“心系中国梦 做好引路人”师德征文:师德浅论.docx
《“心系中国梦 做好引路人”师德征文:师德浅论.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“心系中国梦 做好引路人”师德征文:师德浅论.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 “心系中国梦 做好引路人”师德征文:师德浅论 特征码 WoQmLwVqaGvAicWcjNTl “心系中国梦 做好引路人”师德征文:师德浅论 一、 “古之王者,建国君民,教学为先”-教师的责任 责任是社会个体对自己、他人和社会应该承担的义务和行为。 从社会学角度看,每个人扮演的社会角色不同,其承担的责任 也有差异。教师的责任是教书育人,这种使命感和责任感促使 教师们用自己高尚的人格、真挚的爱使学生受到感染和熏陶。 美国作家爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟 大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。 ”正因为这种强烈 的责任感,使得教师们常常以扎实的教学基本功、严谨的治学
2、 态度和求实向上的人生追求,为学生做出了“终身学习”的好 榜样。 每一个民族来说,教育都是把自己文明成果传给下一代。目前 而言,这种传承的介质,最主要的还是教师。所以教师承担者 民族发展的重任。 第 2 页 二、 “使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才” (爱因 斯坦)-师德的获得 师德不是自发的出现,不是天性的自然成长,而是一个自主建 构、发育生成的过程。它是在价值引导下,在精心创设的教育 情境中自觉形成的。仅有单纯的外在环境的影响不能形成,而 必须在内外因素共同作用下获得。 首先,教师要注重“德”的形成。教师要把师德内化为自身的 道德情感和道德信念,同时外化为道德行为和习惯。教师本人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- “心系中国梦 做好引路人”师德征文:师德浅论 中国 做好 引路 师德 征文
链接地址:https://www.31doc.com/p-507121.html