们的腐 败堕落与党内政
3、治生活不严肃不健康直接相关,突出表现为: 一是党的原则市场化,把党和人民赋予的权力作为谋取私利的 工具,坐在党政机关办公,却把政府当作企业来运作,把权力 当作商品来经营,攫取经济利益,满足个人贪欲;二是党内关 系庸俗化,热衷于搞小团伙、小圈子、小山头,想方设法接天 线、抱大腿,对所谓“自己人”设计路线、栽培使用,吃吃喝 喝、拉拉扯扯;三是党性观念平淡化,视党章党规为儿戏,视 党纪国法为无物,什么“红线”都敢越,什么“红灯”都敢闯。 我们要深刻认识到,开展专题警示教育,就是要全面理解和深 入践行党内政治生活的“四性” (政治性时代性原则性战斗性) , 第 3 页 真正把党的纪律和规矩立起来严起来
4、,把党的组织原则立起来 严起来,把党的组织生活立起来严起来,以严格的党性锻炼夯 实培厚党性基础。 第二,从纯洁党内政治文化的高度,深刻认识开展专题警 示教育的现实针对性。 “陈、杨、周”案和我省其他腐败案件的 发生,很大程度上是受到腐朽糟粕文化的影响。这种消极文化 的破坏力是很大的,突出表现有:一是侵蚀了优秀文化基因, 圈子文化、码头文化、关系学、官场术、潜规则等腐朽文化的 存在,对我省廉洁文化、红色文化、创业文化、创新文化等优 秀文化造成严重污染;二是侵蚀了党员干部思想, “亦官亦商” 、 官商勾结、拜码头、拉山头等消极现象的蔓延,产出了“负能 量” 、产生了“负效应” ,一定程度上带坏了部
5、分党员干部,造 成了思想上的混乱;三是侵蚀了党的规则规矩,用“潜规则” 代替“明规矩” ,用长官意志代替科学决策,用随意变通代替制 度执行,使制度规则的权威性严肃性受到严重挑战。我们要深 刻认识到,开展专题警示教育,就是要聚焦“六破六立” (坚决 破除信仰迷茫,牢固树立忠诚文化;坚决破除官场术,牢固树 立清正文化;坚决破除“潜规则” ,牢固树立法纪文化;坚决破 除权钱交易,牢固树立“亲” “清”政商文化;坚决破除亦官亦 商,牢固树立公仆文化;坚决破除奢靡享乐之风,牢固树立艰 苦奋斗文化。 ) ,旗帜鲜明整肃封建腐朽文化,坚定不移纯洁党 第 4 页 内政治文化,建设和守护好共产党人的精神家园。
6、第三,从净化优化政治生态的高度,深刻认识开展专题警 示教育的鲜明导向性。从近年来我省查处的腐败案件看,不收 敛、不收手、顶风作案的还不在少数,特别是“陈、杨、周” 案的发生,严重破坏了我省的政治生态,其危害和表现在:一 是破坏了 xx 形象,对我省改革发展稳定的大好局面带来负面影 响,对经济社会发展和民生建设的丰硕成果带来严重损害,极 大地伤害了我省良好的对外形象;二是破坏了良好导向,他们 把自己分管领域和工作过的地方作为“私人领地”进行经营, 任人唯亲、拉帮结派,造成了选人用人的不正之风;三是破坏 了社会风气,他们对中央八项规定精神和党纪党规置若罔闻, 既想当大官又想发大财,官商勾结搞坏了政
7、商关系,以权谋私 污染了营商环境,在各级党员干部和广大人民群众中造成了恶 劣影响。我们要深刻认识到,开展专题警示教育,就是要密切 联系实际,注重严肃党内政治生活,结合抓好“支部建设”这 个重点,坚持以学为先,围绕习近平总书记关于党内政治生活、 政治文化、政治生态的重要论述,组织好专题学习,强化理论 武装;坚持问题导向,围绕自身和身边的实际,把自己摆进去, 组织好“三会一课” 、组织生活会等,开展积极健康的思想斗争, 做到自查自纠,有什么问题解决什么问题,强化立破并举;坚 持整改建制,围绕制度漏洞等问题和现象,扎紧制度笼子,强 第 5 页 化廉政长效机制建设,使广大党员从中受教育、受警示,做到
8、学在经常、抓在经常、严在经常。 二、把握关键环节,从“重规矩”上着力,推动专题警示 教育扎实开展 学院实施方案对专题警示教育的总体要求、主要内容、实 施步骤等均作了具体安排。我们要按照省委要求,紧紧扭住 “学、查、改”三个关键环节,通过警醒、警觉、警戒这“三 警”来进行“预警” ,真正达到“警示”目的。 第一,紧紧扭住“学”这个关键环节,着力促进思想政治 上的高度警醒。核心就是要把“讲话”学深入,学思践悟,知 行合一。专题警示教育,学习是基础、是前提。深刻剖析“陈、 杨、周”案以及我省查处的部分违纪违法案件,腐败产生的根 本原因都是理想信念丧失、党性修养迷失、党员意识缺失。我 们必须把强化理论
9、武装贯穿专题警示教育全过程,在“学”上 狠下苦功夫,做到学而思、学而信、学而行。一要紧扣原文学, 确保学得准。习近平总书记系列重要讲话的精髓要义都蕴含在 其原著原作之中,坚持读原著、学原文,是最直接最管用的学 习“方法论” 。要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神特别 是关于政治生活、政治文化、政治生态的重要论述,深入学习 第 6 页 王岐山同志有关讲话要求,深入学习党章党规,深入学习关 于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监 督条例 ,准确把握原意,深刻体会原味,通过多吸“理论之氧” 、常补“精神之钙” ,牢固树立“四个意识” ,坚决做到“五个 纯粹” (向习近平总书记看齐必须纯
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