《中学20XX—20XX年发展规划》终结性评估自评报告.docx
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1、第 1 页 中学 20XX20XX 年发展规划终结性评估自评报 告 特征码 CwybUnLsdoOjdhUJSNrO 中学 20XX20XX 年发展规划终结性评估自评报告 三年来,我校坚持党的教育方针和社会主义办学方向,深入学 习贯彻十八大精神,落实“四个全面”战略布局总要求,紧紧 围绕市教育局工作要点,实现XX 市第三中学二轮三年发展规 划和党政工作目标管理责任状的全面达成。学校始终秉 承“教育求真、言行向善,尊重客观规律,为学生的终身发展 奠基”的办学理念,以“创建和谐美丽的富有特色的江苏省现 代化初中”为目标,务实创新、真抓实干,取得了明显的成效, 赢得了良好的社会声誉。学校先后荣获“江
2、苏省艺术特色教育 学校” 、 “ 江苏省青少年科学教育特色学校” 、 “江苏省平安校园” 、 “ XX 市文明单位” 、 “ XX 市绿色学校” 、 “ XX 市节水型学校” 、 “ XX 市体育特色学校” 、 “XX 市行为规范示范学校”等荣誉称 号。我校的“培骏青少年体育俱乐部”被命名为国家级青少年 体育俱乐部。在局年度党政目标考核中,我校 20XX 年、20XX 年连续 2 年考核优秀。 第 2 页 一、学校概况 XX 三中是一所创办于 1927 年、有着 80 多年历史的公办初中校。 目前全校共有 27 个班级, 1064 名学生。教职员工 120 名,其 中市级学科带头人 2 名,
3、市级骨干教师 12 人,教坛新秀 2 人, 教育硕士 15 名。 三年来,学校紧紧围绕第三轮三年发展规划,坚持“健全人格、 提升智慧、强健体魄”的培养目标,教育教学质量逐年提高。 学生综合素质评价高,优良率达 95%;我校中考成绩在市属中 学位居前列;学校的文化内涵不断丰富,形成了艺术、科技、 体育教育特色。成为市内具有一定知名度的艺术教育特色学校。 二、主要办学成绩与经验 (一)坚持规划引领,加强组织领导 根据市督导室提出的意见和建议以及学校实际,学校认真制定 了XX 市第三中学 20XX-20XX 年第三轮三年发展规划 。学校 成立了工作领导小组,组织各处室和教职工认真学习和实施规 划。始
4、终将三年发规划作为学校各项工作的出发点和落脚点, 第 3 页 充分发挥规划的引领作用。学校定期召开会议,研究规 划的落实情况,做到有计划,分阶段、分步骤完成各项工作 目标。我们将规划中的任务进行分解,落实到每个责任部 门,定期自查、互查,反馈落实各项目标达成情况,及时调整 工作进度。三年来,在全校师生共同努力下, 规划中的各项 目标已经基本达成,一所校园布局合理、教育特色鲜明、教学 设备齐全、校园文化浓郁的和谐美丽的三中已经初步形成。 (二)落实依法治校,规范学校管理 三年来,学校认真学习和实施义务教育法 ,规范学校内部管 理,学校坚持以制度建设为抓手,积极探索科学规范的教育管 理模式,建立了
5、校长负责制、一岗双责制和绩效考核制度,明 确了党总支、工会的监督保障作用,确立了教代会对重大事务 的参与权和决策权。以修订XX 市第三中学学校章程为契机, 进一步完善各项民主管理方案与规章制度。学校成立了校务公 开领导小组,聘请了校务监督员,设立了校务意见箱和校长信 箱,公布了校务监督电话。 我校非常重视教师队伍素质的培养和提高。学校提出“德行引 领”即教师以其优秀的品德和行为引导学生,使学生形成正确 的道德观、价值观和人生观。学校积极开展争优创先活动,增 第 4 页 强教师师德意识。举行了“践行师德,做人民满意教师”公开 承诺活动;召开“践行焦裕禄精神的好校长张伟同志”先 进事迹宣传会;定期
6、开展“我最喜爱的老师”评选和 “校师德 先进个人” 、 “校优秀班主任”的评选活动;开展了劳模精神进 校园系列活动等。通过这些活动,鼓励广大教职工向先进学习、 看齐,将模范示范效应推向纵深化,进一步明确了教师职业道 德的具体规范和要求。针对有偿家教,学校认真执行 XX 市关于 中小学在职教师有偿家教和收受礼品礼金专项整治行动方案 的要求,强大宣传和督查力度,与每位教师签订拒绝有偿家 教责任书 ,并利用校园网宣传栏和短信等形式提醒广大教师远 离有偿家教。 (三)加强校本研训,促进教师发展 我校根据不同教师群体的需要,开展了不同层面、不同内容的 校本研训活动,在青年教师继续中开展“新手上路”班主任
7、后 备力量实践性培训活动;组织了校班主任培训,根据市班主任 竞赛要求制定组织了校班主任竞赛,开展“班主任基础知识竞 赛” 、 “情景模拟” 、 “主题班会设计”三个项目的比赛;组织部 分学科的校级青年教师基本功竞赛活动,在竞赛中提升青年教 师的师能;选拔优秀高级教师组成校“学科教学促进小组” ,在 各年级中对部分学科进行了教学调研;组织了教师参加进行了 第 5 页 “校本教材开发培训” 、 “一师一优课”培训;并形成了定期进 行的由教研组长、骨干教师开展的周三“教师讲坛” 。本学年制 定了20XX-20XX 学年 XX 三中校本教师研训计划 ,使校本培 训逐步规范化、有序化。我校现有专任教师
8、99 人,教师资格证 书持有率 100%,本科达标率 99%,硕士学位(含在读)28 人, 达 28.2%,市级骨干教师、学科带头人 14 人,占 14.1%。 我校以省中小学教学研究第九期立项课题基于教育叙事的教 师校本培训模式研究为主课题带动教师开展课题研究,并顺 利完成了“教育叙事”课题的结题工作,目前,我校有 10 项市 级课题正在研究中。教科室建立课题研究月例会制度对教师进 行课题研究相关培训,所有立项课题在校园网上建立课题研究 专门网页,呈现课题研究过程性资料,本学期在学校层面开展 了课题研究展示活动。 各教研组、年级部以常规课堂教学和教育管理为教科研的主要 内容,制定了学期教研组
9、、年级部“微话题”研讨活动计划, 教师在组内“同课异构”主题式听评课活动后,上传 1 篇教学 反思至博客,形成良好的反思习惯。并举办了由王艳老师主持 的电影春风化雨观后感沙龙和读书沙龙。 (四)健全德育网络,实施素质教育 第 6 页 加强德育队伍建设,健全德育网络。定期召开每周班主任例会, 交流平时工作中的问题处理和经验体会,每年暑期都要集中开 展班主任工作经验交流会,让老、中、青班主任代表上台交流。 组织班主任将日常班级管理中积累下来的工作经验,形成文字 稿,进行案例评比,形成具有三中特色的德育优秀案例汇编, 供青年教师借鉴学习。定期召开家长会、 “三结合”教育座谈会 等,构建社区、家庭和学
10、校全员德育网络。制定和完善班主 任考核方案 ,考核结果及时在网上公布,做到了班级管理工作 的精细化,规范化。 坚持以“六个一” (弘扬传统礼仪,说好一句文明用语;营造优 美环境,培养一个卫生习惯;倡导自主学习,掌握一套学习方 法;拓展兴趣爱好,培养一项体艺特长;重视心理健康,塑造 一种阳光心态;普及安全教育,学会一类自救常识。 )养成教育 新模式为主线,将养成教育落实在“小、细、实、严”上。教 育学生从自身做起,从现在做起,从小事做起,规范自己的言 行,养成良好的习惯。在实施过程中,学校和学生的精神面貌 发生了明显改变。 充分发挥校团委,各年级部学生会的职能作用,建立校园文明 岗,重点检查学生
11、迟到、自行车排放、眼保健操、自习课纪律、 第 7 页 大课间做操情况、班级及公共保洁区的卫生保洁情况、学生的 日常行为等,做到发现问题及时记录并汇报给各年级部负责人。 实行值周班级制度,进一步深化以学生为主体的自主教育、自 主管理,自主发展的德育运行机制,增强全校学生的主人翁意 识,锻炼学生的组织管理能力,提高纪律与劳动观念,努力营 造一个管理有序、环境整洁、校风优良的和谐校园。 重视学生社团建设,充分调动学生的积极性,开发与学生生活 联系紧密、构思新颖的社团活动内容,发挥学生的自我教育、 自我管理功能,让学生社团真正成为学生喜爱的乐园。目前, 全校一共有校级社团 10 个,七年级社团 20
12、个,八年级社团 17 个,七八年级学生参与率 100%,教师参与率 72%,真正做到了 百花齐放、百家争艳。在 20XX 年三月份的 XX 市优秀学生社团 评比活动中,我校版画社团获得“双十精品社团” ,无线电社团 获得“双十精品社团提名” ,小溪文学社获得“双百精品社团” , 均为“XX 市优秀学生社团” ,获奖社团之多、奖项级别之高, 在市属中学中名列前茅。 充分发挥活动育人的功效,积极开展丰富多彩的德育活动。定 期开展的活动有:学雷锋系列活动, “小橘灯”志愿者活动, “光盘行动”的宣传教育活动,爱国主义教育读书活动,七年 级主题班会评比, “八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动, 第
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