b5我收藏的06练习1.pdf
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1、知识改变命运百度提升自我 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 赣榆县华杰双语学校生本高效课堂六年级语文导学案 编号: 06 主备人:索琳备课日期: 2012.9.4 上课日期:班级:组名:姓名: 自学促能力形成!展示让魅力飞扬! 课题: 练习 1 早读课: (20分钟) 目标: 1、熟读爱我中华。 (5 分钟) 2、背诵爱我中华。 (10 分钟) 检效:小组长检查晨读目标的完成情况,老师抽查目标的达成情况。建议可以进行背诵比拼。(5 分钟) 预习课: ( 晚自习 30分钟) 预习目标: 自读自悟:练习 1 ,完成如下任务: 第一课时预习目标: 1、语文与生活:认识轻声这一注音方法。能区别同一词语
2、是否轻声在词义上的区别。会运用轻声的注音方法。2、诵读与欣赏:熟 读并背诵爱我中华,体会歌词中的思想感情。 第二课时预习目标: 1、写好钢笔字:描红古诗示儿 ,注意行款整齐,字体工整。2、口语交际:通过查资料,了解一种以上少数民族风土人情和生活习惯。 会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族。3、写好毛笔字:学写毛笔字“陪”“将”,注意字形左窄右宽。 自主积累: 收集有关少数民族的资料。 自主感悟: 能区别同一词语是否轻声在词义上的区别 学习目标 : (1 分钟) 通过自主学习,交流展示,能够1会运用轻声的注音方法。 2 通过诵读积累成语。 3写好钢笔字,注意整体布局。4练习口语交际, 收
3、集相关少数民族的资料。 5 学写毛笔字。 【定向导学互动展示当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自学质疑模块互动探究模块交流展示精讲点拨模块矫正反馈模块 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录 知识生成、规律总结 抓住 重点 赏析 语言 领悟 主题 第一课时预习 一、语文与生活。 1自学第一部分。 读题,讨论:古诗中“妻子”该怎么读?为什么? 2自学第二部分。 比较,讨论每组词语的意思有什么不同?你从中得出 了什么结论? 3自学第三部分。 (1)读题中的四个句子,了解具体的语言环境。 (2)读每个句中加点的词和括号里的不同读音,
4、了 解它们的意思,辨别它们词义和词性的不同。 (3)交流,选择正确读音并说出选择原因。再把这 些词语准确地读一读,读出它们不同的意思。 二、诵读与欣赏。 1自由朗读爱我中华,要求:读准字音,读通句 子,读出韵味,读出感情。 2简介作者。 3. 欣赏歌 曲,讨论理解歌词中蕴含的思想感情。4. 你还知道 哪些爱国歌曲或爱国诗歌?5. 背诵 PK 。 第二课时预习 三、写好钢笔字。 认真观察古诗的书写格式。再仔细琢磨每个字的运 笔,然后描红。(重点观察:“家祭” 、 “乃翁”等词的 笔画和间架结构以及整体布局。要求一气呵成, 注意 行款布局。) 四、口语交际:介绍我国的一个民族 1. 你能说出我国的
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