全区初中教务主任会议讲话稿.docx
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1、第 1 页 全区初中教务主任会议讲话稿 特征码 GvSmBGGdiUnuHFzenHoj 全区初中教务主任会议讲话稿 一、理直气壮抓学业成绩(质量) 初中的教务主任对于质量是学校的生命线这句话有深刻的体会。 教学质量虽然不是学校教育的全部,但是学生的学业成绩是学 生在校最基本的要求,也是最起码的关注点,如果一个学生在 学校,他的学业成绩非常糟糕,我们能理直气壮地说,我们培 养了一个优秀的学生吗?绝对不会。所以我认为抓学业成绩, 抓教学质量是任何一所学校都必须予以重视,这是最基本的要 求,我们要理直气壮地抓教学质量。 二、想方设法抓教学 要提高教学质量有四个因素,一是学生,二是教师,三是管理,
2、四是家长。在学生和家长已经确定的前提下,我认为教务处抓 质量的关键是抓管理提高教师的专业水平,这项工作我们是能 做且必须做的;教务处如何抓好教学,我个人的观点是三抓: 一抓常规,二抓教研组备课组建设,三抓评价。 一抓常规;要知道,质量是怎么来的?质量是在过程中产生的。 备课、上课、作业、辅导、复习、考查等若干教学环节,环环 第 2 页 相扣组成教学单元;若干教学单元首尾相接组成一定的教学周 期,若干教学周期循环往复,螺旋上升,构成完成的教学过程。 教学质量就是在一个个教学环节,教学单元,教学周期以至整 个教学过程中一项项形成,一点点积累,一步步提高的,如果 我们教师哪个环节忽视了,学生就会形成
3、知识断层,最终影响 整个教学质量,所以教务处要对教师教学的每个环节都要严格 要求,做到程序操作,全程控制,按照区研训中心的常规考核 要求,即备课、上课、作业、批改、考试等五个环节,要求教 师做到五认真,一学期要做到 2 次常规检查,最好纳入绩效考 核。教务处要明确常规要求,做到教师人人知晓,人人参照执 行。 二抓教研组、备课组活动.我一直认为一个教师平平淡淡上一个 学期的平常课,不如认认真真上一节公开课能提高教师的教学 水平,公开课是提高教师教学水平的捷径。我不是很赞成推门 听课,我赞成预约听课,听课先告知教师,然后让教师去准备, 准备的过程就是教师钻研教材、训练学生、构思教法等的过程, 就是
4、教师提高的过程。这就等于学生的学习习惯让老师先去培 养,教师的教学技巧先去训练、选择。等教师都训练好了,也 就达到了我们教务处管理的目的了。当然教务处安排听课要注 意新授课、复习课、讲评课等都要听,全面提高。可以这么说, 上课的好坏一定程度上反映了一个教师的一般素养和教育素养。 第 3 页 要提高教师的教学水平,教务处除了抓听课外,还要抓好教研 组、备课组的建设,在教研组建设中,我们菱湖一中的教研组 活动值得全区学习和借鉴。他们的课堂观察听、评课落到实处, 效果非常明显,作为全区较大规模的学校都应该借鉴菱湖一中 的做法,小规模的学校可以分文科、理科活动,也可以利用连 片式教研活动搞教研,在互助
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