电大《中国教育简史》往届试题及答案【最新】 .doc
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1、电大中国教育简史往届试题及答案(一)填空:1.“明人伦”的观点是孟子提出的,内容是父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。2. 中国人创办的最早的近代新式学校是京师同文馆,建于1862年。3.革命根据地教育由三部分构成,分别是干部教育,群众教育,儿童教育。(二)名词解释:1. 豫时孙摩是学记中提出的四个教育原则。“豫”是预防,“禁于未发之谓豫”,即在不良行为尚未出现时就要加以预防。“时”是及时,“当其可之谓时”,即要抓住最适宜的时机进行相应教育。“孙”是循序,“不陵节而施之谓孙”,即要依照一定次序开展教育。“摩”是观摩,“相观而善之谓摩”,即相互观摩,取长补短。2. 黄埔军校正式名称
2、为中国国民党陆军军官学校,是第一次国共合作时培养革命军事干部的学校。1924年建于广州郊区的黄埔,到1927年4月共办了5期,毕业生近7000人,为革命培养出一大批军事、政治人才。蒋介石叛变革命后,黄埔军校变质为培养他的嫡系军官的场所。(三)简答题:1. 颜之推在家庭教育方面有那些主要见解? 他引用孔子“少成若天性,习惯成自然”的观点,强调家庭教育应该及早进行。他对许多家庭中父母对子女“无教而有爱”的溺爱现象进行了严肃的批评,主张要把爱与教结合起来。特别要注重对子女进行良好行为习惯的培养,从小不骄横,不任性。在学习方面,应当虚心与师友切磋,反对“高谈虚论”,要务实学,掌握“应世经务”的真实本领
3、。2.洋务派办的新式学校有什么主要特点?第一,这类学校都是个案办学,还构不成自身体制,只能算做是封建传统教育之外的补充而已。第二,都是专业技术学校,专业范围集中在外语和军事两个方面,体现的是狭窄的实用性。第三,从教学到管理,大权多被外国人所把持。第四,仍保留着封建教育的主要阵地。有中国教习负责传统儒家经学的教学和考核,保持旧官学的管理传统。尽管有这些局限性,这类学校毕竟是中国人办的最早的近代新式学校,培养出一批专业知识技术和近代新思想的人才。(四)论述题试述私学产生的原因及其对教育发展的贡献。论述要点:私学兴起于大动荡、大变革的春秋时期。产生的原因有:官学的衰废,学术的扩散,尚贤使能的需要,士
4、阶层的出现。对教育发展的贡献有:扩大了教育领域和受教育对象,使教育成为独立的事业,开辟了自主办学和教学的局面,教学内容的扩展和教学方式的多样化,促进了学术繁荣和教育理论的发展。附:平时形成性考核题目示例:1. 论述孔子对中国教育的主要贡献。论述要点:奠定了教育作用和目的论的基础。创办私学,提出“有教无类”的招生原则。修订六经,成为古代最主要的教学内容。注重人格完善和道德修养,提出相应的原则方法。不拘一格、因材施教、启发诱导的教学方法和相应的原则。论述要注意史论结合,立足于当时的历史条件分析,联系现实要恰如其分。2. 阐述晚清教育近代化的基本历程及从中得到的启示。论述要点:西方列强的侵略,教会学
5、校的出现,洋务派办的新式专业技术学堂和留学教育,书院的改革和新式普通大中小学的创办,学制的制定,科举的废除和旧教育的终结,教育行政机构的建立。注意结合当时的背景,理清发展线索,启示可以是分析评价,也可以联系现实,概括出几点来。五课程考核内容和要求:考核目的考核知识点考核要求第一章考察学生对先秦时期教育的掌握情况。1. 中国教育的起源。2. 学校教育的产生。3. 私学教育的兴起。4. 儒、墨、道、法诸家的教育思想。了解中国教育、学校教育和私学教育的产生背景、条件及起源情况,西周学校教育的基本模式,私学兴起的意义。理解孔子、孟子、荀子、礼记及墨家、道家和法家有关教育的主要观点,并能正确加以分析评价
6、。第二章考察学生对秦汉到隋唐时期教育的掌握情况。1. 官方文教政策的确立。2. 学校教育体系的建立和发展。3. 选士制度的产生和发展。4. 董仲舒、王充、稽康、颜之推、韩愈、柳宗元的教育思想。了解从焚书禁学到独尊儒术的文教政策演变过程,太学、专业学校、地方官学和私学建立情况,从察举到九品中正制再到科举的选士制度发展线索及对教育的作用和影响。理解董仲舒、王充、稽康、颜之推、韩愈、柳宗元具有自身特色的教育观点,并能正确加以分析评价。第三章考察学生对宋辽金元时期教育的掌握情况。1. 官学和科举制度的发展。2. 书院教育的产生和演变。3. 朱熹的教育思想。4. 辽金元教育的民族特点。了解各朝代文教政策
7、的特点,北宋的三次兴学情况,官学设置和教学管理的重要举措,书院的产生及教育的主要特点,理解朱熹理学教育思想的理论体系及主要观点,并能正确加以分析评价。第四章考察学生对明清时期教育的掌握情况。1. 文教政策和科举制度。2. 国子监和地方官学。3. 私塾和蒙养教材。4. 王阳明、王夫之、颜元的教育思想。了解明清文教政策的特点,科举制度的基本内容,对教育的影响,国子监和地方官学的主要制度,私塾教学特点和主要的蒙养教材情况。理解王阳明的心学教育思想和王夫之、颜元的实学教育思想的主要观点,并能正确加以分析评价。第五章考察学生对鸦片战争后的晚清教育的掌握情况。1. 西方列强文化侵略。2. 近代新式学堂的创
8、办。3. 近代教育体系的建立。4. 早期改良派、洋务派、维新派的教育思想。了解列强侵略和教会学校兴办情况、近代各类新式学堂创办情况及其特点,近代学制、教育行政体制及教育宗旨的确立和旧教育的消亡。理解龚自珍、魏源、张之洞、康有为、梁启超、严复教育思想的主要观点,“中学为体,西学为用”的思想特点及影响,并能正确加以评价。第六章考察学生对辛亥革命和北洋政府统治时期教育的掌握情况。1. 辛亥革命时期的教育改革。2. 新文化运动中的教育改革和1922 年学制。3. 新民主主义教育的产生。4. 蔡元培的教育思想。了解民国初期的教育方针、学制、课程变革和袁世凯的倒行逆施,新文化运动中教育改革的主要内容,19
9、22年学制内容及特点,早期共产主义者的教育活动和大革命时的教育,理解蔡元培健全人格的教育理论及建立在民主科学基础上的教育观点,并能正确加以评价。第七章考察学生对国民党政府统治时期教育的掌握情况。1. 国民党政府的教育方针及教育实施。2. 教学改革试验和乡村教育运动。3. 鲁迅、杨贤江、陶行知、黄炎培、陈鹤琴的教育思想。了解三民主义教育方针,各级各类教育的实施,封建和法西斯主义的教育措施,设计教学法、道尔顿制等教改试验,乡村教育运动背景及几个主要试点的实施情况,鲁迅、杨贤江的主要教育观点,理解陶行知的生活教育理论、黄炎培的职业教育理论、陈鹤琴的活教育理论及相应的教育观点,并能正确加以评价。第八章
10、考察学生对革命根据地教育的掌握情况。1. 教育方针政策。2. 各级各类教育的实施。3. 革命根据地教育的特点及经验。了解不同时期教育方针及主要政策,干部教育、群众教育和儿童教育的实施情况,重要学校的办学,理解根据地教育在特殊形势下所具有的特点,并能概括总结其主要经验。Visa-free policy brings Chengdu biz, tourism boost. Making national headlines several times, Chengdus 72-hour visa-free policy has attracted wide attention from both
11、Chinese and foreign experts and businessmen since it took effect on Sept 1 last year. The program permits citizens from 51 countries and regions including the United States, Australia, Canada and Japan who have valid visas and flight tickets to a third country to spend three days in the city. The ca
12、pital of Sichuan province is the first city in the western region of China to offer foreign tourists a three-day visa and the fourth nationwide to adopt the policy following Shanghai, Beijing and Guangzhou. Li Zhiyong, deputy dean of the tourism institute at Sichuan University, said the move contrib
13、utes to a large increase in the number of overseas tourists and raises the citys level of internationalization. The policy will also bring direct economic revenue, Li said. Chengdu has many cultural legacies and is also a paradise for panda lovers with the worlds largest breeding and research center
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