k5翔宇教育集团课时设计活页纸(3).pdf
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1、知识就是力量 第 1 页 共 5 页 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 翔宇教育集团课时设计活页纸 主备人:周松声 总 课 题 棱锥 总课时4 第 3 课时 课题 棱锥( 3) 课型 习题课 教学目标 1掌握棱锥体积的求法。 2。灵活运用棱锥的有关知识解题 3培养空间想象能力,概念运用能力以及数学论证能力 教学重点 运用棱锥的有关知识解题。 教学难点 棱锥知识的灵活运用 教学过程教学内容备课札记 一复习回顾 1棱锥的有关概念和性质。 2正棱锥的有关概念和性质。 3多面体,正多面体有关知识。 二例题讲解 例 1已知正四面体的棱长为a。 (1)求证:相对的两条棱相互垂直; (2)求正四面体的体积。
2、 例 2如图,已知三棱锥P-ABC中,PA 面 ABC,PA=3,AC=4,PB=PC=BC , (1)求三棱锥P-ABC的体积; (2)作出点A到平面 PBC的垂线段,并求AE的长; (3)求二面角A-PC-B 的大小。 知识就是力量 第 2 页 共 5 页 教学过程教学内容备课札记 知识就是力量 第 3 页 共 5 页 例 3如图所示四面体ABCD 中,AB,BC,BD两两互相垂直, 且 AB=BC=2 , E是 AC的中点,异面直线AD与 BE所成的角的大小为arccos 10 10 , 求四面体ABCD 的体积 例 4四棱锥S-ABCD的底面 ABCD 是正方形, SA 底面ABCD
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