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1、1 内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹第三中学2012-2013 学年八年级生物上学期 期末考试试题(无答案) (总分 100 分,时间70 分钟) 一、选择题 (请将正确的答案填入后面的答题卡内,每题2 分,共 40 分) 1. 下列动物中,符合“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足;头上两根感觉须,里头是肉外是骨”的是 A.扬子鳄B.蝗虫C.蜗牛D.金钱豹 2. 下列属于腔肠动物的是 A水螅 B蛔虫 C蚯蚓 D河蚌 3. 动物的生活环境不同,其运动方式也不尽相同。如金丝猴的运动方式是 A飞行 B蠕动 C游泳 D攀援 4. 被誉为“水中大熊猫”的中华鲟,生活在我国的长江水域,被列为国家一级保护动物。那
2、么下列的哪些 结构对中华鲟营水中生活是至关重要的? A鳃和鳍 B 肺和鳍状肢 C 肺、气囊和翼 D 鳃和游泳足 5. 海马是一种鱼,请判断下列哪项不是它的特征 A用鳃呼吸 B用鳍游泳 C生殖方式是卵生 D体型是梭形 6. 鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于 A甲壳动物 B鱼类 C软体动物 D腔肠动物 7.关于生物多样性的保护,下列做法正确的是 A捕猎国家一级保护动物来制造药物 B建立自然保护区 C不经论证引进一些外来物种 D麻雀会偷吃粮食,所以应当斩尽杀绝 8. 漂亮的雄鸟展示各种“舞姿”来吸引雌鸟的行为属于 A社群行为 B节律行为 C繁殖行为 D防御行为 9. 饲养的
3、宠物小狗经过一段时间训练,每天都到规定的地方大小便,小狗的这种行为属于 A.先天性行为 B.学习行为 C.社会行为 D.防御行为 10. 许多动物具有一系列社会行为。下列具有社会行为的动物是 A 花盆下躲藏的一群鼠妇 B水中嬉戏的鸭群 C丛林中摘果子的狒狒群 D啃食桑叶的一群家蚕 11. “穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的 A防御行为、取食行为 B防御行为、迁徙行为 C取食行为、繁殖行为 D迁徙行为、繁殖行为 12. 下列关于动物在自然界中作用的叙述,不正确的是 A.在维持生态平衡中起重要作用 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉、传播种子 D. 将二氧化碳和
4、水合成有机物 13. 科学家将人的某基因转移到羊的细胞中,培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊,该生物技术属于 A仿生 B杂交技术 C转基因技术 D发酵技术 14. 响尾蛇能利用红外线追踪热源物体,人们根据这种原理,设计制造出了“响尾蛇”导弹。这种技术属 2 于 A转基因 B克隆 C仿生 D生物反应器 15. 果树开花季节,果农往往要在果园里放养蜜蜂。这对果树的重要意义是 A.可以帮助果树更好传粉 B. 能够延长果树开花时间 C可以消灭果树的病虫D.使果树生长更加健壮 16. 在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上,都可以找到真菌和细菌;甚至在寒冷的极地,在很热的 温泉,也能发现它们的踪迹。这说
5、明细菌和真菌 A.都是生物圈中的生产者B.都是单细胞生物 C.在生物圈中分布广泛D.都是多细胞生物 17. 下列四种生物,在细胞结构组成上不同于其他几种的是 18. 下列对微生物的认识正确的是 A.病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖 B真菌都是单细胞生物 C细菌的繁殖方式是孢子生殖 D.细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核 19. 人们在日常生活中,经常与细菌、真菌接触,下列有关说法错误的是: A细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此,细菌都是有害的 B细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域,但没有成形的细胞核 C酿酒、做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌 D制作豆酱、腐乳、
6、奶酪等食品离不开真菌中的霉菌 20. 自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。在下列分类单位中,物种间亲缘关系最近 的是 A 门 B种 C科 D属 20122013 学年度上学期期末试卷 题号一二三四五总分 得分 选择题答题卡 题号1 23 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、对号入座(请将你认为关联项连在一起。每题1 分共 10 分) (1) 、将食物及其相应的保鲜方法连接起来:( 共 4 分) 21、 咸鱼() A 冷藏法 22、火腿肠() B 真空包装 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7、 _ _ _ _ _ _ 座 位 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 题 3 图 2 23、肉类罐头() C 罐藏法 24、冰箱中的食品() D 腌制法 (2) 、将仿生设备与动物连接起来:( 6分) 25、电子蛙眼() A 人的大脑 26、雷达() B 青蛙 27、 薄层建筑() C 蜻蜓“翅痣” 28、冷光灯() D 蝙蝠 29、 “人工智能”计算机() E 萤火虫 30、飞机机翼加厚区() F 扇贝 三、判断题 (每小题 1 分,共 10 分,对的记“”,错误的记“”) 31直接观察鱼鳍的各种动作,能准确判断鳍的作用。() 32一只失去雏鸟的美国红
8、雀,总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食,这是红雀的先天性行为。 () 33所有鸟类都善于飞行,所有陆地上生存的动物都善于奔跑。() 34人的任何一个动作都不是一块肌肉完成的,而是多组肌群共同配合完成的。() 35一群鸡和鸭子放到一起饲养,它们内部会形成一个社会性的群体组织,统一行动,共同觅食。 () 36地球上的各种生物都通过食物链和食物网形成紧密而复杂的关系。() 37动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料,但不能促进生态系统物质循环。() 38所 有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜,而都没有成形的细胞核。() 39林奈所采用的自然系统分类法,揭示了生物之间的亲缘关系,对研究生物的
9、进化有很大帮助。 () 40在生态平衡的状态中,生物有生有死, 有迁进也有迁出,每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。 () 四、 综合题 (请将正确的答案填入相应的位置。每空1 分,共 30 分) 41、 (7分) 从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。图2 是伸肘 动作的产生模式图,从图中可以看出: 一块骨骼肌由两部分组成: 1 是,2 是。 图2 中显示的骨与骨之间的连接都是关节。主要由关节 头、关节软骨、关节腔和关节囊组成。 伸肘时 肱二头肌肱二头处于状态, 3 处于状态。可见任何一个动作,都不是由一块 骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群 在系统的支配
10、下,相互配合、共同完成的。 42、观察家兔的内部结构图(右图),并与人体内部结构相比较后,回答问题: (1)家兔的呼吸器官是_。 4 (2)人的盲肠长约68 厘米,家兔的盲肠长约45 厘米,人和兔的盲肠长短差异很大,这是为什么呢? (3)家兔的心脏结构与人的一样,分为 _个 腔,分别是 _ 、_ 、_和_ 。 它的血液循环也包_ 和_ 两条循环途径,输送 氧气的能力强,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量,并有助 于维持体温 _。 43、某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的 还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他 们解决问题: (1) A(蚯蚓
11、)用 _ 呼吸, B用_呼吸, E用_呼吸。 (2) A的身体由构成。 (3) B的幼体必须生活在中用呼吸蝌蚪要经过发育才能成为幼 蛙。 44、为了探究鸟类适于飞行的奥秘,某同学收集了以下图片和资料,请分析回答: 雀形类的鸟所吃的食物、果实或昆虫,经消化吸收后形成残渣,1.5 小时后就随粪便排出,绿头鸭吃进 5 的食物,经消化吸收后形成残渣,0.5 小时后就随粪便排出。 雀形类的鸟一天吃的食物相当于自身体重的10 30;蜂鸟一天所吃的蜜浆约等于它自身体重的两 倍。体重为1500g 的雀鹰能在一昼夜吃掉8001000g 肉。 鸟的身体内有发达的气囊,这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的
12、还突入到骨的空腔里。 (1)根据图,概括出鸟类适于飞行生活的外部形态特征。 _ 。 (2)由图分析,与飞行生活相适应,鸟类肌肉的特点是_;家鸽的骨有的很薄,有 的愈合,除上述特点外,与飞行生活相适应,骨的其它特点是: _ 。 ( 3 ) 分 析 资料 和 可 知 , 鸟 类 消 化 系 统适 应 飞行 生 活 的 特 点 是: _ 。 (4)由可以推测出气囊在飞行中的作用是:_ _。 (5)鸟类特有的呼吸方式是。 五、 实验题 (请将你认为正确的答案填入相应的位置。每空1 分,共 10 分) 45、在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而在冰箱冷藏室 内的馒头可以保
13、存较长时间。某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生 活的影响”的实验报告,请你将它补充完整。 实验项目:探究温度对霉菌生活的影响。 (1) 提出问题:_? (2) 作出假设:_。 (3) 制定计划: 实验材料:2 个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。 实验步骤:将两个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖潮湿的地 方,另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次,连续观察 5 天,并记录看到的现象。 (4) 实验结果:见下表。 组别条件第一天第二天第三天第四天第五天 A 温暖潮湿没有发霉少许霉菌很多霉菌 非 常 多 霉 菌 长 满 霉 菌 B 低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉 没 有 发 霉 (5) 结论:_。霉菌适宜生活在_环境中。 46、右图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题。 ( 中括号填序号,共6 分 ) (1) 箭号表示吃与被吃的关系,与箭号含义相同的箭号还 有 。 (2) 箭号表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号含义相同的箭号还 有 。 _ 中学 姓名 _ 班级 _ 准考证号 _ 座位号 _ 密 封 线 内 不 要 答 题 6 (3) 箭号表示分解者将复杂的分解成的简单物质被植物。 (4) 从这个例子可以看出,一幅图中,相同的记号( 如本图中的箭号) 可以有不同的,所以, 观察中的思考非常必要。
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