(最新)山东省七年级语文(人教版)下册教案:第10课《木兰诗》(2).doc
《(最新)山东省七年级语文(人教版)下册教案:第10课《木兰诗》(2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(最新)山东省七年级语文(人教版)下册教案:第10课《木兰诗》(2).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精品资料精品资料精品资料精品资料课题: 木兰诗第二课时 学习目标1了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。2学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3培养学生独立研究、合作探究的能力。重点理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神难点理解木兰的人物形象学习文章写法教具多媒体板书设计木 兰诗 勤劳、善良、淳朴、谨慎(女儿性情) 巾帼英雄 爱国、渴望和平 机智、勇敢、刚毅、忠孝两全(英雄气概)导学过程学习过程一、 复习导入检查背诵提问字词句的翻译二、 学习新课(一) 整体感知,赏析人物教师小结:木兰之所以能流芳百世,因为她既有女儿情怀,更具
2、英雄气慨的古代杰出巾帼英雄形象,在代父从军中看到了她强烈的爱国情怀和渴望和平的心愿。 (二)、品味语言(三)、详略分析:这首诗在叙事的详略上有什么特点?为什么要这样安排?作用:(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。这样安排是因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的,对能表现中心思想的材料详写。一般的就略写。三、体验反思 假如你是木兰的亲人,十几年没见面了,见到木兰会做些什么?会说些什么呢?四、小结木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女,又是一个金戈铁马的战士。在国家需
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 木兰诗 最新 山东省 年级 语文 人教版 下册 教案 10 木兰
链接地址:https://www.31doc.com/p-5071764.html