《科学》教研会后的点滴思考.docx
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1、第 1 页 科学教研会后的点滴思考 特征码 LsxfMlKJLndsIJSLpOlJ 科学教研会后的点滴思考 10 月 28 日下午至 29 日上午,全县科学教研会在我校召开。 作为东道主,要为会议提供优质的服务。于是,无论是多媒体 设备还是教室环境还是茶水供应,基本落在我的身上,加之在 会上,我也要提供一节观摩课,所以也倍感辛苦。 由于近来工作繁忙,也没有多花精力准备这节课,所以基本没 有试教,只是准备好了教案及材料和,就“一局为定”了。会 上,还有另外三名科学教师提供观摩课,安排了说课、评课、 主题讲座等活动,加上会议给与会听课教师提供教案等材料, 所以与会者应该说或多或少会有一些收获。
2、会议结束后,会议中的种种现象,引起了我的思考。 思考一:教师课堂教学质量有待提高。既然是全县的观摩课, 呈现给大家的应该是有一定质量的课,能够代表全县的科学 教学水平。然而我感觉到,几节课的质量都不是特别高。不是 教师驾驭不了学生,课堂秩序混乱;就是教师教学重难点把握 不准,时间观念差,拖堂;再不就是一问一答,只奔标准答案 第 2 页 的教学方式这些表现都说明我们的教师课堂教学水平还有 待提高。教案设计的再好,不能内化成自己的教学行为,不能 很好的处理课堂生成细节,缺乏引导技巧,课堂教学不可能成 功。 思考二:学生欢迎科学公开课。四节课,有两节是六年级, 一节五年级,一节三年级,学生在课堂上都
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