苏科版七上5.2.2图形的变化练习练习[答案].pdf
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1、- 1 - 图形的变化(一) 教学案例 滨海县八巨初级中学姜飞翔刘荣 教学内容 :苏科版七年级数学(上册)第三章第二节图形的变化(一) 教学目标 : 1、通过动手试验了解平面图形如何通过旋转变化成立体图形,了解点 动成线、线动成面的原理。 2、了解复杂的图形如何由简单的图形构成的。 教学重点 :平面图形通过旋转而形成立体图形,简单图形拼成复杂的图形。 教学难点 :渗透转化思想,培养空间想象能力。 教学过程 : 一、创设情境 情境一:长方形纸绕它的一条边旋转1 周; 直角三角尺绕它的一条直角边旋转1 周; 一枚硬币在桌面上竖直快速旋转; 它们分别形成怎样的几何体呢? 情境二:能把一张纸片沿一条直
2、线剪去,然后能组成梯形、三角形、 平行四边形吗? 二、揭题亮标 三、活动探究 自学课本 P82做一做,完成下列活动。 活动一: (1)旋转下列图形。 - 2 - (2)点、线、面的互动关系。 活动二: (1)两块相同的直角三角板的相等的边拼在一起,能拼出几 种不同的平面图形?说出图形名称。 等腰三角形平行四边形等腰三角形长方形筝形平行边形 复杂图形是由简单的图形复合而成。 (2)下图沿点划线折叠后形成怎样的图形?请试着画出来。 (1)(2)(3) (3)下图是由图“回”向右平移而成,将图沿虚线剪开。 - 3 - a. 怎样改变这两部分图形的位置就能得到图,你还能得到什么样的图 案; b. 画出
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- 答案 苏科版七上 5.2 图形 变化 练习
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