高中历史第10课辛亥革命与中华民国的建立.pdf
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1、第 1 页共 6 页 第 10 课辛亥革命与中华民国的建立 【教学目标】 一、知识与技能 知道辛亥革命兴起的背景、中国同盟会及革命纲领、黄花岗、武昌等武装起义、中华民 国成立及中华民国临时约法、清王朝的覆灭等历史知识。理解辛亥革命的历史意义。 二、过程与方法 培养学生搜集信息和处理信息的能力; 引导学生多角度思考问题,学会概括和阐释问题的 方法,培养学生合作意识。 三、情感态度价值观 在史论结合的分析中,培养学生崇尚科学、探求本质的科学精神。培养以史为鉴的历史 意识 ;体验以孙中山为代表的革命党人为追求国家富强、社会进步而敢于牺牲自我的精神, 认识到先进思想和强烈的社会责任感是一个民族得以存续
2、和发展的重要源泉。 【教学重难点】 教学重点:辛亥革命的过程、中华民国成立及辛亥革命的意义。 教学难点: 中华民国临时约法的性质;孙中山辞职、推举袁世凯为临时大总统的原因。 【教学方法】 小组讨论、情境体验分析法、多媒体教学等 【教学设计】 1、导入新课 设问:自 1840 年鸦片战争以来,无数优秀的中国人为了国家独立、民主、富强,进行了前仆后 继、英勇不屈的斗争。其中有一个人被称为:中国国民党国父、中国民主革命的先行者、20 世 纪中国三大伟人之一。你们知道他是谁吗?(略)教师指出:孙中山领导了中国近代史上伟大 的资产阶级民主革命辛亥革命。 2、分析辛亥革命的背景: 、投影介绍辛亥革命概念:
3、 广义上的辛亥革命指以孙中山为首革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行一 系列的努力。 狭义上的辛亥革命指1911 年武昌起义。 请同学们阅读教材本节内容的第一段,教师出示相关投影资料,引导学生 概括归纳并理解革命发生的背景: 辛丑条约签订后,清政府成为“洋人的朝廷”,推翻清朝的封建统治成为大势所趋。 物质基础:20 世纪初,民族资本主义有了较迅速的发展;清政府推行的“新政”和“预 备立宪”,在客观上为资产阶级民主革命准备了一些条件。 阶级基础:民族资产阶级队伍进一步壮大。 思想基础:资产阶级革命思想的传播。 第 2 页共 6 页 重点介绍: 1894 年成立的第一个资产阶级革命团体兴
4、中会和1905 年成立的第一个全国性的 资产阶级革命政党同盟会;(出示相关投影资料)重点讲解同盟会十六字纲领和三民主义。 投影介绍同盟会发达的影响较大的武装起义:黄花岗起义等,并强调:这些起义虽然失败了, 但沉重打击了清王朝统治,革命时机日趋成熟。 3、武昌起义 、引导学生阅读P49-50 课文,要求学生了解武昌起义的时间和过程。投影打出“ 武昌起义形 势图 ” ,作生动的叙述:因新军参谋长孙武等人的意外爆炸事故,引来巡捕,革命处于群龙无首 的状态,革命党人熊秉坤、金兆龙等于1911 年 10 月 10 日发动了震惊中外的武昌起义,11 日占 领武昌, 12 日收复武汉三镇。 (2)引导学生看
5、P50辛亥革命形势图,使他们知道革命形势大好,全国有十几个省宣布独立。 (3)过渡:在武昌起义成功的和清政府土崩瓦解的基础上,1912 年元旦中华民国临时政府在南 京成立。 4、中华民国的建立 概况:了解以下内容:孙中山就任临时大总统;定都南京;国旗为五色旗,采用公历和中华 民国纪年。 投影:中华民国临时约法 ,思考: 第一章的主权归属与中国古代社会人们传统观念有何不同? 第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念? 第三、四、五、六章中的权力分工体现了什么思想? (促使同学们认识到民主共和政体与君主专制政体相比的进步性,了解三权分立原则的含义。) 引导学生评价:是中国第一部资产阶级宪法。它
6、从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主 共和政体的确立,成为近代中国民主化进程的一座丰碑。 简要讲授清帝退位、清王朝灭亡、帝制终结。 接着以“孙中山为什么会把革命党人苦心斗争得来的政权给袁世凯吗?”引入讨论。引导学 生思考袁世凯夺取权力的原因。 在处理这个问题时,应注意在讨论中,引导学生从客观形势、袁世凯、革命党人以及孙中 山自己等方面进行思考。引导中注意拓展思路,发现学生创新观点,合理的予以充分肯定, 不合理的给予引导。教导学生要史论结合。 这样处理的意图,通过这个转变合理性的分析,让学生了解当时的复杂的形势,另一方面也了 解孙中山先生的维护共和,不居功自傲,一切以革命需要出发的伟大精神以及
7、丰富的个性。(不 简单地用“资产阶级的软弱性”教条来束缚学生的思维。) 5、讨论分析辛亥革命的历史功绩和历史局限性 引导学生分析 有人认为辛亥革命因没有完成反帝反封建的历史任务而失败。 有人则认为辛亥革命是中国“从君主到民主”社会转型的成功开始。 你赞同哪一种说法?根据你对辛亥革命史实的了解,说明你的理由? 第 3 页共 6 页 辛亥革命有哪些历史意义和有哪些局限性呢? 投影: 材料:孙中山在武昌起义后不久的序中说:黄花岗起义之后, “ 全国久蛰之人心,乃大兴奋,怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以 成” 材料:时隔十四年之后,孙中山却在国事遗嘱中说:“ 现在革命尚未成功,凡
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