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1、初三学习计划和目标 篇一:初三学生学习计划 初三学生学习计划 学习计划因人而异,以下是我为你作的今后的学习计 划,可以根据你的实际情况慢慢改进完善。可能很辛苦,但 希望你能认真执行。 一、学习和奋斗目标 逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能,各个学科成 绩平均分在第一学期期末初步定为50-60 分,下个学期一模 稳定达到 70-80 分(分值按100 分满换算),也就是良好程 度。中考考上学校第一定位二中、侨中(80 分上),第二定 位一中、英才侨中(70 分上)。第三定位(60 分左右), 建议就读里中。 二、 具体方法和计划 1、每天的作息时间安排:分起床(可能的话6 点起床) 。 刷牙洗
2、脸等。读英语单词. 每次记住 14 个就可以了,不需要 多。吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。中午放学回 家,可以挤点时间的话,就背下英语单词,不需要多7 个就 可以了。吃饭时或吃晚饭可以看会新闻(当然吃饭时看电视 对身体不好) 。准时到校午写。 放学回家到为自由设定时间, 可以帮忙家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什 么的不能看小说、 电影、电视连续剧了。 到是晚上学习时间。 也可以短点,但不要少于2 个小时。保证每天用于学习的时 间要 9 个小时以上。睡觉,睡前要像放电影似的,放映下今 天学的知识,特别是英语单词。不要晚过睡,要保证有充足 的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天,
3、你可以自由安排 下时间。最好把老师布置的作业完成,在抽3 到 5 个小时复 习。 2、新课学习和复习同步进行,要做到2 不误。新课学 习包括预习、课堂听讲、课后复习3 大要点,预习可以在晚 上抽时间预习,或者是在课间休息抽几分钟浏览下课文,在 课本上划出重点(建议:除英语个别学科外,其他学科可以 试试)。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点,要 点,有时间要做下练习(掌握知识点的应用)。当天上午学 习学科的重要知识点可以在午写时间复习,结合每节课优化 设计上的随堂练习(加强记忆今天课堂学到的知识点)。有 时间可以在做下优化作业部分(学会知识的运用)。有时候 时间不够可以留在晚上(因为每天学
4、习的学科难度有时候不 同)。晚上抽时间复习下午学的各个学科,同时完成各个学 科的作业 (时间长短可以按具体情况定,晚上 7 点到 8 点 30 分左右)。 3、把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同 的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段,是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大 约五个月,约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段可 以称为基础复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进行复 习,你应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。 要充分利用这五个月,把每一科在中考范围内的每个知识点 都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫 无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮
5、躁,要知道“万丈 高楼增地起” ,只有这时候循序渐进、查缺补漏、 巩固基础, 才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈 杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合 性、高难度的题目。 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个 月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄 金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也 最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习 阶 1 段。你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识 系统化、 条理化, 找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领, 全面复习。 这个阶段的复习, 直接目的就是第一次模拟考试。 第一
6、次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵,是 你选报志愿的重要依据。一模成功,可以使人信心倍增,但 不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应 该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至中考前,时间大约1 个多月。这 是中考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。 随着中考的日益迫近,有些学生可能心理压力会越来越重。 因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节 自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云: “文武之道,一张一弛”,在此时,每天不必复习得太晚, 要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保 证充沛的精力
7、。 另外,这个时期不必再做过多的过量的习题, 更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些 工夫研究研究历年中考的题目,因为这些题目既是经过千锤 百炼的精品,又是中考命题人意志的直接体现,可谓字字珠 玑。临近中考前一个星期,可以浏览下文科的知识,比如语 文、政治、历史等(不要硬记),“临时抱佛脚”即时记忆, 应付文科考试,一般都是考过没多久就忘了的。 具体在各个学科以前知识的复习时每次不能贪多,一个 晚上到复习一科就可以了。可以这样安排:星期一复习语文 (个人认为语文不需要去看初一和初二的课文),星期2 复 习数学,星期 3 复习英语, 星期 4 复习物理, 星期 5 化学(可 以抽半
8、个多小时加强其他学科的。化学初三才学,可以复习 的不多, 但下个学期就要注意复习了),星期 6 政治、地理, 星期天历史和生物。具体各科学习目标和方法如下(除化学 外,各科学科我不太熟悉,有什么地方有问题可以提出来改 进): 语文复习: 须牢牢掌握以下几方面的知识和技能: (1) 语音:能根据汉语拼音正确认读常用字。 (2) 汉字:能准确区分常见的同音字;能够辨识简 单的形似字;理解常见的多音多义字在不同词语中的语音 和意义;书写汉字笔画清楚,字形规范,不写错别字。 (3) 词语:理解掌握课本中的常用词语;理解词语 在具体语言环境中的意义;能分辨词语在具体语言环境中 的感情色彩;能根据具体的语
9、言环境正确使用词语。 (4) 句子:理解句子的结构,能够正确运用句子表情达 意。 (5) 识记课本中涉及的重要作家和作品。(这一点现在 我也不清楚要不要考了,以前要的!) (6) 背诵规定的篇和段。(可以在早读时背) (7) 文言文单元复习: 准确的背诵出所有注释, 全文能较 准确翻译 , 规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。(古诗和 文言文是要考的,按老师要求的要考试的部分去背熟) 语文作为国语学科,相信你不会很差。平时语文要紧跟 语文老师的教学步划,同时注意积累掌握上述所提到的。复 习时也可以多阅读课外文章,中考很少几乎 2 不考课本的文章, 每晚写写日记 (可以写你今天看到的、 听到的,心
10、情什么的都可以,字数100 字左右就可以了。写 完了记得拿给你语文老师教她帮你查下,看看那里出问题) 这样对语文考试中最重要部分阅读理解和作文都很有帮助。 数学复习要注意知识的连贯性,数学假如有某个环节脱 节了,就很麻烦的,可能你现在的数学糟糕透顶,可是只要 你能坚持,就会慢慢的补上来的。首先把你初一到初三的课 本拿出来,把课本的目录整理下,了解数学所要掌握的知识 系统怎么样的,哪些和现在正在学习的知识有关联的(可以 优先复习),具体计划:11 月到 12 月,复习初一课本的知 识。 1 月到新学期开学前复习初二课本的知识。下个学期结 合初三知识进行总复习时你就不会落下了。复习方法:理解 熟记
11、课本里的公式,理论(可以在早读午写时间背)。学会 运用所记得公式(多做精练的题,每天不低于5 道)当然你 的数学不差的话,可以根据个人的情况,利用初一到初三课 本目录,先捡自己的薄弱环节复习,不要从头到尾复习。想 检查自己的薄弱环节,可以拿课本目录下的一道题目做一 做,看看自己在哪些题目当中没有做出来,归纳一下,看这 些题目集中反映的知识点是什么,可能就是这个知识有缺 陷,进行分析一下。知识要是有缺陷的话,你就重点复习这 个问题,如果一做不假思索就做出来,也要归纳一下,反映 的知识点是什么,是不是这方面的知识点掌握得比较牢固, 就不要怎么注意复习它就可以了。 英语复习 (1) 通览课文提出要点
12、攻破难点。课文是教材的中心, 是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能 力(英语学习的重点,可以结合课外资料学习相关知识)的 综合材料,是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种 复习方法是非常必要的。为了进一步提高学英语的兴趣,收 到一定的效果。 复习课文时要着眼于找基础,抓基本功训练, 要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对英语的习 惯表达法及其与汉语不同的特点,在复习中要反复强调。 (2) 复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中,单词 词语是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要,所以要 求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是 “记得快也忘得快”。为了使学
13、生熟练掌握单词词语,减少 遗忘,复习单词词语时可采用多种复习方法,少量多次重复 记忆就是其中的一种. (3) 利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中,复习 课文、词汇固然重要,但句型复习也不可忽视。然而复习句 型时光要求学生死记硬背不行,我们可以利用句型,操练句 型,使前后贯通,避免复前忘后,复后忘前。 (4) 在复习后 , 大量的练习题也是不可避免的. 物理复习 (1) 物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在 最近几年的中考物理试题中,此类题目常常出现。 (2) 教材中的实例分析( 包括各类插图、生活及有关科 技发展的实例等 ) 。各种实验的原理、研究方法、过程。 (3). 夯实基础,
14、建构知识络. 近几年的中考物理试题都 特别注重考查学生的基础知识与技能,基本上摒弃了纯粹考 查记忆性知识的试题。更多的是将物理学基础知识和基本技 能放在真实、生动、具体的情景中进行考查,并且考查的方 式和重点转向到对基础知识的理解水平上。但初中物理的知 识点较多,容易混淆,为此,在复习时我们可以用表格或框 图的形式使知识系统化,用要点记载方式和方法把 3 知识归纳起来,使知识条理化、络化,便于熟练而牢固 地掌握基本概念和基本理论。 (4). 专项训练,凸现实验探究. 初中物理的知识点较 多,学生很容易将一些相近的概念记错、记混。为此,在复 习迎考,打基础,抓重点的同时,可以把所学知识进行专题
15、复习和专项训练。我们大致可以分成:力、热、光、电、实 验等几大板块有针对性地强化训练,把前后知识联系起来, 使所学的知识相互迁移,连成线,织成,强化学科知识的横 向联系,强化知识的理解和应用。在实验复习中,要熟悉课 本每个实验的原理、器材、方法,特别是一些科学探究的过 程和思维方法。可按照科学探究的七个环节重新经历实验过 程,体会各种方法。化学复习 : 1、掌握必备化学基础知识和基本技能。 (1)基本规律: 118 号原子得失电子的规律、质量守 恒定律、化合价规律、置换反应规律、复分解反应规律等。 “工具性”知识:元素符号、分子式、化学方程式、金属活 动性顺序表、 酸碱盐的溶解性表、化合价、
16、原子结构示意图。 必备技能:化学式和化学方程式计算技能、溶质质量分数计 算技能、识图技能、基本操作和简单的实验设计技能等。 (2)加深对重要概念的内涵和外延的分析、理解。 定义就是用简短的文字揭示出概念的内涵,其中的每一 个字、词都有特定的含义,不能随意省略交换。 (3)要把已做过的演示实验与物质知识、概念等密切 挂钩。尤其是课本中的元素及化合物知识,所占比重大,内 容杂,不易掌握,要通过典型的实验装置、操作步骤和具体 现象等所获得的感性知识与元素及其化合物的知识挂钩,且 一一对应。疏通课本的重要环节是将化学实验与具体化学知 识一一挂钩。 在复习过程中应当注意: (1)对教材中所有的概念做到心
17、中有数,并且分类掌 握。第一类是全部黑体排印的,如化学变化、物理变化等概 念,要求必须牢固掌握,灵活运用;第二类是部分黑体排印 的或不用黑体排印的,如催化剂、 缓慢氧化、 化合价等概念, 只要求做一般了解。 (2)通过分析、对比,把握容易混淆的概念之间的本 质区别和内在联系。基本概念和原理复习方法:咬文嚼字抓 关键、分析比较辨异同、分类归纳成络。 2、元素、单质及化合物知识 (1)元素及化合物知识要将知识系统化,并且突出重 点。 (2)应注意掌握各类物质的化学性质,归纳出各类反 应的一般规律,并与反应条件(例如置换反应发生条件、复 分解反应发生条件)的复习结合进行。 (3)重视与实验、与工农业
18、生产以及与生活实际的联 系。通过对实验现象的分析和实验步骤的了解,培训观察能 力与操作能力;通过对工农业生产与日常生活现象的分析, 培养解决实际问题的能力。 3、化学实验 初中化学实验部分的总复习一般可分为四部分:第一部 分为常用仪器和基本操作;第二部分为2 种气体和典型物质 的性质、制备、检验、鉴别、除杂、推断;第三部分为酸、 碱、盐等物质的鉴别、推断、转化、提纯;第四个部分为探 究性实验的设计与评价。 4 化学实验部分的复习首先要注意能正确描述物质的色、 味、态以及物质变化过程中所伴随的光、热、色、气体、沉 淀等现象;其次要把宏观实验现象与微观粒子变化联系在一 起,能用化学知识和原理解释产
19、生这些实验现象的原因;同 时要掌握化学仪器的性能、使用方法和操作步骤,能进行一 些重要典型物质的制备、检验、鉴别和提纯;最后还要应用 掌握的有关实验知识和技能进行典型装置用途的评价、实验 方案的评价以及一些简单实验的设计。 化学实验的复习方法: (1)熟悉常用仪器的使用方法及注意事项; (2)以物质的性质为中心,掌握其制备、检验、鉴别、 除杂、推断、提纯等. 4、化学计算 初中化学计算比较简单,只要熟记概念、和计算公式就 没什么问题。化学计算主要分为3 个部分: (1) 根据化学式(即相对分子质量)的计算,包括: 计算物质相对分子质量 计算物质中各元素的质量比 计算物质中某元素的质量分数 (2
20、) 根据化学方程式的简单计算 (3) 溶液质量分数结合化学方程式的计算。 (2)和( 3)部分的计算涉及到混合物质量和纯净物质 量,紧紧依据代入化学方程式计算的必须是纯物质的质量来 解题就可以了。各种题型可以在平时多做练习。有任何不明 白的可以第一时间和我讨论。 政治、 历史 2 科结合 2 科老师要求进行复习,同时在 12 月内完成初一部分复习,新学期前完成初二复习(当然,时 间可以适当调动)。 生物、地理初三没有新课,根据2 科老师复习的要求进 行即可。 再强调下,各科中考时都是以基础知识为主,80% 左右 的都是基础题,所以相关练习不要做难题、怪题。以免浪费 不必要的精力。理科复习时最好
21、建立错题库,记录错题。 以上计划初三学生可以根据自己的实际情况调整,最后 想提醒大家的是:书山无路勤为径,学海无涯苦作舟,凡事 贵在坚持。 5 篇二:初三目标计划书 初三目标计划书 从初二进入初三,学科增加了一科,学习更紧张,学 习压力更大,进入初三,意味着我们要更努力一分,更投入 一分。在每次考试中发挥自己的最好水平。 在课堂上一定要认真听讲,遵循老师的脚步。绝不抄袭 别人作业,即使有深难的题,也要自己独立思考,不懂就要 问老师,晚自习认真巩固当天知识,完成每天的学习任务。 初中生涯还有两百多天就结束了。在这段期间,我们一定要 过得精彩、 充实。 享受学习带来的乐趣,为目标而奋斗。在 语文方
22、面,我会多阅读好的文章,品味文章的写法,构思, 从中吸取到一些写作的技巧,以及阅读理解方面的技巧,学 习好基础知识;在数学方面,我会在学习好基础知识的前提 下,更深一步地钻研一些深难的问题,训练自己思考问题的 能力,在训练中不断提高自己多方面全方位思考问题的能 力;在化学方面,因为对于我来说是一门新的学科,基础知 识方面的掌握还有一些问题,对于化学有一些拓展的问题有 时弄得不是很透彻, 我会多向老师请教, 把有些问题弄明白, 不只是单纯的背在物理方面,我会对看一些做过的,比较难 的题,尽量多看参考书, 看一些比较新颖的题;在英语方面, 我会多积累英语单词,短语,学习课外的一些语法。月考 目标:
23、语文86 分 化学 95 分 期中目标:语文87 分 化学 95 分 座右铭: 1、思想单纯,认准目标,只想到学习 2、贵在坚持,要有毅力 3、勇于钻研,不耻下问 4、不怕寂寞 制定人:蒲艺 家长:蒲强 XX年 9 月 24 日 数学 95 分 政治 97 分 数学 95 分 政治 98 分 英语 95 分 历史 99 分 英语 95 分 历史 99 分 物理 95 分 物理 95 分 中考总分 610 分(顺庆区前180 名) 篇三:初三学生怎样制定学习计划 初三学生怎样制定学习计划 1、全面分析,正确认识自己。 准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特 点、发展的方向,发现自己在学习
24、中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际,确定目标。 订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或 过低,要依据:(1) 知识、能力的实际 ;(2) “缺欠”的实际 ;(3) 时间的实际 ;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的 努力能达到为宜。 3、长计划,短安排。 长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大 致规划投入的时间; 短安排是指具体的行动计划,即每周每 天的具体安排和行动落实。 4、突出重点,不要平均使用力量。 所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课 程或某些薄弱点 ; 二是指知识体系中的重点内容。订计划时, 一定要集中时间,集中精力保证重点。 5、计划要全
25、面,还要与班级计划相配合。 计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为 集体服务的时间 ; 有保证睡眠的时间; 有文体活动的时间。时 间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、安排好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间 ( 即基本学习时间 ) :指的是用来完成老师 当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。 自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之 后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一 般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺 欠; 提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管 是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,
26、学习 比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具 有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计 划的重点之一。 7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1) 学习 和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻 炼一会儿,再回来学习;(2) 安排科目时,文科、理科的学习 要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科 的材料,用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生 学习上进行自我修养的重要内容。(1) 早晨或晚上,一天学 习的开头和结尾时间,可安排
27、着重记忆的科目,如英语科 等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可 安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3) 零星的或 注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或 做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地。 10、注意效果,定期检查,及时调整。 检查内容: (1) 计划中的学习任务是否完成(2) 是否基本 按计划去做 (3) 学习效果如何 (4) 总结得失,找出偏差,分析 原因,以利改进。 从而实现自我管理,自我控制, 自我激励、 自我调整。 初三学生的学习技巧有哪些? 现在的中学生学习很劳累! 如何才能让学习更加轻松呢 好的学习方法让我们拥有一个
28、好的学习成绩! 我们在初中学 习时,应该掌握哪些学习技巧呢 经验一:如何进行功课复习 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很 容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部 分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八 点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不 会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久 你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就 完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能 二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音 乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以 专心的学习一小时后全身放松地听
29、一刻钟音乐,这样比带着 耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。如果用一个晚上 来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效 果也很差。而在每晚安排复习两三门功课,情况要好得多。 除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔 记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你 也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应 当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。 经验二:如何提高学习效率 我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学 校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩 却总上不去。本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多
30、 就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非 如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢好比学 一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其 中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢最重要的一条就是劳逸结合。学习 效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息, 娱乐不仅仅是有好 处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么 上课时的听课效率如何提高呢以我的经历来看,课前要有一 定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走 马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心 里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必 搞得太细,如果过细一是
31、浪费时间,二是上课时未免会有些 松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然 是必须的,但任何人也无法集中精力一节课,所以上课期间 也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可 以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效 率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些 很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是 不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时 老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书 上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典 型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则 见啥记啥,势必影响课上听课的
32、效率,得不偿失。 作题的效率如何提高呢最重要的是选“好题”,千万不 能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题 都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先 选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题 目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就 可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于 作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误 篇四: XX年初三学习计划书 XX年初三学习计划书 1、XX年初三学生学习计划书 一:把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不 同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段,是整个初三第一学期时间。这个阶段时
33、间 大约五个月,约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文 科复习四忌 一忌抛开考纲, 盲目复习。中考各科都有 考试说明 , 学生首先应该依据考试说明,明确中考的考查范围和重 点内容,再有针对性地进行复习。 二忌急于求成,忽视小题。有些学生认为文科需要背 诵的知识点太多,而在中考中基础知识题的分值不高,所以 索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识,正是提高文科 成绩的关键所在。 三忌支离破碎, 缺乏系统。 有些学生认为与理科相比, 文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。 其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 四忌浮光掠影, 只重皮毛。 有些学生只重视知识的背诵, 缺乏专题性
34、反思,不知道自己的涨分点在哪里。 第一阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目 都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师 步伐一致, 进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月, 把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐 段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段, 复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”, 只有 这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在中考中取得 好成绩 ; 只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到, 才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个 月。这个阶段是复习工作中的最
35、宝贵的时期,堪称复习的“黄 金期” . 之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也 最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习 阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识 系统化、 条理化, 找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领, 全面复习。 这个阶段的复习, 直接目的就是第一次模拟考试。 第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵,是 你选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增, 但不要沾沾自喜; 一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。 应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至中考前,时间大约两个月。这是 中考前最后的一段复
36、习时间,也可以称为综合复习阶段。随 着中考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因 此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自 己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云: “文武之道,一张一弛”, 在此时,第天不必复习得太晚, 要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保 证充沛的精力。 另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死 抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些工夫研究 研究历年中考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精 品,又是中考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。在复 习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃, 选一个最可
37、能的空填上等等。 2、XX年初三学习计划书 经过初中两年的学习以及大大小小的考试,我们渐渐 从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少 年,同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。 初中两年来,最大的改变无疑是在初二的下半学期。 从这时,我们渐渐接受了会考带来的紧张气氛,也慢慢承受 了逐渐增大的压力。在家长的言语和老师的教诲中,我们开 始明白,中考离我们已经不远了。 在初三来临之际,为了赶上其他同学的步伐,我深知 现在不同于以往,所以要对自己做出一些总结和反省。 【一】分析不足 对于一个学生来说,学习无疑是最重要的事情。但是 我在这一方面还有很多漏洞。 1. 在课堂上,虽然老师
38、讲的内容不可能全盘吸收,但 是在回家复习这方面,我做的还不太尽人意。 2. 在考试时,有时不能做到专心致志。 3. 老师讲完的卷子、活页之类,讲完后不能做到及时分 类、整理和装订。 4. 在周末完成作业后,有事不能做到自觉复习、预习 关于各科目的一些缺陷: 一语文 1. 在语文学习过程中,无论是作文还是课内阅读,都 完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。 2. 在课外积累方面,尤其是文言文的积累还不够。 二数学 1. 缺少课外难题的训练。 2. 自我总结能力尚欠提高。 三英语 1. 语法训练欠佳。 2. 需加强课外阅读能力。 四物理 1. 接触题型不够多。 2. 课堂笔记的条理性需要加强。
39、 【二】制定措施 针对上页提出的不足,需要提出几点改正的措施。 (一)整体措施 1. 课后回家做到条理化的复习。 2. 考试时要做到专心。 3. 对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整 理。 4. 周末不能度过的浑浑噩噩,要在完成作业的前提下 争取多学一点课外知识。 二 具体计划 1. 加强课外阅读。 2. 闲时多翻翻字典,积累一些生僻字、词语。 3. 找一个本子,专门积累课外的古诗词及文言片段。 4. 拥有自己的现代文摘抄本。 5. 在完成老师要求的作文基础下,每周多练一篇习 作。 1. 在完成书上练习题的基础下,寻找课外习题来 增加掌握的题型量。 2. 尽量寻找一些难度系数相对较大的
40、题型。 3. 从整理笔记入手,加强自己分析问题以及总结题型 的能力。 1. 在将书上内容吃透的基础上,争取多做课外阅 读。 篇五:个人初中三年目标与学习计划 个人初中三年目标与学习计划 近期目标: 每次考试进年段前100 名、力争进前50 名;单科平均 90 分以上;三年目标:中考考取一中,力争分数排名考进年 段尖子班;六年目标:高考考取重点大学(厦门大学) 长远目标:当一名大学老师。 06:20 分起床 06:20 06:25 刷牙洗漱 06:25 06:45 在 家早读时间(内容及安排:)06:45 07:00 早餐时间 07:00-07:10上学时间07:10-07:50学校早读时间(内
41、容 及安排:) 07:50-11:15学校上课,课间适当以锻炼方式 (到操场走一圈)休息;上课专心听讲,并认真做到“听、 读、看、记”,要能听出老师讲课的重、难点,并在下课一 分钟内划出疑点。 11:35-12:00复习上午四节课的内容,读 课堂笔记或教学重点,5 分钟 / 节;听英语听力,记英文单词 和课文。 12:00-12:35午餐时间(早15 午晚各 25),洗碗 12:35-13:45休 14:00-17:15学校上课 17:15-18:00复习下午三节课的内容,读课堂笔记或教学重 点;听英语听力,18:00前完成当天的英语单词和课文的背 诵。 18:00-18:35晚餐时间 18:
42、4021:40学习时间:每 天必须完成当天的功课(白天未复习的先复习、作业;教到 哪,每一科的同步练习要完成到哪) 21:4022:00 日记时 间,总结一天的收获与不足,睡觉。身体是学习最重要的 资本,每天坚持15 分钟运动锻炼(形式自选: 俯卧撑、仰卧 起坐、压腿或者小跑步; 时间上见缝插针,以晚上为主); 周末要对一周的知识进行回顾、整理和归纳。 周五适当休息, 周六、周日上午 08:30 11:30 学习时间,下午 14:00 16:30 学习时间,晚上07:00 09:00学习时间。(学习任务完成 后周末可适当放松,如郊游、玩电脑等)“苟有恒,何必 三更睡五更起;最无益,莫过一日曝十
43、日寒。” 习惯决定性格,性格决定命运。 篇六:初三学习计划表 初三学习计划表_掌门 1 对 1 经过了初二,同学们的学习地位也稳定下来了,马上就 要升入初三了,更需要静下心来稳扎稳打的复习,下面是一 个初三学习计划表: 1、全面分析,正确认识自己。 准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特 点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际,确定目标。 订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或 过低,要依据: (1) 知识、能力的实际; (2)“ 缺欠 “ 的实际 ; (3) 时间的实际 ; (4) 教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能 达到为宜。 3、长
44、计划,短安排。 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目 标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学 习目标可分为: (1) 掌握知识目标 ; (2) 培养能力目标 ; (3) 掌握方法目标 ; (4) 达到成绩 ( 分数 ) 目标。 长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大 致规划投入的时间; 短安排是指具体的行动计划,即每周每 天的具体安排和行动落实。 4、突出重点,不要平均使用力量。 所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课 程或某些薄弱点 ; 二是指知识体系中的重点内容。订计划时, 一定要集中时间,集中精力保证重点。 5、计划要全面,还要与班级计划相配合
45、。 计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为 集体服务的时间 ; 有保证睡眠的时间; 有文体活动的时间。时 间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、安排好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间 ( 即基本学习时间 ) :指的是用来完成老师 当天布置的学习任务,“ 消化 “ 当天所学知识的时间。 自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之 后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一 般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺 欠; 提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管 是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习 比较容易见效
46、果。 自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具 有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计 划的重点之一。 7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。 (1) 学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午, 就应当去锻炼一会儿,再回来学习; (2) 安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学 习内容不要集中在一起学习; (3) 同一学科的材料,用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生 学习上进行自我修养的重要内容。(1) 早晨或晚上,一天学 习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目
47、,如英语科等 ; (2) 心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时, 可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3) 零星的 或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科 或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地。 10、注意效果,定期检查,及时调整。 检查内容: (1) 计划中的学习任务是否完成 (2) 是否基本按计划去做 (3) 学习效果如何 (4) 总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而 实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。 附:初三同学周一到周五的学习计划表 周一至周五每日的学习计划表 时间 活动内容 6:20 6:30 起床洗漱 6:300
48、6:45 去学校 7:05 7:50 晨读 7:50 8:20 吃早餐 8:20 12:00 上课 12:00 12:30 吃午餐 12:30 14:00 在学校房子自己复习功课。周一:语文; 周二:数学 ; 周 三:英语 ; 周四:化学,物理; 周五:政治,历史 14:00 14:20 去教室上课 14:20 17:00 上课 17:00 17:50 课外活动 17:50 18:20 吃晚餐 18:20 20:55 在学校晚自习 20:55 21:20 放学回家 21:20 22:20 回家复习功课。周一:语文; 周二:数学 ; 周三:英语 ; 周四:化学,物理; 周五:政治,历史 22:2
49、0 22:30 洗漱上床 22:30 6:20 上床晚觉 周六的学习计划表 8:00 8:30 起床 8:30 9:00 吃早餐 9:00 11:00 复习语文 11:00 12:30 自由活动,玩电脑 12:30 14:00 吃午餐,午休看电视 14:00 17:00 复习数学 篇七:初三学习计划 初三学习计划 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来” 初三复习忌抛开考纲,盲目复习。中考各科都有考试 说明,学生首先应该依据考试说明,明确中考的考查 范围和重点内容,再有针对性地进行复习。 把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任 务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段,是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大 约五个月,约占整个初三复习的一半时间左右。 第一阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都 在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步 伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月, 把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐 段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段, 复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有 这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在中考中取得 好成绩;只有这时候把边边沿沿、
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