苏教课标版七年级语文下册教案十三、松鼠.pdf
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1、教学目标: 1了解松鼠的特点、习性,培养关心动物的感情。 2感受课文形象生动、准确的语言特点。 3了解课文合理安排的说明顺序。 4初步了解说明文的一些特点和术语。 5体会科学小品文轻松、活泼的写作风格。 教学重点和难点: 1通过阅读,了解松鼠的特点、习性。 2比较体会不同文体对于说明所起的作用,理解生动形象地说明语言。 3把握科学小品的文体特征。 课前准备: 1粗读课文,圈出生字、生词,查字典加以解决。 2查字典,搜集与教学有关的条目。多媒体教学设施。 教学课件:松鼠的图片 教学设计: 教学过程: 第一课时 重点:研读课文 一、导入:图片热爱动物的情感。 二、读课文,自学研讨。 1朗读课文,随
2、文圈点生字生词,利用工具书查出正确读音和词义,并加强记忆。 2根据训练题,自学自研。 阅读第一二段,回答以下问题: 松鼠的特点是什么? 第二段用了哪些形容词来描写松鼠的特点?划出来,体会其中的感情色彩(讨人喜 欢喜爱的情感)。 三、通过第三段我们可以了解到松鼠哪些习性?(住在大树林高处, 喜好夜间活动, 爱吃坚果) 四、阅读第四段,思考问题。 第 2 句话如果把“有人说”去掉行吗?为什么?(不行,“有人说”说明后面的内 容是听说的,不能完全肯定,如果去掉,反而不严谨了) 这一段中用了什么说明方法?(作比较) 五、阅读第五段。 找出描述松鼠窝的三组形容词。 松鼠窝的搭建从哪些地方体现出聪明之处?
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- 教课 标版七 年级 语文 下册 教案 十三 松鼠
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