做好一个教师的法则.docx
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1、第 1 页 做好一个教师的法则 特征码 bKcjpXrvjMSEfEjuEvdu 做好一个教师的法则 如果你是老师,如果你想做个好教师,请你记住以下几条法则, 这是同行们总结出来的宝贵经验!一定要耐着性子看完! 第一条明确你自己的职业特点 走出师范大门的时候,我们每个人脑子里装的是教师职业 是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的 观点。当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际情况远 非如此。我们的职业只是三百六十行中普通的一行,无所谓灿 烂不灿烂,更谈不上是什么“人类灵魂的工程师” 。我们从事的 这份工作,只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门 职业相比,我们所从事的职
2、业有时还显得特别地低贱。降低你 对职业的期盼,这样你都会脚踏实地地做好自己的工作 第二条永远不要说校长的坏话 虽然我们的工资是由财政拨款的,但你不要忘记实质上是 第 2 页 校长签发的。当你用自己的长处与校处的短处相比时,你会觉 得校长不如你,最常见的比法就是校长教书不怎么样,但校长 却有你永远也比不过的特长。如果只用自己的去指责他人的短 处,除了说明你的无知外,再就只能说明你在干着缩小自己活 动空间的蠢事。特别提醒的是,当你希望有人与你一同说校长 的坏话时,你大概已无可救药了。 第三条尽量避免与“工作狂”教同一个班级 绝无贬低那些对工作负责的同事,但我们确实应该努力避 免与那些视时间就是质量
3、的同事共教一个班级,这倒不是因为 他们很优秀,而是因为他们可以毫无节制地挤占学生的学习时 间。学生的学习时间是一个常数,他挤占了更多的时间,必定 是以牺牲你所教学科的时间为代价的,到头来,学生的总体成 绩不大可能很理想,但他可能较为突出,你却较为平庸。不是 你怕平庸,而是你很可能不值。 第四条每年资助一名贫困生 在你的学生中,一定会有一些相对的贫困者,你每年可从 中选择一名资助者,用不着全额资助,你可不用太多的花费, 提供学生的学习用品,那怕只是一些草稿纸也行。请你不要将 你的行为理解为仅仅只是一种资助,实际上,这种行为能让你 更多地关注你的学生,增强师生之间的交融性,在这种“资助” 过程中,
4、你会发现,你的收益将远大于你的支出。 第五条永远不要低估你眼中的差生 第 3 页 这世界原本没有差生一说,只是由于评价标准的差异,导 致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了 眼前的差生。因为,眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去, 你犯不着如此,而差生的未来,也许是你永远也赶不上去的; 所以,不要用言语去讥讽他们,诱发他们的叛逆精神 第六条别与他人攀比 不论你是与中学同学还是与大学的同学相比,可以肯定地 说,你是比上不足,比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着 那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学,而这种比较 即让你感到浮躁,同时也有失你的信心,让你的心情灰溜溜的。 其实,
5、你虽不是最成功的,但你肯定不是失败者,用不着灰心 丧气。 第七条别让自己成为新文盲 你以知识为载体,让一块黑板,一支粉笔成为你驰骋空间 缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多,因为你昨天也许 才将 WINDOW98 操练熟悉,可恼他人今天使用的却是 WINDOWXP。经过一段安稳而平静的教书生活后,我们不仅对新 知识会感到欠缺,而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这 个知识爆炸的时代,我们应是一个学习狂。 第八条将教师视为你的终身职业 也许你还没有走上教师岗位的时候,就已经想到了要跳槽, 你也许会作各种努力,但成功的可能性并不是太大。如果你在 第 4 页 30 岁以前还未跳出教师队伍的话,那么
6、你就必须将这一职业视 为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大,因此即便是 30 岁以前,你在尝试着跳槽的同时,你也不要放弃手上的工作。 第九条坚持阅读 经常阅读报刊、阅读网络,能能够让你对世界保持一种新 鲜感。经常阅读经典,能促使你不停地思考。对世界保持新鲜 感,能够使你的观点不落后于学生。同时,你会从这世界的时 事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题,从而增加彼此 的交融性。阅读经典,会在无形中提升你的品位,强化你的人 格魄力,从而在中影响你的学生。 第十条在床头准备好笔与本 做一个思考的老师,而思维的火花往往会在你上床后的那 一瞬间,或者是在你醒来的那一时刻,有时甚至是在凌晨乃至 你的
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