七年级语文上册第一次月考试卷(有答案).pdf
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1、第 1 页 共 10 页 七年级上期九月考试 语 文 试 题 一、基础(20 分) 1根据课文默写古诗文(8 分) (1)东临碣石,以观沧海。 ,。(曹操观沧海 ) (2 分) (2)海日生残夜,江春入旧年。 ,。(王湾次北固山下 ) (2 分) (3) ,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, 。(李白闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2 分) (4)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之愁或者离别之苦,如马致远 天净沙秋思中的 ,。 (2 分) 2根据拼音写出相应的词语(2 分) (1)都在微微润湿的空气里y nni ng。 (2)水藻真绿,把终年zh x的绿色全拿出来了。 (3)那种清
2、冷是柔和的,没有北风那样du du b r n。 (4)春天像小姑娘,hu zh zh ozh n 的,笑着,走着。 3依次填入下面句子横线处的词语最恰当 的一项是( ) (3 分 每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的,从未看过翻滚的巨浪的 人,难以想象万马奔腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步,打开,投入 大自然的。 A.光芒一碧万顷心曲怀抱 B.辉煌一泻千里心扉怀抱 C.光芒一往无前心扉情怀 D.辉煌一望无际心曲情怀 4下列句子 没有语病 的一项是() (3 分) A. 经过不懈的努力,使他收获精彩的人生。 B济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C考场上沉着,镇静
3、,是能否正常发挥水平的关键。 D一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。 5. 仿照画横线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句(4 分) 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; 第 2 页 共 10 页 ,; ,。 愿我的祝福常伴你左右。 二、阅读(40 分) (一)咏雪(8 分) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰:“白雪纷纷何所似 ?” 兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。”兄女曰: “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左 将军王凝之妻也。 6解释下面句子中加点的词() (3 分) 俄而雪 骤 撒盐空中差可拟 未
4、若柳絮 因 风起 7用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 未若柳絮因风起 8本文作者在叙述这两个比喻时并没有加上自己的评论,你认为作者觉得哪个好?说说你 的依据。 (3 分 ) . (二)东施效颦(7 分) 西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见 之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。 选自庄子天运 【注释 】西施:越国的美女。病心:心口痛。颦:皱眉头。里:乡里。去: 躲开,避开。挈:带领。颦美:皱着眉头美。 【相关链接】 邯郸学步: 寿陵余子之学行于邯郸,未得国能, 又失其故行矣, 直匍匐而归耳。 9解释加点的词语在句子中的意思
5、(2 分) (1)归 亦捧心而颦其里() (2)坚 闭门而不出() 10翻译下面的句子(2 分) 彼知颦美,而不知颦之所以美 11. 阅读上文及相关链接,请针对东施效颦和寿陵人失败的原因,给其中一位提一点建议。 (3 分) 第 3 页 共 10 页 ,我想对你说:。 (三)春( 10 分) 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片 满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻俏俏的,草软绵 绵的。 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞, 白的像雪 。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,
6、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散 在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带着些心翻的泥土的气息,混 着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里y nni ng 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶 当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背 上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。 12下列对文章分析表述错误 的一项是() (3 分) A 第一段写春草, 但写了人的动作行为,实际上是间接地写草地,突出草地的嫩绿可爱。 B 选文第二段描写春花的文字,作者
7、要表达的中心意思是表现春花多、艳,惹人喜爱。 C 选文修辞润色,颇具匠心,运用诗化的语言,让人深感其秀雅清新、朴实隽永的特点。 D 选文结构严谨精美,分别描绘了春草图、春树图、春风图,突显了作者对春天的赞美 之情。 13体会下列句子中加点词语的表达效果() (4 分) ( 1)小草偷偷地从土地里钻 出来,嫩嫩的,绿绿的。 ( 2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹 着,大小的蝴蝶飞来飞去。 14选文第二段对蜜蜂进行描写有什么作用?(3 分) (四)沉默的竹笛 (15 分) 第 4 页 共 10 页 16 岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A 洁白的月光潮水一般漫进窗户, 清冷的微风捎来潮湿
8、的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。这时,一缕悠 扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水,流过神话中迷人的花园, 一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的 笛声里,忧伤早已悄悄地散去,心情澄澈空明。那晚,我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿 望:做一个快乐的吹笛手。 好长一段日子, 我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午,我从一个 摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走 在乡村田野上的情景:B 落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山
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